常见的锋面系统教案

1、课题名称学习好资料欢迎下载锋面系统与天气所在单位依安县试验中学地理组授课时间2022.12.6 授课老师吕晓爽授课班级高一 二班教学目标（一）学问与技能 1.懂得锋面系统的特点； 2.明白冷锋、暖锋过境前后的天气状况； 3.绘出冷暖锋示意图；（二）过程与方法 1.通过多媒体演示的冷锋形成过程,并总结冷锋过境的天气状况； 2.通过小组探究,同学自主探究冷锋、暖锋的形成过程与天气变化； 3.阅读各类锋面系统示意图,提升同学读图分析才能；（三）情感态度与价值观 1.通过锋面系统与天气的学习,培育同学理论联系实际的才能； 2.通过对部分天气现象的科学剖析,破除封建迷信,培育科学精神；教学重点 识别常见

2、锋面系统；教学难点 锋面系统与天气的特点分析；教学方法 导学法、演示法、读图分析法、小组争论法；教学手段 教具、导学案、多媒体帮助教学；课 时 共 1 课时；老师活动 同学活动 设计意图【播放录像】利用大家熟识的天气播放中心电视台近期的天气预报视频；同学仔细观看 预报,设置悬念,有效调动同学的学习兴趣；【新课导入】天气预报员为什么能估计将来的天气变化呢？这就是我们今日要学习的锋面系统与天同学明确本节课带着问题学习本节新气,学完本节课同学们也可以试着当一回气象的任务；课,使学习更有目的播报员；性；板书 - 锋面系统与天气【过渡】 锋面系统是影响我国的主要天气系统,我国的降水和一些灾难性天气都与锋

3、面有依据预习案学习引入气团的概念；联系,要学习锋面,必需明白一个基础性的知锋面系统；识气团及分类；学习好资料欢迎下载培育同学自主学习能板书- 气团阅读教材,依据同学们阅读教材 55 页,摸索什么是气团？气团是怎样划分的？各种气团有什么区分；学案,积极回答力；问题；【过渡】 明白完气团的分类后,同学们摸索冷 暖气团在温度、密度、气压、湿度方面都存在怎样的差异,假如冷暖气团相遇会带来什么天同学积极摸索回培育同学归纳概括能气变化呢？让我们一起来学习本节课的主要内答问题；力和自学才能；容- 锋面；板书 - 锋面 阅读教材,摸索什么是锋面？它是怎样形成 的？【课件展现】 老师展现锋面示意图,精讲锋面及组

4、成及分类；（ 2-3 分钟）同学对比自己思通过对比找出不足,考的结论；不断完善与提升；【活动探究 1 冷锋】老师介绍教具红色代表暖气团、黑色代表同学用自己预备使用简易教具增强学冷气团,老师在黑板上演示冷锋的形成过程好的教具演示冷生的学习乐趣,并使（提示性）；锋的形成,并在学问简洁化、可行同学们摸索以下问题：小组内沟通过境化；1. 冷暖气团交汇时,两气团位置是怎么样的,期间的天气变阐述缘由；化；2. 争论冷锋过境前、过境时、过境后的天气状况；3. 能否试着画出简易的冷锋示意图；【老师总结】 PPT动画演示冷锋是指冷气团向暖气团主动推移产生的锋；同学对比自己的培育同学综合分析和过境前：暖气团掌握,

5、天气晴朗；结论,并加进一过境时：显现阴天、大风、降温、降雨、降雪步熟识冷锋示意自主摸索的才能；等天气现象；图的绘制；过境后：冷气团掌握,气温降低、气压上升、天气转晴；学习好资料欢迎下载总结冷暖锋的形成及1-2 名同学到黑板演示暖锋的形成 对天气的影响,找出过程并说明天气 差异；变化；其他同学小组内沟通讨【活动探究 2 暖锋】论；暖锋的形成过程的演示由同学独立完成；并注意以下问题：1. 暖锋的降雨区主要集中在哪？2. 暖锋过境前、过境时、过境后的天气状况；3. 如何绘制暖锋示意图；【老师总结】 PPT动画演示暖锋是指暖气团向冷气团主动推移形成的锋；过境前：冷气团掌握,天气晴好；过境时：连续性降水

6、；过境后：暖气团掌握,气温上升、气压下降,天气转好；仔细听老师总 总结冷暖锋的形成及结,找出自己疏 对天气的影响,找出忽的学问点；差异；【活动探究 4准静止锋】上面我们讲了冷锋与暖锋都是在冷暖气团有同学学习准静止拓展提升,补充准静强有弱的情形下形成的天气系统；同学们思锋,并明确江淮考,冷暖气团有没有势力相当,势均力敌的时准静止锋和昆明止锋的概念与分类；候呢？又会带来什么样的天气变化呢？准静止锋；学习好资料 欢迎下载【拓展探究 归类】以下天气现象由哪种锋面系统影响的？同学们仔细摸索理论学问与生活中的1. 我国北方夏季的暴雨；2. “ 一场春雨,一场暖” ；判定并阐述理天气现象联系；3. 昆明四季如春,贵阳冬无“ 天无三日晴” ；由；4. 我国冬季的寒潮；5. “ 忽如一夜春风来,千树万树梨花开” ；6. “ 黄梅季节家家雨,青草池塘到处蛙” ；7. “ 一场秋雨,一场寒”【总结】通过我们对锋面系统对天气的影响,明白了同学们尝试运用首尾呼应,落实课前冷锋、暖锋过境前后的天气状况,那么你能根冷锋学问播报天内容；据锋面系统示意图,播报简短的天气预报吗？气预报；（PPT附上哈尔滨一周内