一年级下册统编语文《猜字谜》第二课时精品教学设计_第1页
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1、传播先进教育理念 提供科学教学方法 HYPERLINK / 传播先进教育理念 提供科学教学方法 HYPERLINK / 地址：地址：北京市东城区龙潭路3号电话：400-688-1789第3页 共 3 页44猜字谜【教学目标】127个生字，做到工整干净，书写规范。了解形声字的特点，知道熟字换偏旁的识字方法。能正确、流利、有感情地朗读课文，了解常见字谜的猜解方法。运用多种教学手段体会猜字谜的乐趣，运用多种方法快乐识记汉字。猜字谜是生动有趣的游戏活动，在活动中体会学习中华民族传统文化的乐趣，知道 自己查阅资料，了解元宵节猜灯谜的游戏。 HYPERLINK / 【教学重点】12个会认字，7 个会写字。

2、【教学难点】7个会写字组词，说句子。书写规范，结构合理，干净整洁。【教学准备】多媒体课件。字卡、词语卡片。【课时安排】2课时第二课时【课时目标】识字写字教学。激发积累词语的兴趣。【教学过程】一、复习检查。师:生:猜字谜。师:生:相、欢、动、时师:生:能。师:好了，这节课我们来完成剩下的部分。传播先进教育理念 提供科学教学方法 HYPERLINK / 传播先进教育理念 提供科学教学方法 HYPERLINK / 二、识字写字教学。教师朗读剩余课文，并出示课件。师:在这段文字中，我们要学习哪几个汉字宝宝？ 生:动生:万生:他们说的都是会写字，我还能找到会认字呢!比如:言，纯，净师:小朋友们太聪明了!

3、回家一定复习功课了，有你们这些聪明爱学习的好学生，老师 感到很欣慰。师:下面我们先来学习会写字，看看会写字中的“万”的笔顺。“万”这个字的笔顺是:横，横折钩，撇。教师示范，小朋友们一起书写 HYPERLINK / 。谁能给这个字宝宝找几个词语朋友呢？生:三万生:万分生:万里无云师:跟老师一起数一数，“动”字有几画？ 生:6画。师:书写“动”字的时候要注意哪些事项？ 生:注意第三画的写法:撇折。师:谁能给“动”字找几个词语朋友呢？(出示课件) 生:动手。生:生:师:下面老师给大家说个谜语，看看哪个小朋友爱动脑筋，猜到谜底。 “言”来互相尊重，师:这个谜底好难啊!我们先看看下面的生字，然后再来猜猜谜底。 请情晴清(出示课件)师:这些字有什么特点？ 生:右边的偏旁相同。师:偏旁相同，换上不同的部首就变成了不同的新字。这是我们这节课要学习的重点。师:小朋友们现在知道谜底是什么字了吗？ 生:青。师:同学们好聪明，谜底就是“青”。三、复习检查。(有课件)关于会写字，会认字，做一个检查。关于形近字做一个检查。关于形近字在生活中的运用做一个检查。四、教师小结。通过本课的学习，学生了解了形近字和换部首变成新字的识字方法。【板书设计】 HYPERLINK / _ HYPERLINK / _ HYPERLINK / _ HYPERLINK / _请“言”来”“心4字谜(二)”青形近字换部

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