2022-2023学年安徽省芜湖市繁昌第一中学高二生物联考试卷含解析

1、2022-2023学年安徽省芜湖市繁昌第一中学高二生物联考试卷含解析一、 选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1. 细胞学说建立于19世纪，揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，下列符合细胞学说 的是 一切动植物都由细胞发育而来 病毒没有细胞结构 细胞通过分裂产生新细胞 细胞分原核细胞和真核细胞两大类 细胞是一个相对独立的单位一切动植物都由细胞和细胞产物所构成 A B C D参考答案：A2. 下列关于同源染色体的叙述中，正确的是A.一条来自父方，一条来自母方的染色体一定是同源染色体B.同源染色体的形状和大小一定是相同的 C.形状和大小

2、相同的染色体一定是同源染色体D.在减数分裂中配对的两条染色体是同源染色体参考答案：D3. 如图为“白菜-甘蓝”杂种植株的培育过程，下列说法正确的是A图示“白菜甘蓝”植株不能结籽 B愈伤组织的代谢是自养需氧型 C上述过程中包含着有丝分裂、细胞分化和减数分裂等过程 D“白菜甘蓝”杂种植株具有的性状是基因选择性表达的结果参考答案：D4. 人体内的血浆、组织液和淋巴三者间的物质联系正确的表达是（ ）参考答案：C5. 现有甲、乙两种植株(均为二倍体纯种)，其中甲种植株的光合作用能力高于乙种植株，但乙种植株很适宜在盐碱地种植。要利用甲、乙两种植株各自优势，培育出高产、耐盐的植株，有多种生物技术手段可以利用

3、。下列所采用的技术手段中不可行的是( )A利用植物体细胞杂交技术，可获得满足要求的四倍体杂种目的植株B将乙种植株耐盐基因导入到甲种植株的受精卵中，可培育出目的植株C两种植株杂交后，得到的F1再利用单倍体育种技术可较快获得纯种的目的植株D诱导两种植株的花粉融合并培育成幼苗，幼苗用秋水仙素处理，可培育出目的植株参考答案：C6. DNA粗提取与鉴定的实验中有三次过滤：过滤用蒸馏水稀释过的鸡血细胞液过滤含粘稠物的0.14mol/LNaCl溶液过滤溶解有DNA的2mol/LNaCl溶液。以上三次过滤分别为了获得（ ）A含核物质的滤液、纱布上的粘稠物、含DNA的滤液B含核物质的滤液、滤液中DNA粘稠物、含

4、DNA的滤液C含核物质的滤液、滤液中DNA粘稠物、纱布上的DNAD含较纯的DNA滤液、纱布上的粘稠物、含DNA的滤液参考答案：A7. 下图表示人体细胞内或细胞间某些信息传递过程的模式图。图中箭头表示信息传递的方向。下列有关叙述正确的是（ ）A如果该图表示反射弧，则当e被切断时，刺激a，机体仍然能够产生感觉B如果该图表示细胞内遗传信息的传递过程，则d过程只会发生于细胞核中C如果该图表示激素调节过程，则a为下丘脑、b为脑垂体、c为胰岛A细胞D如果该图表示细胞免疫过程，则a为B细胞、b为效应B细胞、c为靶细胞参考答案：A8. 在探索遗传本质的过程中，科学发现与使用的研究方法配对正确的是（ ）1866

5、年孟德尔的豌豆杂交实验，提出遗传定律 1903年萨顿研究蝗虫的减数分裂，提出假说“基因在染色体上” 1910年摩尔根进行果蝇杂交实验，证明基因位于染色体上A.假说演绎法 假说演绎法 类比推理B.假说演绎法 类比推理 类比推理C.假说演绎法 类比推理 假说演绎法D.类比推理 假说演绎法 类比推理参考答案：C9. 从一个种群中随机抽出400个个体，其中基因型为DD、Dd和dd的个体分别是120、240和40个，则该种群基因D和d的频率分别是( )A. 60%、40%B. 40%、60%C. 90%、10%D. 10%、90%参考答案：A【分析】种群基因频率是指在一个种群基因库中，某个基因占全部等位

6、基因的比例，计算基因频率的公式为：该基因总数该等位基因总数100%。【详解】由题意知，DD=120、Dd=240、dd=40，因此D的基因频率=（2120+240）（4002）100%=60%，d的基因频率=40%，A正确。10. 所谓“实质性等同”是指 A转基因农作物中的成分完全没发生改变 B转基因农作物中的部分成分没发生改变 C转基因农作物中只要某些重要成分没有发生改变，就可以认为与天然品种“没 有差别” D“实质性等同”是对转基因农作物安全性的最终评价参考答案：C11. 如图为原核生物某基因控制蛋白质合成的示意图，下列叙述正确的是（）A过程DNA分子的两条链可分别作模板以提高合成蛋白质的

7、效率B过程中mRNA翻译能得到两条不一样的多肽链C过程都发生碱基互补配对，配对方式均为A和U、G和CD过程需要RNA聚合酶参与，此酶能识别DNA中特定的碱基序列参考答案：D【考点】遗传信息的转录和翻译【分析】根据题意和图示分析可知：图示为原核细胞中遗传信息的转录和翻译过程，且边转录边翻译图中是转录过程，转录过程以四种核糖核苷酸为原料，以DNA分子的一条链为模板，在DNA解旋酶、RNA聚合酶的作用下消耗能量，合成RNA是翻译过程，翻译过程以氨基酸为原料，以转录过程产生的mRNA为模板，在酶的作用下，消耗能量产生多肽链多肽链经过折叠加工后形成具有特定功能的蛋白质【解答】解：A、过程进行的转录，只能

8、以DNA分子的一条链作模板进行转录，A错误；B、过程进行的翻译，mRNA翻译能得到两条形态的多肽链，B错误；C、两处都发生碱基互补配对，转录处配对方式为AU、TA、GC、CG，翻译处配对方式为AU、UA、GC、CG，C错误；D、过程进行的转录，需要RNA聚合酶参与，此酶能识别DNA中特定的碱基序列，D正确故选：D【点评】本题结合原核细胞遗传信息的表达过程图解，考查遗传信息的转录和翻译，要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件及产物等基础知识，能准确判断图中各物质的名称，再结合所学的知识准确判断各选项12. 下列选项中,不属于非特异性防卫的是A. 皮肤的物理屏障作用 B. 中性粒细胞的吞

9、噬作用 C. 皮肤的化学防御作用 D. 抗体与抗原的特异性结合参考答案：D13. A图表示某种哺乳动物细胞在正常培养时，所测得的细胞中DNA含量与细胞数的变化。当用某种化合物处理该培养着的细胞，结果DNA含量与细胞数的变化如B图所示，该化合物所起的作用是A抑制DNA的复制B促进细胞分裂C促进DNA的高度螺旋化D抑制纺锤体的形成参考答案：D14. 进行有性生殖的生物，对维持其前后代体细胞中染色体数目恒定起重要作用的生理活动是A减数分裂与受精作用 B细胞增殖与细胞分化C减数分裂与有丝分裂 D有丝分裂与受精作用参考答案：A15. 下列哪个食物链（网）中鹰的个体数量最多 参考答案：C16. 观察到的某

10、生物（2n6）减数第二次分裂后期细胞如图所示。下列解释合理的是A减数第二次分裂前有一条染色体多复制一次B减数第二次分裂中有一对染色单体没有相互分离C减数第一次分裂前有一条染色体多复制一次D减数第一次分裂中有一对染色体没有相互分离参考答案：D17. 孟德尔的遗传定律不能适用于哪些生物 ()噬菌体 乳酸菌 豌豆 蓝藻 狗A. B. C. D. 参考答案：D孟德尔的遗传定律适用于进行有性生殖的真核生物的核基因遗传，豌豆和狗符合；噬菌体是病毒，没有细胞结构，乳酸菌和蓝藻属于原核生物，这三者都不遵循孟德尔的遗传定律。答案选D。35. 孟德尔在对一对相对性状进行研究的过程中,发现了基因的分离定律。下列有关

11、基因分离定律的几组比例,能说明基因分离定律实质的是()A. F2的表现型比为3:1 B. F1产生配子的比为1:1C. F2的遗传因子组成比1:2:1 D. 测交后代的比为1:1【答案】B【解析】试题分析：基因分离定律实质的是位于同源染色体上的等位基因彼此分离，故A、C错误，B正确；测交实验是对分离现象解释的验证，D错误。考点：本题考查孟德尔的分离定律，意在考查考生理解基因分离定律实质并能在具体的问题分析中具体运通，难度不大。18. 下列关于基因、蛋白质、性状之间关系的叙述中，不正确的是()A每一种性状都只受一个基因控制B蛋白质的结构改变能导致生物体的性状改变C蛋白质的合成是受基因控制的D基因

12、可通过控制酶的合成来控制生物体的性状参考答案：A19. 下列关于基因工程的叙述，错误的是A目的基因和受体细胞均可来自动物、植物或微生物B质粒是基因工程中最常见的载体C人胰岛素原基因在大肠杆菌中表达的胰岛素原无生物活性D基因工程中，真正被用作载体的质粒，不需要进行人工改造参考答案：D20. 下列叙述中，正确的是（ ）A、SARS病毒不具有细胞结构，所以不具有生命特征B、一只草履虫就是一个细胞C、精子不具有细胞结构，只有形成受精卵才具有细胞的结构和功能D、细胞是一切生物的结构单位和功能单位参考答案：B21. 现有一可进行逆转录的RNA病毒，如果它决定某性状的一段RNA含碱基A 19%，C 26%，

13、G 32%，则通过逆转录过程形成的双链DNA含碱基A的比例是 （ ）A19% B21% C23% D42%参考答案：B22. 下列有关生物膜结构和功能的描述，不正确的是（）A动物细胞的相互融合依赖于细胞膜的流动性B合成性激素的分泌细胞的内质网一般不发达C分泌蛋白的修饰加工需要内质网和高尔基体参与D生物膜之间可通过具膜小泡的转移实现膜成分的更新参考答案：B【考点】2C：细胞膜系统的结构和功能【分析】生物膜系统1概念：内质网、高尔基体、线粒体、叶绿体、溶酶体等细胞器膜和核膜、细胞膜等结构共同构成细胞的生物膜系统2、功能：（1）保证内环境的相对稳定，对物质运输、能量转换和信息传递等过程起决定作用（2

14、）为多种酶提供附着位点，是许多生物化学反应的场所（3）分隔细胞器，保证细胞生命活动高效、有序地进行【解答】解：A、动物细胞的相互融合依赖于细胞膜的流动性，A正确；B、合成性激素的分泌细胞的内质网一般较发达，B错误；C、分泌蛋白的修饰加工需要内质网和高尔基体参与，C正确；D、生物膜之间可通过具膜小泡的转移实现膜成分的更新，D正确故选：B23. 蛋白质工程的设计程序中正确的一组是（）合成蛋白质分子结构 基因的脱氧核苷酸序列 mRNA 蛋白质预期功能 推测氨基酸序列 蛋白质的预期结构ABCD参考答案：C24. 调查某地乌鸦连续10年的种群数量变化，图中表示该种群数量是一年前种群数量的倍数，下列分析正

15、确的是（）A乌鸦的种群密度采用样方法调查B第3年和第9年的乌鸦种群数量相同C第6年以前乌鸦种群数量进行“J”型增长D第910年的乌鸦种群数量最小参考答案：D【考点】种群的数量变动【分析】具题意分析，值为相邻两年的种群数量相对比值，当1时，表示种群数量在增长；当=1时，表示种群数量相对稳定；当1时，表示种群数量在下降由图可知：在第1第3年之间1，乌鸦种群数量在不断增加；在第39年间1，乌鸦种群数量一直在不断减少，到第9年时=1乌鸦种群数量维持稳定【解答】解：A、乌鸦活动能力强，活动范围广，种群密度采用标记重捕法调查；故A错误B、在第39年间乌鸦种群数量一直在不断减少，故第9年的乌鸦种群数量比第3

16、年少；故B错误C、第16年时，乌鸦种群数量先增加后减少，而“J”型曲线的值是固定值，而且种群数量是增加；故C错误D、从第3年到9年间，值小于1，说明种群数量一直在减少，到第9年数量最少，在910年间保持数量稳定；故D正确故选D25. 基因分离定律的实质是 AF2出现性状分离 BF2分离比31 CF1产生配子时等位基因分离 DF1产生的配子比例相同参考答案：C26. 蛋白质工程与基因工程相比，其突出特点是 () A基因工程原则上能生产任何蛋白质 B蛋白质工程能对现有的蛋白质进行改造，或制造一种新的蛋白质 C蛋白质工程可以不通过转录和翻译来实现 D蛋白质工程是在基因工程的基础上，延伸出来的第三代基

17、因工程 参考答案：B27. 如图为泡菜腌制过程中亚硝酸盐含量变化曲线，其中正确的是参考答案：C28. 一个完整的生态系统的成分应包括：A.生产者、消费者和分解者 B.全部的食物链和食物网C.生产者、消费者、分解者和非生物部分D.生产者、消费者、分解者、非生物部分，食物链和食物网参考答案：C29. 如图所示为某同学制作的小生态瓶，据图分析正确的是A. 生态瓶中生物数量越少，达到稳定状态所需的时间越短B. 生态瓶要适时打开瓶盖，适量补充氧气C. 为保证生态瓶的正常运转，瓶内各种成分应比例适中D. 在强烈光照条件下，才能维持生态瓶的稳定性参考答案：C本题借助生态瓶的制作，考查生态系统的稳定性相关知识

18、，解题要点是识记生态瓶制作原理。A生态瓶中生物的种类和数量要维持合适的比例，有利于进行物质循环和能量流动，保持其稳态，A项错误；B生态瓶要遵循物质循环的原理，必须是封闭的，所以不能打开瓶盖，B错误；C为保证生态瓶的正常运转，瓶内各种成分应比例适中，C正确；D生态瓶不能放在强烈光照条件下，防止灼伤，应该放在散射光下，才能维持生态瓶的稳定性，D错误答案选C。点睛：生态瓶的制作原理，是遵循生态系统物质循环和能量流动的功能特点生态瓶制作要求：a.生态瓶必须是封闭的；b.生态瓶中投放的几种生物必须具有很强的生活力，成分齐全（具有生产者、消费者和分解者），使生态瓶中能够进行物质循环和能量流动，并在一定时期

19、内保持稳定；c.生态瓶的材料必须透明；d.生态瓶宜小不宜大，瓶中的水量应占其容积的4/5，要留出一定的空间；e.生态瓶的采光用较强的散射光；f.选择生命力强的生物，动物不宜太多，个体不宜太大。30. 在某哺乳动物（染色体数2N=24）的睾丸中，细胞甲和细胞乙的染色体、染色单体、核DNA分子数依次是24、48、48和12、24、24。下列关于细胞甲和细胞乙的分裂方式的判断正确的是()A细胞甲和细胞乙一定都在进行有丝分裂B细胞甲可能在进行有丝分裂，细胞乙一定在进行减数分裂C细胞甲可能在进行减数分裂，细胞乙一定在进行有丝分裂D细胞甲和细胞乙一定都在进行减数分裂参考答案：B31. 在反射弧中，神经冲动

20、在神经元之间的传导方向正确的是（ ）A一个神经元的树突另一个神经元的细胞体或轴突B一个神经元的轴突另一个神经元的细胞体或树突C一个神经元的轴突或树突另一个神经元的细胞体D一个神经元的细胞体或轴突另一个神经元的树突参考答案：B32. 如图是能量流动的图解，对此图解的理解不正确的是（）A图中方框的大小可表示该营养级生物所具有的能量多少B该图中C所具有的能量为B的10%20%C该图中的A表示流经该生态系统的总能量D图中所示四个营养级能量的关系为：AB+C+D参考答案：D【考点】G2：生态系统的功能【分析】能量流动是单向传递、逐级递减的，是不能循环利用的生态系统中全部生产者通过光合作用所固定的太阳能的

21、总量是流经生态系统的总能量根据题意和图示分析可知：图中A是生产者，B是初级消费者，C是次级消费者，D是三级消费者【解答】解：A、据图判断图中A为生产者，B、C、D为消费者，能量流动是逐级递减的，所以图中方框的大小可表示该营养级生物所具有的能量多少，A正确；B、相邻两个营养级之间能量传递的效率是10%20%，所以图中C所具有的能量为B的10%20%，B正确；C、已知A为生产者，生态系统中生产者通过光合作用所固定的太阳能的总量是流经生态系统的总能量，C正确；D、每个营养级同化的能量有3个去向：流入下一营养级（最后一个营养级除外）、被分解者分解和自身呼吸作用消耗，所以图中A具有的能量应该大于B、C、

22、D的能量之和，即AB+C+D，D错误故选：D33. 在果酒、果醋、腐乳、泡菜的制作中，主要用到的微生物分别是（ ）A. 酵母菌、酵母菌、毛霉、乳酸菌B. 酵母菌、醋酸菌、毛霉、乳酸菌C. 毛霉、醋酸菌、乳酸菌、酵母菌D. 酵母菌、乳酸菌、毛霉、醋酸菌参考答案：B试题分析：参与果酒制作的微生物是酵母菌；参与果醋制作的微生物是醋酸菌，醋酸菌能将糖源或酒精转变成醋酸；参与腐乳制作的微生物有多种，如青霉、酵母、曲霉、毛霉等，其中起主要作用的是毛霉；参与泡菜制作的微生物是乳酸菌，故B正确，A、C、D错误。考点：果酒、果醋、腐乳、泡菜的制作【名师点睛】果酒、果醋、腐乳及泡菜的制作原理果酒和果醋的制作腐乳的

23、制作泡菜制作主要菌种果酒：酵母菌果醋：醋酸菌毛霉等乳酸菌原理（1）果酒：酵母菌无氧呼吸C6H12O62C2H5OH2CO2（2）果醋：醋酸菌有氧呼吸当氧气、糖源都充足时，糖醋酸当氧气充足、缺少糖源时，乙醇乙醛醋酸毛霉等微生物能产生蛋白酶和脂肪酶，作用如下：（1）蛋白质小分子肽氨基酸（2）脂肪甘油脂肪酸乳酸菌发酵产生乳酸34. 将右图的4根月季枝条扦插后，枝条最容易成活且其下端生出的根最多的是：参考答案：35. 人体内，兴奋在神经元之间的传递特点是（）A单向B双向C单向或双向D不能确定参考答案：A【考点】D9：神经冲动的产生和传导；D8：突触的结构【分析】突触是指神经元与神经元之间相互接触并传递

24、信息的部位，兴奋在神经元之间的传递要通过突触结构由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡中，只能由突触前膜释放作用于突触后膜，使下一个神经元产生兴奋或抑制，因此兴奋在神经元之间的传递只能是单向的【解答】解：神经递质存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜，所以兴奋只能从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的细胞体或树突因此兴奋在神经元之间的传递特点是单向传递故选：A36. 下列参与维持血浆pH相对稳定的物质是 AHCO B SO42- CK+ DATP参考答案：A37. 下图为细胞中多聚核糖体合成蛋白质的示意图，下列说法正确的是A. 在上的移动方向是从左向右，所用胶料是氨

25、基酸B. 最终合成的肽链、在结构上各不相同C. 合成的场所均在细胞核，合成的场所均在细胞质D. 该过程表明生物体内少量的mRNA可以迅速合成大量的蛋白质参考答案：D试题分析：A、根据多肽链的长短，长的翻译在前，核糖体在信使RNA移动的方向是从右向左，故A错误；B、图示中4个核糖体合成的4条多肽链因为模板mRNA相同，所以合成了4条相同的肽链，故B错误；C、真核细胞中，在细胞核中转录形成信使RNA，而核糖体的形成也与核仁有关，故C错误；D、在蛋白质合成过程中，同一条mRNA分子能够同多个核糖体结合，同时合成若干条蛋白质多肽链，结合在同一条mRNA上的核糖体就称为多聚核糖体，这样一个基因在短时间内

26、可表达出多条肽链，故D正确故选：D考点：翻译的过程【名师点睛】据图分析，表示信使RNA，表示多肽链，表示核糖体翻译是在核糖体中以mRNA为模板，按照碱基互补配对原则，以tRNA为转运工具、以细胞质里游离的氨基酸为原料合成蛋白质的过程38. 制备细胞膜时，选择的最佳材料是( )A. 猪成熟的红细胞 B. 口腔上皮细胞C. 大肠杆菌细胞 D. 洋葱表皮细胞参考答案：A哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核和众多的细胞器，也就没有细胞器膜和核膜，易制得纯净的细胞膜，A正确；洋葱表皮细胞、口腔上皮细胞都属于真核细胞，有核膜和具膜的细胞器，对实验有干扰，B、D 错误；大肠杆菌属于原核细胞，细胞内无核膜，也无具膜

27、的细胞器，唯一具有的细胞器核糖体也不具膜结构，但需去除细胞壁，操作起来较麻烦，C错误。39. 小麦抗锈病对易染锈病为显性，现有甲、乙两种抗锈病的小麦，其中一种为纯合子。需要鉴别和保留纯合的抗锈病小麦，应选用下列哪项为最简便易行：A、甲乙 B、甲乙得F1再自交C、甲、乙分别和隐性类型测交 D、甲甲、乙乙参考答案：D40. 甘薯种植多年后易积累病毒而导致品种退化目前生产上采用茎尖分生组织离体培养的方法快速繁殖脱毒的种苗，以保证该品种的品质和产量水平这种通过分生组织离体培养获得种苗的过程不涉及细胞的（）A有丝分裂B分化C减数分裂D全能性参考答案：C【考点】R4：植物培养的条件及过程【分析】植物组织培

28、养技术的过程：离体的植物组织，器官或细胞（外植体）愈伤组织胚状体植株（新植体）；该技术的原理是植物细胞的全能性在脱分化过程和再分化过程中细胞都通过有丝分裂方式进行增殖【解答】解：A、脱分化过程和再分化过程中细胞都通过有丝分裂方式进行增殖，A正确；B、再分化过程涉及细胞的分化，B正确；C、分生组织离体培养获得种苗的过程中细胞通过有丝分裂方式增殖，不会发生减数分裂，C错误；D、该过程采用了植物组织培养技术，其原理是植物细胞的全能性，D正确故选：C二、 非选择题（本题共3小题，共40分。）41. 下图表示植物的不同器官对生长素的反应，据图回答：（1）从图中三条曲线可以看出，根、芽、茎对生长素反应的敏感强度为_。（2）A点对应的生长素浓度对茎的生长效应为_，对芽的生长效应为_，对根的生长效应为_。（3）B点对根的生长效应为_，对茎的生长效应为_。（4）纵观三条曲线可见，生长素对同