上半年教师资格证考试《小学综合素质》全真模拟考试试题附解析(四)卷

1、第 页 上半年教师资格证考试小学综合素质全真模拟考试试题附解析(四)卷1陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师()的职业道德素养。A.爱国守法B.爱岗敬业C.关爱学生D.以身作则 2“词以境界为最上，有境界则自成高格，自有名句”这句话出自王国维的（）。 A.蕙风诗话B.艺概C.人间词话D.宋元戏曲考 3未成年人保护工作应遵循（ ）与保护相结合的原则。 A.劳动B.惩戒C.教育D.发展4衡量教师是否成熟的主要标志是（）。 A.能否充分考虑教学情境B.能否更多地考虑课堂的管理C.能否自觉地关注学生D.能否关注自身的生存适应性5第二次世界大战后,美国实行了一项援助欧洲的计划,

2、促进了西欧的联合和经济的恢复并为北约和欧共体的建立奠定了基础。该计划的名称是 A.曼哈顿计划B.马歇尔计划C.阿波罗计划D.第四点计划6（2021年下半年真题）花露水有一定的消毒杀菌作用，对蚊叮虫咬之处有止痒消肿的功效，也能缓解皮肤起痒的不适，下列选项中，属于花露水主要成分的是（） A.甲烷B.乙烯C.甲苯D.乙醇 7小学生孙某旷课，班主任未立即联系家长，决定第二天再去家访。该班主任的做法（）。 A.正确，教师有管理学生的权利B.正确，教师有教育学生的权利C.不正确，教师应及时与学生的监护人取得联系D.不正确，教师应首先与当地公安部门取得联系8（2020年真题）面对办学成本的不断增长,周校长计

3、划将自己捐资举办的民办学校转型为营利性民办学校，通过向学生收取合理学费，来保障教育质量。周校长的做法（）。 A.合法，校长享有处置学校财产的合法权利B.合法，利于保障学生接受优质教育的权利C.不合法，捐资举办的学校其财产应当归国家所有D.不合法，捐资举办的学校不得设立为营利性组织 9平时嗓门很大的小强，在回答老师提问时声音却很低，老师批评说：“声音这么小，难道你是蚊子么？”话音刚落，全班哄堂大笑。该老师做法（）。A、合理，有助于促进学生自主学习B、合理，有助于鼓励学生主动反思C、不合理，没有体现对学生的尊重D、不合理，歧视学生的生理缺陷 10“玄言诗”的代表作家是（）。A、孙绰B、刘琨C、潘岳

4、D、张协 11在物理学上，把人们引向一个新的王国微观世界的是（）。居里夫人爱因斯坦吉尔伯特伦琴A、B、C、D、 12我国古代田园诗派的创始者是（）。A、屈原B、李白C、王维D、陶渊明 13达尔文在物种起源中阐述的主要内容是（ ）A.基因理论B.条件反射C.进化论D.细胞学说 14甲、乙、丙分别是比较、上海。重庆人，分别学习金融、法律、外语。已知:乙是重庆人,学外 语的是北京人,学金融的不是上海人,甲不学金融,丙不学外语。下列推断完全正确的是（） A.甲是上海人、学法律B.甲是北京人、学外语C.丙是北京人、学外语D.丙是上海人、学金融 15王老师经常让同学们相互批改作文，大家都非常认真，不仅找出

5、作文中的错别字，而且从语言表达，结构思想主题等方面进行评价，王老师及时给予点评王老师的做法调动了学生的主观能动性，体现在（ ） A.发挥了学生的调控性B.尊重了学生的选择性C.培养了学生的独立性D.关注了学生的差异性 16将选项中的图形填入下面空格中，最符合格子中 另外三个图形一致规律的是（）17某老师为了贯彻素质教育的观念，在班级中组织了绘画兴趣小组，规定每个同学都必须参加。这位老师的做法( )。 A.正确，体现了面向全体学生的理念B.错误.忽视了学生的个性差异C.错误，忽视了培养学生的创新精神和实践能力D.正确.体现了促进学生全面发展 18中华人民共和国义务教育法规定：“指导学生的学习和发

6、展，评定学生的品行和学业成绩”是教师的特定（ ）。 A.使命B.权利C.义务D.责任 19我国地势呈阶梯状分布，总趋势是（ ） A.西高东低B.西低东高C.南高北低D.北高南低 20吴某是某县初中语文教师，因体罚学生被学校处分，吴某欲以处理过重为由提出申诉，受理申诉的机构应当是（ ） A.当地县教育局B.当地县人民政府C.当地县监察局D.当地县检察院 21宿舍四个人规定，谁回来最晚谁关灯。有一天宿舍没有关灯，管理员盘问谁回来最晚小杨说：“我回来时，小林刚要睡。”小袁说：“我回来时，小夏睡着了。”小林说：“我回来时，小袁正好上床睡觉。”小夏说：“我上床就睡，什么也不知道。”假设他们四人说的都是实

7、话，请你推测一下谁回来最晚( )A.小林B.小夏C.小杨D.小袁 22以下关于我国科技史，不正确的是( ) A.1965年我国首次人工合成了结晶牛胰岛素B.世界上首次作出哈雷彗星的确切记录的是春秋C.我国古代最初采用的计算工具是算筹D.“月光生于日之所照，魄生于日之所蔽，当日则光盈，就日则光尽。”是元朝天文学家郭守敬对日食现象作出的科学解释 23下列说法或做法中不符合中小学教师职业道德规范中的“教书育人”规定的是( )。 A.学习教育的新理念，主动改变育人模式B.积极开展教学改革，提高课堂教学质量C.严格执行教学方案，照搬教材以及教参D.激发学生创新精神，促进学生全面发展 24小潘并非既懂德语

8、又懂法语。如果上述断定为真，那么下列断定必定为真的是（）。A.小潘懂德语但不懂法语B.小潘懂法语但不懂德语C.小潘既不懂德语又不懂法语D.如果小潘懂德语，小潘一定不懂法语 25面对孩子的种种调皮行为，关老师虽然知道生气时也要摆正心态，但总是难免出现“爆粗口”的状况，引起学生的反感。面对这样的情况关老师应该（）。 A.依然如故，处之泰然B.无心之举，不必介怀C.尽量避免，努力改正D.积极改变，不再爆粗26中国是瓷器的故乡，被世界称为“东方瓷园”。江西省（）是中国的“瓷都”。A.乌镇B.石湾镇C.宏村D.景德镇 27我国中小学课桌的摆放多呈（ ），教师讲台置于块状空间的正前方，这种格局阻隔了师生之

9、间的交往及生生之间的交往。A.圆桌式B.秧田式C.马蹄形D.半圆形 28某学校对年满6周岁的儿童进行入学招生智力测试，对测试成绩不佳者，拒绝接收其入学。对此说法正确的是（）。A.合理，可以提高学校教学质量B.不合理，适龄儿童应该免试入学C.合理，可以了解受测儿童素质D.不合理，应该给予多次测试的机会 29找规律，下列数列 2、3、8、26、（ ）、5462 空缺的数字是（ ） A.70B.120C.160D.210 1材料在语文课上，当胡老师讲到课文中“一千万万颗恒星”一处时，刘明同学问道：“老师，万万，是什么意思？”全班同学觉得这个问题太简单，哄堂大笑。刘明也不好意思地低下了头，懊悔自己不该

10、问这么简单的问题。胡老师见状，问大家：“大家都知道万万等于亿，那么，这里为什么不用亿，而用万万呢？”全班同学的注意力一下子被吸引过来，没有人再发笑了，大家认真地思考起来，并纷纷发表自己的看法。通过讨论，同学们发现，使用“万万”一词，增强了语言的表现力。胡老师进行了总结，又问大家：“请大家想想，今天这一额外，的收获是怎么来得呢？大家要感谢谁呢？请大家用掌声表达对他的谢意。”大家把目光转向刘明同学，为他鼓起掌来。问题：试从教师职业理念的角度，评析胡老师的教学行为。 2（2021年下半年真题）材料:我班学生小文上课注意力不集中，总喜欢动这动那，隔三差五就惹是生非。正当我为此头疼时、数学老师告诉我，上

11、课时小文完全被一本书给迷住了，走到跟前他都没察觉，听罢，我眼前一亮教育契机可能就潜藏其中!我把小文叫到眼前，微笑着问道“你知道我为什么找你来吗!“知道因为我上课看课外书，”他有点儿吞吞吐吐，还没等我开口应，又连忙说道:“老师，这本书是我跟同学借的，我答应人家下午就要归还，所以我要抓时间看完。”我轻轻地摸了摸他的头，说道:“小文，老师其实是要表扬你的，”他一听，满脸疑感，瞪大了眼睛看着我，“第一，你热爱阅读，说明你是个好学的孩子，第二,老师走到眼前你都没察觉，说明你有专注的品质，第三，你不但能意识到自己的错误，而且认错态度良好，更难得的是，你是为了按时还书才这样做的，说明你信守承诺,”听完这些，

12、小文验上微微泛红，有些不好意思“老师，对不起，我以后一定注意上课不看课外书。后来，我特意在教室里布置了一个读书角，经常和小文一起读书，有时还会围绕一个问题讨论交流，小文从阅读中慢慢地学会了控制自己的情绪，约束自己的行为。问题:请结合材料，从学生观角度出发,评析“我”的教育行为(14分) 3在一次关于实施素质教育的讨论会上，老师们积极发言，王老师说：“素质教育整天打打闹闹、蹦蹦跳跳，整天快快乐乐、随心所欲，必然会影响升学率。”李老师说：“素质教育就是不要学生刻苦学习，减负就是不给或少给学生留课后作业。”请对材料中两位老师的观点进行评析。 1请你以“宽容”为话题，自选角度，自拟题目，写一篇不少于8

13、00字的文章，除诗歌外，文体不限。要求：观点明确，分析具体，条理清晰，语言流畅。【参考答案】1：B2：C解析：这句话出自王国维的人间词话。 3：C解析：教育与保护相结合是未成年人保护工作的原则之一。故选C。 4：C解析：能否自觉地关注学生是衡量一个教师是否成熟的主要标志。 5：B解析：马歇尔计划(The Marshall Plan)，官方名称为欧洲复兴计划(European Recovery Program)，是第二次世界大战结束后美国对被战争破坏的西欧各国进行经济援助、协助重建的计划，对欧洲国家的发展和世界政治格局产生了深远的影响。故本题选B。 6：D解析：花露水以乙醇、香精、蒸馏水为主体,

14、辅以少量螯合剂、抗氧剂和耐晒的水溶性颜料,颜色以淡湖兰、绿、黄为宜。香精用量一般在2%5%之间，酒精浓度为70%75%。习惯上香精以清香的薰衣草油为主体,有的产品采用东方香水香型(如玫瑰麝香型),以加强保香能力，称为花露香水。 7：C解析：应及时与监护人联系 8：D解析：中华人民共和国教育法第二十六条规定：国家制定教育发展规划，并举办学校及其他教育机构。国家鼓励企业事业组织、社会团体、其他社会组织及公民个人依法举办学校及其他教育机构。国家举办学校及其他教育机构，应当坚持勤俭节约的原则。以财政性经费、捐赠资产举办或者参与举办的学校及其他教育机构不得设立为营利性组织，故本题选D。9：C解析：小强回

15、答老师提问时声音很低，老师应该对其加以鼓励、引导，让小强逐渐变得自信，而不是挖苦、批评。题干中老师的做法是不尊重学生的表现。 10：A解析：玄言诗是东晋的诗歌流派，诗歌以阐释老庄和佛教哲理为主要内容。约起于西晋之末而盛行于东晋。代表作家有孙绰、许询、庚亮、桓温等。 11：C解析：德国科学家伦琴发现放射现象，法国科学家居里夫妇发现放射性元素镭。这些发现把人们引向一个新的王国微观世界。 12：D解析：陶渊明是我国古代田园诗派的创始人，王维在唐朝将山水田园派发展到新的高度。 13：C解析：1859年，英国达尔文发表物种起源一书，奠定了达尔文进化论的基础。 14：B15：C解析：学生具有个体独立性，不

16、以教师的意志为转移。学生作为个体，具有主观的意志，学生接受知识的过程并非简单的被动接受知识，而是经过自己的考量之后做出的判断。由于学生自身认识的不同，造成了学生学习效果的不同，说明学生在思想上具有鲜明的独立性和自主性。王老师的做法调动了学生的主观能动性，培养了学生的独立性。 16：C解析：题干中的三个图形分别是由两个形状相同、大小不同的图形组成，并且两个图形共用一边。因此答案选C。 17：B解析：【知识点】职业理念教育观学生之间存在巨大的差异，而老师组织绘画兴趣小组规定每个同学都必须参加，忽视个学生的个性差异。 18：B解析：中华人民共和国教师法第七条第三款规定，教师有“于旨导学生的学习和发展

17、，评定学生的品行和学业成绩”的权利。 19：A解析：我国的地势呈阶梯状分布，西高东低，这也是造成我国许多大河自西向东流的原因。 20：A解析：教师申诉制度是指教师在其合法权益受到侵犯时，依照法律、法规的规定，向主管的行政机关申诉理由，请求处理的制度。教师申诉的受理主体是特定的。在本题中，受理申诉的主体应当是当地县教育局。 21：C解析：由小林的话可知小林比小袁晚，由小袁的话可知小袁比小夏晚，由小杨的话可知小杨比小林晚，所以小杨回来最晚。 22：D解析：解析：“月光生于日之所照，魄生于日之所蔽，当日则光盈，就日则光尽。”是张衡对月食作出的科学解释。 23：C解析：专家解析：中小学教师职业道德规范

18、(2008年修订)规定教师应教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。教书育人是教师的天职。教师必须遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。 24：D解析：正确答案为D项，并非既又，说明否定的是两个条件同时成立，换句话说，这两个条件中只有一个条件是成立的，如此题就应该是，如果小潘懂德语，那他就不懂法语；如果小潘懂法语，那他就不懂德语。所以答案D项是正确的。 25：D解析：中小学教师职业道德规范中“为人师表”要求教

19、师，“坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。”关老师“爆粗口”的行为违反了为人师表的规定，未能起到榜样示范作用。关老师应注意语言的文明规范，积极改变，不再出现“爆粗口”的情况。 26：D解析：乌镇是江南水乡古镇，是中国首批十大历史文化名镇和中国魅力名镇之一。石湾被称为“南国陶都”，宏村被誉为“中国画里的乡村”。 27：B解析：我国中小学课桌的摆放多呈“秧田式”，教师讲台置于块状空间的正前方，这种格局阻隔了师生之间的交往及生生之间的交往。目前，许多国家都在探讨圆桌式、马蹄形、半圆形、蜂巢式等便于师生交往和交流的座位排列方式。 28：B解析：我国实行义务教育，让

20、适龄儿童、少年接受义务教育是学校、家长和社会的义务。适龄儿童、少年的父母或者其他监护人以及有关社会组织和个人有义务使适龄儿童、少年接受并完成规定年限的义务教育。 29：D解析：从第三项开始,每一项等于前两项相乘加2,括号中的数 8*26+2=210,故本题选D。 1教师的职业理念要求教师要以学生为本，热爱学生、启发学生，注重学从胡老师的教学行为中，可以看出以下几点。(1)胡老师使用了启发式教学的方法，一方面注意保护学生的好奇心，另一方面引导学生独立思考，积极主动地寻找答案。这是胡老师热爱学生、善于启发学生的表现。(2)注重与学生的交流与沟通。胡老师对于学生的提问和哄堂大笑没有斥责，而是引导学生

21、寻找问题的答案，并表扬积极提问、善于思考的学生，通过循循善诱，既让学生学到了知识，也激发了学生善于思考的能力。专家点拨：“从教师职此理念的角度，评析教师的教学行为”是近年来常考题型。答好此题的技巧，可以归纳为这样几步：（1)理解教师职业理念的具体内容；（2)带着教师职业理念的具体内容阅读材料，并思考哪些内容在材料中有体现；（3)条理清楚，分项作答，表述时注意理论与素材的结合。 2材料“我”的教育行为符合“以人为本”学生观的相关要求，是合理的。主要体现在：(1)学生是发展中的人，要用发展的观点去看待学生。学生的个体身心发展是具有规律的，应该遵循身心发展的规律性开展教学；学生具有巨大的发展潜能，教

22、师对学生有耐心、有信心，看到学生发展的可能性。学生处于发展过程中，应该鼓励帮助学生，教师能够看到学生发展是一个动态的过程，经过引导可以变好学生的。发展是全面的发展，应该促进学生全面发展。(2)学生是独特的人。教师能够把学生看作一个具有完整人格的人，不单独或孤立培养学生身上某一个或某几个优秀品质，应该促进学生全面发展。尤其是不能只关注学生的学习成绩，只让学生学习而忽视了其他方面的成长和发展。每个学生都有自身的独特性，教师不应该只用自己的视角看待学生，要学会换位思考。材料中教师能以学生的角度思考问题，因材施教。(3)学生是具有独立意义的人。他们是学习的主体，有自己的意愿、知识和思想，要尊重学生的主

23、体地位，调动学生的主观能动性。总之，材料中“我”的教育行为是值得借鉴的，做到努力践行以人为本学生观的要求，以促进学生全面和谐地发展。 3(1)材料中，两位老师的观点都是对素质教育的错误认识。 (2)王老师的观点是对素质教育内涵的误解。首先，素质教育的目的是促进学生的全面发展，素质教育旨在提高国民素质，升学率只是衡量教育质量的标准之一；其次，真正的素质教育不会影响升学率，因为素质教育强调科学地学习、刻苦地学习、有针对性地学习，这样有助于升学率的提高。(3)李老师的观点是对素质教育使学生生动、主动和愉快发展的误解。学生真正的愉快来自于通过刻苦的努力而带来成功之后的快乐，学生真正的负担是不情愿的学习

24、任务。素质教育要学生刻苦学习，因为只有刻苦学习，才能真正体会到努力与成功的关系，才能形成日后所需要的克服困难的勇气、信心和毅力。1小议“宽容”有这样一则寓言，说的是两匹马同行，一匹马将另一匹马的脖颈咬伤了，结果被咬的反而主动安慰因咬伤自己而羞愧不安的那匹马。这则故事虽小，却揭示了天地间动人的品德，那便是宽容。寓言中动物的宽容是以德报怨，佛教中弥勒的宽容是“肚里能容天下事”，在我们的现实生活中，怎样来理解宽容呢?其实，宽容是一种境界。宽容如水。通常的“宽容”，是指原谅他人一时的过错，不锱铢必较，不耿耿于怀，和和气气地做个大方的人。在遇到矛盾时，宽容如水的温柔往往比过激的报复更有效。它似一捧清泉，款款地抹去彼此一时的敌视，使人们冷静下来，从而看清事情的本来缘由；同时，也看清了自己。寓言中那匹被咬的马理智地选择了宽容，最终二者和好如初。试想一下，倘若它针锋相对，以同样的方法还击对方，那么除了两败俱伤、头破血流之外，还能带来什么呢?因此可以说，寓言中的被咬的那匹马其实是很明智的，它的明智在于“以德报怨”。宽容似火。因为更进一层次的宽容意味着不仅不计较个人的得失，更能用自己的爱与真诚来温暖别人的心灵。心静如水的宽容，已属难得；雪中送炭的宽容，更可贵，更令人动容。从寓言中我们看到，犯下过错的那匹马已认