高三下学期班主任工作总结5篇

1、高三下学期班主任工作总结(5篇)_高三班主任工作总结 今年我担当高一三班的班主任，我们班是个美术班，开学近一年来，我们班的各项工作都开展地井然有序，得到领导、老师们的好评，被评为校“文明班级”。班主任工作是一项复杂、细致的工作，在工作中，我主要从以下几个方面入手： 一、严格要求 任何时候对同学严格要求都是正值必要的。缺乏严格要求，放任自流，是对同学不负责任。但严格不等于严峻。严峻意味着班主任态度的强硬、武断和偏执，严峻会使孩子产生惧怕、退缩心理。因此，班主任对同学的态度应当是严格，而不是严峻。严要有范围、分寸。班主任对同学的要求严但不能超过肯定的范围，严要有分寸。 严中有爱，班主任唯有心里时刻

2、装着同学，同学心里才能有你这个老师，尤其对后进生，爱之深切，才能唤起他们奋勉向上的士气、信念。但光爱不严，师生关系极其融洽，像伴侣一样打打闹闹，嘻嘻笑笑，丢失了班主任最基本的尊严，将会造成同学对班主任的要求不执行或执行不力，由于同学认为反正我和班主任关系好，我不做、不听，班主任又不会怎样，这样，良好的班风无法形成。 反之，班主任对同学一味地严格，不给同学以关怀、体谅，表面上看，同学特别听话，甚至做得很好，同学也能遵守各项制度，在一般人眼中，有良好的班风，是一个不错的班级，但时间长了，同学见了班主任就像老鼠见了老猫一样，可怕之极。同学长时间处于这样一种被动压抑之中，将对同学的身心产生一种不良影响

3、，从而导致厌学、退学、逃学、辍学等。 因此，班主任对同学不仅要赐予关怀、关心、鼓舞、引导，使师生关系融洽、自由、和谐，而且要对同学严格要求，严加管教，使师生之间有肯定的距离。唯有做到宽严适度，严爱统一，方能有效地培育同学良好思想品质、行为习惯。 二、培育优秀同学干部，树立良好班风 在班干部的产生过程中，我认为老师的包办代替，必定会使班干部失去群众基础，给日后的工作带来不必要的困难，是不行取的！但是，单纯的所谓“民主”让同学完全自决，一些同学会倾向选举自己的好伴侣以便在日后的班级管理中得到“照看”，同样有不足。比较好的方法是先民主后集中，即先让同学进行投票选举，再由老师权衡。实践证明，在民主选举

4、的基础上，经过班主任的集中而产生的班委会，得到同学们的信任和拥护，具有较强的战斗力。 增加班级凝聚力，组织互帮互学活动。学习上好生带差生，在纪律上相互提示、劳动生活上相互关心。通过活动扩大班干部在同学中的乐观影响，通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。这样既能在班级纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中形成团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。 三、与各科老师协作，把握同学动态。 平常多与同学接触，多与同学谈心，了解同学心理，以便于更好地教书育人，对同学进行有针对性的思想训练。同时与各科老师乐观协作。 高三下学期班主任工作总结【篇二】 本学期我担

5、当高三班主任，高三班主任工作是高中阶段最累最重的，需要做好深化细致的思想工作，关怀每一个同学的思想状态、学习状况。过去的一学期里，我班在校内领导的统一组织、班级部的带领、任课老师的大力支持和协作下，各项工作顺当得以开展，紧急的一个学期过去了，回首过去的工作，布满了机遇与挑战。一学期的辛苦，有的喜悦，也有不足与遗憾，为总结阅历教训，利于今后工作，现总结如下： 一、重视常规管理，建立班级良好秩序 建立良好的班级秩序，营造专心向上的氛围，是保证高三同学高效学习的前提，所以我非常重视常规工作，首先，要做好各项工作的检查督促，在管理上要严字当头，依靠规章制度，力求科学化、规范化，程序化，不由于同学学习紧

6、急而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求。实践证明，高三下学期抓好纪律、卫生、两操工作，不仅仅不会影响高考复习，而且这种一如既往的要求，会使同学感到严厉紧急、专心向上的气氛，防止产生懈怠心情。其次，深化班级，准时发觉问题，让班规校规落到实处，本学期各项工作繁重，锁碎，但我仍旧坚持做好每日下班，力争做到明白每个同学的状态，了解每一天的状况，发觉问题准时处理。常常表扬，做好激励工作，坚持每周由班主任做班级状况小评，以表扬为主，对学习上刻苦、成果进步、遵守纪律好，劳动好，关怀班群众，关怀帮忙同学等好人好事充分表扬，树立正气，激励同学专心进取。抓好班干部，班级个人值日制，使常规管理有人抓，充分发挥他们

7、的主观能动性，既减轻了班主任的负担，又熬炼了同学干部。 二、利用各种形式的活动鼓舞士气，树立信念 信念是支撑我们前进的动力。那些自我确定的内心倾向较稳定者，其胜利率远远超过自我否定倾向较明显的人。在高三班级管理中，要把激发和培育同学的自信念列为工作的首要问题。在这一学期里，我始终坚持对同学自信念的培育。其一，利用班会活动帮忙同学熟悉自己，树立决心和信念，在刚进入高三的暑期，我班开展了高三，你预备好了吗班会活动，让同学对高三的生活有了必需的熟悉，让其开头做好心理预备。这学期中我班的班会活动，有全班同学参加的月考分析会，有全体任课老师与全体同学的沟通会、有学习方法沟通会等等，在班会活动中总结了前段

8、时间的学习状况，方案了下阶段的奋斗目标。其二，利用教室布置，激发同学的士气，在教室里粘贴了班训：态度打算一切，一切皆有可能！班级口号：千锤百炼，高三无悔，金榜提名，舍我其谁！还有全班同学签名的班级誓词等等，同时利用黑板报的空间对每次段考和月考的状况进行表扬和鼓舞。同学学习上的每一点进步或其他方面的一点成果，我都从有利于增加其信念的角度，或从横的方面，或从纵的方面来给以表扬。其三，建立了班级五小组的竞争体制，建立了一对一的互助小组，在月考分析中进行表扬和嘉奖。其四、专心参与了班级部开展的班级间竞争活动和跑操活动。 三、建立同学成果流淌档案 为精确为高三同学把脉，从高三第月考开头建立同学考试成果流

9、淌档案。流淌档案分两部分：一是横向流淌档案：即把班级中优秀同学的每次考试成果放在一齐，然后把全班级前三十名同学的成果放在本班同学成果前面，横向找差距，并准时告知任课老师和同学本人；一是纵向流淌档案：即每个同学建立一份档案，纵向纪录同学每的成果，每次考试结束后，比较同学的前后几次考试成果，分析他们的总体成果进退、单科成果进退、偏科成果进退、优势科目成果进退，并准时告知任课老师和同学本人。出现大的波动时准时实行进行单独谈话、召开座谈会、和任课可老师沟通等措施。 四、培育同学良好的考试习惯，用好考试 细节打算成败，规范成就将来。指导同学考试做题规范化。注意细节，规范答卷，提高应试潜力。从做题的正确率

10、、速度、敏捷性上提出要求，指导同学擅长反思总结归纳。做题分会做、作对、做好三个境界，我结合自身学科的教学，个性是利用批阅试卷时发觉的问题，强调细节的重要以及如何避开在细节处出错。如理综答题挨次、考试心态预备、以及如何尽量多得分，答卷书写不够规范，理科尤其是数学做题步骤跨步太大等等。要培育同学好的考试习惯，同学在平常的学习中就应与高考接轨，如不使用修正液等，考试使用统一的稿纸等。 高三的模拟考试较多。组织一场考试也需要花费超多的人力物力。考试原本是为了帮忙同学查缺补漏，发觉问题，强化心理承受潜力，引领进步，但在高三的特别时期，一旦在班主任的工作中对考试处理不妥，简单使同学出现考试疲惫，甚至越考越

11、丢失信念，产生考试麻痹和考试焦虑。因此我们需要用好考试，指导同学如何支配考试时间，积累考试阅历，减缓考试压力等等。比如要求同学以正确的态度对待考试，做到考试练习化，练习考试化。考试后指导同学做四方面的总结：学问、方法、态度、阅历。同时，依据学 同学的学习表现和考试成果，局部调整座位，给同学创设新的周边环境，掀起新一轮的学习热忱，也不断发挥同学之间的相互作用。千方百计使同学放松心态，透过班会课和考试之后与同学的沟通谈心，和同学一齐分析考试状况，对其胜利之处赐予充分的确定，不足之处提出改善的措施，使同学越考心中越亮堂，一考一个阶梯，由细小的点点滴滴的进步汇成最终的胜利。正是透过这样的努力，同学越考

12、越有信念，才能在高考中到达甚至是超越自己的既定目标。 五、注意对同学的心态调整，关注同学心理健康 事实证明，许多时候，阻碍同学胜利的主要障碍，不是同学潜力的大小，而是同学的心态问题。次的月考、模考，对同学构成剧烈的心理冲击，往往是一波未平一波又起。随着高考的日益接近，同学的学习越来越紧急，难度越来越大，综合程度越来越强，联想到自己的远大目标，老师的谆谆教导，父母的殷切期望有形和无形的巨大压力，极易使同学心态失衡。因此班主任要做一名明察秋毫的气象专家并专心与同学沟通：应对同学表情的变化，心情的低落，行为的特别，一句问候的话，一个关切的眼神，温馨的谈话，对于这一时期的同学来说，就是是心灵的阳光，生

13、命的雨露。当同学经受失败时，我们能够在宽松的气氛中回忆以前胜利的经受和完善的感受，使他们尽快从失利的阴影中解脱出来，并且强化其正向专心的体验，激发他们的胜利的潜意识。 六、加强与任课老师、家长的沟通合作 对于班级的管理，只靠班主任是不行的，务必依靠任课老师的齐抓共管才能有效。我常常与任课老师沟通同学的思想、学习状况，尤其是常常召开班级月考研讨分析会，分析同学的成果波动缘由和弱科进步状况以及特别同学的问题等，制定出下一阶段的跟进措施。透过与任课老师的相互反馈，增加了工作的针对性，也增加了各科教学的目的性，提高了教学效率。教学效益化的法则是学科平衡进展。科学支配、专心协调就应是班主任的重要职责。高

14、三的家长对待高考，许多时候比同学和老师还要紧急。而许多家长又不能很好的对子女的学习和心理带给科学合理的支持，成天在家絮絮叨叨。本意是关怀子女，其实是在帮倒忙。即使是在同学考试成果不抱负的时候去劝慰同学也要讲究其中的艺术性，频繁的劝慰反而让同学无所适从，更加紧急。所以，在本期中我召开了227班家长会，与家长共同分析同学的状况，并为家长带给了近几年的高考信息和如何做好高三家长的学习渠道。 总之，在这一学期里，有乐有苦，但力求把全部的班级工作做细做精，真诚的为同学全心全意服务，用各种各样的方法提升同学的成果和潜力，期望班级每一个同学能在明年六月的苍穹中展翅飞翔。 高三下学期班主任工作总结【篇三】 一

15、、班级基本状况小结 高三（4）班为体育班。全班开学时总人数32人，现在有26人，其中男生18人，女生8人，内宿生17人，外宿生9人。同学的总体素养较差，是B班，但也有一部分同学素养较好。 二、工作目标的落实 本学期我班是严格管理，狠抓落实，使本班基本成为一个具有优良学风、班风的先进班集体，几乎每月成为“文明班”。以良好的班风促学风，努力提高同学的学习成果，为高校输送更多更好的人才打下了良好的基础。 三、工作措施的落实 （一）德育方面 开学初做好新学年同学的工作安定心情的训练工作，让同学尽快适应了高三的学习生活，尽快将全身心转入到紧急的学习生活中； 进一步培育同学良好的道德情操和个人品质，引导同

16、学树立正确的人生观、世界观和价值观，进一步树立同学的爱国主义、集体主义思想和文明礼仪，培育同学自我管理、自我训练的习惯； 切实做好同学的心理健康训练工作，特殊是女同学的思想工作。关心同学把握自我，培育同学顽强的意志和坚决的信念以及艰苦奋斗、坚韧拼搏的进取精神； 留意抓好典型，树立榜样训练，鼓舞同学奋勉向上见贤思齐； 抓好法制训练，组织同学仔细学习预防未成年人犯罪法，严禁同学进入嬉戏机室、酒吧、歌舞厅、营业性桌球室等场所； 抓好平安训练，宣扬交通法，留意防火防电等； 仔细做好后进生的转化工作，充分利用情感训练，在日常生活及思想上多关怀、多督促、多鼓舞他们，别是做好他们的心理素养训练，关心他们树立

17、信念和恒心。本学期我班人员变动较大，有的去广州读书，有的迁移到.，有的去当兵，还有的休学，故同学心情受到很大影响，尤其是一些中层、后进同学，所以做好他们的工作很有必要，也很重要。例如，对李灵敏、欧巨亨、叶志勇、董辉强等同学一方面我常常找他们谈心，沟通沟通，鼓舞他们坚持学下去，另一方面还常常与他们家长联系，坚持双管齐下，使他们坚信自己完全有可能考上高校。结果现在这些同学非但没有离学，反而坚持下来，仔细进行体育训练，成果有了很大提高，信任他们经过自己的努力，肯定能实现自己的抱负。 切实落实好日常各项管理工作：坚持民主管理方式，坚持抓好上课质量，抓好迟到、早退、旷课、逃课的处理工作，结合科任老师的反

18、映和班干部的记录，把各项工作做好。 （二）智育方面 1、利用班会课开展学法指导：有时是我总结，有时是同学自己总结，有时是听其他老师的班会课。 2、切实抓好早读、晚自修、自习课的纪律，培育良好的学风：利用晚上6：45时间，督促、检查同学。 3、指导同学参与各科体育竞赛：我班同学多次代表学校、代表三水区参与各种篮球竞赛、足球竞赛，并取得了很好的成果。 4、常不定时的检查同学作业完成状况：由于我班同学英语成果很差，常有同学拖、拒绝交作业，所以我需要不定时地去检查他们的英语作业的完成状况。 5、强调各科之间的平衡进展，不能拉下任何一科：由于我班的特别性，强调在保证语文、数学、英语三科成果不后退的状况下

19、，尤其要突出综合科的学习。 （三）文体方面 1、仔细的组织同学参与了学校组织的各项文体活动：如在20 xx年11月开展的三水华侨中学第22届运动会上我班取得了高三班级组级别的特等奖，在总分上是遥遥领先其他班的，体现了我班的体育精神与风貌。 2、切实抓好眼保健操和早操的质量与纪律。 3、做好课室、公区的清洁和保洁工作，坚持做到一日两扫，协作学校定期做好大清洁工作。 总之，本学期，在学校领导、级组领导、级长的关怀、支持、关心下和各科任老师的齐心协力协作下，我班的工作总体来讲还是进行得比较顺当，开展的有响声、有特色。 高三下学期班主任工作总结【篇四】 印度一位哲人说过这样一句话:“把一个信念播种下去

20、，收获到的将是一个行动；把一个行动播种下去，收获的将是习惯；把一个习惯播种下去，收获的将是一个性格；把一个性格播种下去，收获的将是一个命运”。这句话，不仅道出了老师的训练之要，更精练地说出了一个做人的道理。结合我高三（9）班的详细状况，这十个字成了我这一学期训练工作的指向。 高三以来我们九班的状况大致如下：其一，基本素养悬殊较大。从成果看，全班51人，前100名有6人，但400名后就有16个，中间各个分数段人数较少，教学操作的.难度由此增大；从同学品德看，整个班品学兼优的同学占了绝大部分，这是九班最珍贵财宝。从性别看，男女生比例差异大，女生有31人，而男生仅有20人。需要指出的是这个年龄段的女

21、生多对一个班来讲并不是好打理的事。其二，仍缺乏良好的学习习惯。这应是文科同学最大的毛病！许多同学对各科的学习仍处于很盲目的状态，表现在学习上是无方案性，不会利用时间或时间利用不合理支配不得当等。其三，相当同学缺乏因系统训练而形成的良好道德品德和行为素养，更无所谓拥有健康的心理状态及人生价值取向。其四，准成人阶段同学全部的问题都存在（特殊是女生多！）。青春期的躁动与无奈；生理上的成熟与心理上断乳；个性张扬的欲望与.压力所形成的反差；玩性十足但又要面对高考等。 首先，树立正确的训练观念，用于指导自己的训练工作。指导我得阅历观念是以下几点：关注同学一生的训练，避开急功近利式的说教；注意同学的养成训练

22、，避开单纯的“智育第一”；公正对待每一个同学，敬重同学的人格与尊严；注意学习方法的训练，养成良好的学习习惯；体现训练的人文关怀，实现与同学心与心的沟通；发掘同学的自身训练资源，发挥主体训练功能。 其次，有步骤地循序渐进地开展活动，使相关工作渐渐走上轨道。 第一，状态调整。开学后，利用一个休息日，要求全体同学以“我高二的学习与生活”为题，总结高中过去一年的经受与思索，反思自己的阅历与不足，并大致勾画一下即将开头的高三班级的学习生活。每一个同学都仔细地回顾了自己的过去，我以此为契机，在第一周的班会课上，分析与指导了同学们应怎样进入高三状态，开头新的学习生活。据后来得状况看，效果相当不错。 其次，学

23、习习惯的培育。正所谓“习惯打算命运”！其实，学习习惯也可以打算学习者的学习命运，学习结果。我对同学们学习习惯的培育是从制定学习方案入手、利用好零碎时间入手。组织同学们学习“学习常规”，落实并把握最基本的学习方法。使得大多数同学都能够学有对策，学有方法，克服了学习上的慌乱于无序。 第三，道德素养训练。陶行知先生说过“千教万教教会做人，千学万学学做真人”。为此，我利用班会课这个主阵地系统开展此类活动，收到乐观效果，多个家长都有较好的评价。我们组织这方面班会的主题有“面对高三”、“集体荣誉与个人行为”等。从同学们的反应看，我们的班会课是非常有成效的。 第四，重视发挥班委作用。例如，在全市统考中，九班

24、语文科的整体成果取得了明显的进步，选择题得分名列全级其次，总分排第六，最终跳出了语文成果长期在排级里倒数一二的逆境.这成果的取得除了每一个同学的自身努力外，离不开语文科代表所作的辛勤付出。大家都知高三时间珍贵，但钟彩琴同学“临危”受命，毅然打算担当语文科代表。她抓紧每一次语文的早晚读和晚上九点半到十点的这段练习时间督促同学背诵课文，讲解重要的词语和练习，为同学补充了许多上课时没有提到的学问，增加了词汇量积累，这一切都为九班语文成果取得进步打下了基础.语文科代表只是我们全体班委的一个缩影，我们的进步离不开班干的贡献. 这个学期，我在尽力把这个班带好，但由于这样或那样的缘由，特殊是我个人的工作力量

25、有限，期末了回过头来看，这个班依旧存在不少仍需解决的难题：一些个人习惯上问题的存在，尤其是每早七点和晚上七点非常还有部分同学总是迟到，这在肯定程度上影响了早晚读的质量，另外有部分同学还有上课打瞌睡的现象，这也影响了听课的效率、优秀生的培育问题；候（后）进生的转化问题等等。幸好一学期下来，也积累了不少阅历与教训，我想这可能是我今后做好工作的基础吧。 不足与不当之处，谨请各位同仁指教。多谢！ 高三下学期班主任工作总结【篇五】 本学期我担当高三（24）班的班主任，在学校领导的关怀和支持和科任老师的协作下，高三（24）班班风、学风良好，班级建设和学习成果都取得了肯定的进步。 回顾一个学期的工作，我的做

26、法和体会如下：. 一、抓好日常班级工作，制造良好学习环境和氛围。 开学初，同学正式踏进高三阶段时，每个人都不能适应高三的生活，压力大，学习时间长，学习强度大。很明显的症状就是每个人的精神都显得不好，由于学习时间长了，休息时间短了。我明白同学的辛苦，但是，这是没方法转变的事情。因此，高三的第一个班会课就是动员大会，重点是鼓舞同学要奋斗这最终但最重要的一年，而且在思想上要做好充分的吃苦预备，拿出半条命来为将来冲刺。在以后的班会课上，我也连续做思想动员工作，让他们能够充分地发挥乐观性，仔细地过好这一年。除了让同学在思想上做好吃苦和奋斗的预备外，我还着重抓班风学风。到了这关键时刻，能有一个良好的学习环

27、境对同学来说至关重要。我信任，一个胜利的班主任确定是一位勤快而细心的班主任，只有多下班，多接触同学，才能多了解状况。在这一学期，我做到了勤勤恳恳，坚持每天下班。高三是辛苦的一年，对于同学来说，有健康的身体特别重要。都说，身体是革命的本钱，没有健康就没有了奋斗的基础。所以，作为高三的班主任，我们都乐观地督促同学进行体育熬炼，每天仔细地做好课间操。还要让同学留意饮食，留意日常卫生，留意补充养分。 二、加强学业指导，拓宽成果提升空间。 高三是寒窗苦读十多载的最终冲刺阶段，是高考成败的关键时期，是鱼跃龙门的最终一搏，因此，在这一年里我们最要关注的还是同学的成果，同学的成果是同学胜利的打算性因素。在这个

28、学期里，同学将在老师的指引下完成对高中三年的课程的一轮复习，做到全方位地把握高中的学问。由此可见，高三的第一学期时间是极其珍贵的，是同学全面提高成果的好机会。在这一点上，我首先让同学树立正确的熟悉，让他们意识到高20 xx年是胜利的关键，既有机遇，也有挑战。基础好要加大自己的提升空间，基础不好的还有时间和机会来弥补。 只有好好利用，高三会带给自己很大的收获，不管是学业上的，还是心灵上的。在做好思想工作之后，班主任要做的就是协作各科任老师，给与适当的详细的学习指导，由于究竟光讲理论也只是纸上谈兵。我利用各种形式在学习上和同学进行了沟通和探讨： （1）利用班会课进行学习心得沟通。每次考试都会有一些

29、值得同学们去借鉴和改进的地方，所以，每次考试后我都会就考试的状况给同学进行成果分析和总结，包括班级状况和同学们在级部的排名等。然后，我邀请班里成果好的同学和进步大的同学进行心得介绍。 （2）利用班会课请各科科代表介绍学习方法。在期中的时候，有同学和科任老师都提议利用班会课分科介绍一下学习方法，这个提议特别好，所以我让各科科代表先去各科老师那里取经，然后把老师的指导方法和他们自己的学习感悟整理在一起，向全班同学介绍。效果不错。 （3）到了后期的时候，许多班干部对我说他们都很想私下找各科任老师聊谈天，请教学习上的事情。我想既然好成果的班干部都有此需要，那其他同学也会有这个需要。所以，我征询了科任老

30、师的看法，一起定了时间和部分同学开座谈会，让他们尽情地和老师接触。作为班主任，我能做的就是协调科任老师搞好同学各科的学习，关心他们解决一些我可以解决的问题，为同学供应更多的提升空间。其次，在高考前的一段时间内，我开头不断地向同学传授一些高考解题技巧，以及同学在考试中要留意的细节问题和可能发生的一些意外问题及解决方法，让同学在思想上做好预备。 三、关注同学心理健康，乐观面对高考。 高三的生活压力大，学习紧急，同学的心理简单产生波动，因此，关注同学的心理需求对高三同学尤为重要，而同学拥有一颗平和的心对于高考的胜利举足轻重。虽然学校有特地的心理老师，但是班主任更应当成为同学的心理保健医生。由于班主任

31、本身有着得天独厚的有利条件，从交往的距离感来说要小，也更能获得同学的心理共鸣。高三的学业压力很大，减压的问题始终是我最关注的。首先，我邀请了学校的心理辅导老师上了一节减压班会课，同学们对这节课印象很深刻，而且从中也学到了不少东西。高三同学的心情波动较大，尤其是一模前后，对于学习的成果同学总是患得患失。所以，我常常都要关注同学的心情，准时地开导她们，与她们谈心。这段期间，作为班主任，真的很辛苦。 再者，调整自身心情，保持乐观状态，对于一个高三班主任是特别关键的。第一次见面时，我就对同学说：高考很残酷，但不盼望自己成为摧残他们的刽子手，我会争取每天都有一张绚烂的笑脸来面对他们。一个学期以来，我努力

32、地去调整着自己的心态，不管班里出现什么事情，不管同学的成果考得怎么样，我都乐观面对，让同学知道老师对他们永久抱着盼望，永久支持他们，让同学也对自己布满信念。 更多工作总结.编辑推举 2022高三下学期班主任工作总结. 20 xx高三下学期班主任(一) 高三最终一学期的工作顺当结束了。在校领导的指导和各科老师的大力支持下取得了较满足的成果。仔细、高效抓好复习工作，做好思想政治工作，以保障复习的顺当进行是重点。 一、班级状况 全班共有56人，其中8人是补习生。同学们的成果较弱，毕业的压力越来越大，这些都给管理好这个班级带来了较大的难度。 二、关心同学树立正确的抱负观，实行乐观的态度对待复习，克服消

33、极心情。 每次模拟考后，让同学分析自己的状况，看到自己的特长， 树立信念，找出自己存在的问题，学问把握的状况，系统性，敏捷性如何，力量怎样，应试的把握状况等方面，克服盲目性。对上述状况找每个同学谈话了解，谈话间，以鼓舞为主，提出盼望，让同学感受到老师的关怀，倍增信念。 三、乐观主动地和各科老师联系，发挥好纽带作用。 在与任课老师的交往中，我敬重他们的地位，敬重他们的看法，同时又把他们当作班级的仆人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课老师协商，倾听、接受他们的看法。能够慎重地处理同学和任课老师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我平常留意到多训练同学，让同学懂礼貌，敬重

34、老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情意。 四、乐观开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，爱护同学视力，增加同学的体质，提高同学的学习效率。 高中同学学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于同学身体素养的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与同学一起。 五、尽最大努力改善同学的习惯。 首先是要同学注意细节，包括做好笔记、整理卷子、整理书桌等。其次是要同学按规律做事，学会掌握自己的时间。再次是要同学具备专注做事的力量，同学大多是能专注地玩，不能专注地学，这样是不行能学好的。再次是培育同学定期或不定期总结的习惯，以便进一步发扬优点，准时改掉缺点，这样才能进步。另外，还要培育

35、同学良好的卫生习惯，主要是仔细值日，管理好自己四周的环境卫生，由于干净的教室能给人轻松开心的感觉。最终，还要管住个别同学的言行举止，准时提示，准时引导，尽到老师应尽的义务。 总结一学期的工作，有收获，有喜悦，也有教训，有不足。最大的是：只要肯花精力、花时间，多学习，多摸索，工作就能会有成果。最大的不足是对同学的错误惩罚不力，致使有些错误不能得到很好的订正，如班上少数同学始终常常出现迟到、缺席现象，而我的工作却始终停留在口头批判上 ，使之造成了不良影响。 20 xx高三下学期班主任工作总结(二) 过去的一学年里，我班在学校领导的统一组织、班级组长的带领、任课老师的大力支持和协作下，各项工作顺当开

36、展，学习、工作等方面都取得较突出的成果，现将我做的一些工作向大家汇报： 一、完善班级管理建设，重视发挥班委作用 本学期通过民主选举更换了部分值日干部，对值日干部进行随时与准时的指导，主要是如何站在与同学平起平坐的立场管理，同时利用值日干部与个别同学的冲突，在班上开展争论与思想训练，让同学明白值日干部的付出，让同学学会换位思索，进一步树立值日干部的威信，经过半个多学期的努力渐渐培育出一批工作力量强、责任心强、威信高的值日班干部，并进一步带动了班风学风的好转。 班主任对班干部，不能只是使用，还应当进行训练和培育。我常常训练他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓

37、舞他们既要大胆工作，又要严格要求，留意工作方法。当然，选出的干部究竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特殊是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要常常检查，而切要赐予详细的指导和关心，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订方案及详细措施，检查落实状况，总结得失，并加以改进，教会他们如何辨别是非，准时阻挡同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓舞他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。 二、加强班级管理，深化了解同学，以身作则，全面深化地做好班级工作 首先，(23)班是一个一般班，同学的基础

38、不好，但是为了升学，同学的压力很大，心情也很不稳定，为了使同学放下思想包袱，一方面我每周利用班会以轻松的形式,去争论各种问题，以此放松同学紧急的心情;另一方面我还常常利用课间、中午、自习等时间深化到同学中去，了解同学的思想动态，为同学排忧解难。其次，为了培育同学良好的学习习惯，我自己也以身作责，努力做同学的榜样，每天早上比同学早到校，对同学的各项要求，自己必需首先做到，然后再要求同学去做。再者，班干部和我协作的很好，对班级的任何事情都准时的向我汇报，以至于我能够准时把握班级动向，调整好班级的各项事情。 三、鼓舞士气，培育班风 高三班级是同学的世界观进展、变化的重要阶段，同时，面临着毕业、升学等

39、实际问题，再加上我班实际状况，随着课时和学问复杂程度的加重，不难想象有的同学甚至会感到迷惘，对前途失去信念。因此，同学的思想工作显得更加复杂和重要。在这一学年里，我始终坚持对同学自信念的培育。其一，同学学习上的每一点进步或其他方面的一点成果，我都从有利于增加其信念的角度，或从横的方面，或从纵的方面来给以表扬。其二，我利用自己班主任的一点优势，努力使自己所教的学科有所进步，来增加同学们的信念。其三，我加大了对同学自治自理力量培育的力度，通过各种方式，既留意指导同学进行自我训练，让同学在自我意识的基础上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质;又留意指导同学如何进行自我管理，培育他们多方面的力量，放

40、手让他们自我设计、自我组织各种训练活动，在活动中把训练和消遣融入一体。还留意培育同学的自我服务的力量，让同学学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是包袱。 四、乐观抓好后进生的转化工作 后进生的训练和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体训练教学质量提高至关重要的一环。每个同学都享有受训练、受熬炼的基本权利，关注后进生是敬重同学享有这些权利的重要体现。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心伴侣、最可信任的伴侣;准时对后进生加强心理疏导，关

41、心他们消退或减轻种种心理担忧，让他们熟悉到自己的价值;同时，我还制造条件和机会让后进生表现其优点和特长，准时赞扬他们，准时让他们品尝到胜利的欢快与喜悦。 五、亲密课任老师间的关系，共同做好同学的思想工作 为了做好同学的思想工作，我常常主动地与任课老师进行沟通，了解同学课堂表现，特殊留意了解同学的进步状况，以便课后准时做好同学的思想工作，为了增加做同学工作的实效性，我常常与任课老师一起探讨训练同学的方法，并邀请科任老师共同完成训练同学的重任。 六、加强对同学心理素养的训练，提高同学的应试力量 在高考中同学心理素养的凹凸直接影响到同学学问水平的发挥。为此，我充分利用每次月考的机会对同学应试力量的训

42、练。实行集体方法指导，个体状况分析，有方案，有步骤地克服同学的怯场心里，逐步提高同学应试的自信念。 这一学年，我始终在尽力把这个班带好，无论是这个班的班风、学风，还是这个班的成果，都有了长足的进步。但由于这样或那样的缘由，特殊是我个人的工作力量有限，同学毕业走了，回过头来看，自己工作依旧存在一些不足。今后，我将连续努力，不断总结阅历和教训，面带微笑，走向将来。 高三下学期班主任工作总结.示例 高考成果已经揭晓，我班喜获丰收：一般类本科上线30人，其中二本2人，三本28人；体育本科上线1人。 实践所悟：班主任是鼓风机，助燃同学的热忱；班主任是充气筒，增加同学的豪气；班主任是导航仪，延长同学脚下的

43、路。 本学年度我担当高三九班班主任，高三班主任的担子是高中阶段最累最重的，面临高三班级下学期繁重的复习备考任务，既要仔细高效组织好本学科教学工作，还要做深化细致的思想工作。本学期我主要从以下几个方面做好班主任工作： 一、为人师表，注意身教，做同学的表率 多年来的训练教学工作，我很留意提高自身修养，到处以身作则，做同学的榜样，要求同学做到的，首先自己做到：要求同学每天早读5:30到班，上午7:30进教室，一年来我坚持每天到校检查；要求同学仔细对待学习，我努力做到了仔细备课、仔细教学、仔细做事。用我自己仔细、严谨的作风潜移默化地影响着自己所训练的同学。 二、关爱同学，注意沟通，做同学的伴侣 作为班

44、主任，我对自己的服务对象倾注了无限的热忱和关爱。每大周主持召开20 xx年高考我们在路上的主题班会，关助每一阶段同学的思想和变化，准时化解同学们的困惑：董梦旭同学成果起伏不定，缘由是父母长期在外打工关爱不够；韩思琼同学心情波动比较大，缘由是本人比较任性母女缺乏沟通；张跃飞同学文综成果很棒但自信念不足，缘由是家庭兄妹多，经济困难-。了解到同学的真实状况后，我耐心查找工作的突破口，在学习上细心引导，生活中热心关怀，使他们感受到来自各方面的关心，尽快提高了学习成果。以此获得了训练的最大功效：确保我班在洛阳市一二三练中成果稳步提升。 三、重视常规管理，建立班级良好秩序 建立良好的班级秩序，营造乐观向上

45、的氛围，是保证高三同学高效学习的前提，所以我非常重视常规工作，主要从以下几点做起： （1）做好各项工作的检查督促，在管理上要严字当头，依靠规章制度，力求科学化、规范化，程序化，不由于同学学习紧急而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求。实践证明，高三下学期抓好纪律、卫生、两操工作，不仅不会影响高考复习，而且这种一如既往的要求，会使同学感到严厉紧急、乐观向上的气氛，防止产生懈怠心情。 （2）深化班级，准时发觉问题，让班规校规落到实处，本学期各项工作繁重，锁碎，但我仍旧坚持做好每节课间深化班级，力争做到知道每个同学的状态，了解每一天的状况，发觉问题准时处理，使大事化小，小事化了。 （3）常常表扬好人

46、好事，做好激励工作，坚持每隔一段时间，由班长或班主任做班级状况小评，以表扬为主，对学习上刻苦、成果进步、遵守纪律好，劳动好，关怀班集体，关怀关心同学等好人好事充分表扬，树立正气，激励同学乐观进取。 （4）抓好班干部，使常规管理有人抓，工作有人做，班主任对班级的管理工作必需依靠同学干部，老师要放手让班干部工作，常常嘱咐、提示、检查。充分发挥他们的主观能动性，既减轻了班主任的负担，又熬炼了同学干部。班长王璐就起到了很好的带头作用。不过，高三班级的同学学习任务特别重，老师要爱护同学，费时耗精力的事不要布置给同学。要确保同学集中精力学习。 四、重视学法指导，提倡科学高效备考 本学期，如何使同学保持，心

47、情稳定，使同学高效学习，是班主任的一个重要讨论课题，为此，我抽时间进行这方面的学习，阅读了关于学习心理、学习方法的资料，对同学进行心理方面和学习方法的辅导：如何保持的良好心理；如何树立自信念；如何进行考前复习；如何进行查缺补漏；如何从考试中发觉学问缺陷等等。依据不同同学分别进行不同的指导，收到了肯定的效果。 例如：指导同学对各次模拟成果起伏缘由进行分析： 1、压力过大。因上学期大部同学成果有较大的提高，考前担忧考不出以前的成果，给自己过大压力，导致考试时焦虑过高，发挥不好。 2、学习爱好和热忱有所降低。平常自觉性不够强，课堂回答问题乐观性不高，不擅长思索。 3、预备不足，方法欠妥。一些同学不结

48、合自己的实际，喜爱做难题、怪题，抓不准重点。 4、马虎大意，审题失误，答题技巧不妙，过于自信，有傲慢的表现。 5、考试方式的改革，部分同学答题时间安排不得法。 依据上述的缘由，指导同学主要实行如下一些对策： 1、改善学习行为习惯，科学调整各科学习时间。 2、改进学习方法，难题怪题少做或不做，要重视基础性知 识的理解和应用，准时巩固和多次重复训练重点学问。 3、要丰富自己的学习生活，调整紧急的学习心情，使自己过得既轻松又充实。 4、引导同学培育间接爱好，对无爱好的科目要实行“强化学习”的方法，有一种强迫自己胜利的意识。 5、发挥自我示意的乐观作用，讲究“战略和战术”。战略：以竞争的精神去拼搏，抛

49、开保守思想的束缚。战术：强科争优势，弱科保底线。 总结一学期的工作，有收获，有喜悦，也有教训，有不足。最大的是：只要有爱心，肯花精力、花时间，多学习，多摸索，工作就能会有成果。最大的不足是对同学的错误惩罚不力，致使有些错误不能得到很好的订正，如班上个别同学常常出现迟到现象，而我的工作却始终停留在口头批判上，使之造成了不良影响。这是值得吸取的教训。 高三下学期班主任工作总结报告. 这个学期的工作是比较特别的，我的工作主要是安定同学心情，激励同学以饱满的热忱投入到高考备考预备中。现在工作结束了，为了以后的提高，现做一个总结。 一、 端正态度，调整学习心情。高三一开学，我就利用班会课的时间一再地向同

50、学讲明高三的形势，讲清高考的重要性。开了我如何看待高考、人生能有几回搏、备战高考等主题班会，引导同学，明确当前的形势，正确对待高考。 二、 指导学法，提高学习效率。平常利用早读或班会指导同学调整学习方法，培育良好的学习习惯。依据高考的形势，我要求同学在前半学期先重视薄弱环节，补习落后科目；后半学期则要留意平均安排学习时间，各科齐头并进，同时注意优势科目；对综合科要多作基础题。有时还让同学代表介绍学习方法，供应机会让同学相互沟通学习阅历。 三、 依据实际，有针对地学习。平常留意给同学讲清今年高考的各种状况，如考试人数、招生人数、扩招人数等，让同学了解当前的形势，安定心情学习。一模之后，又引导同学

51、正确分析考试成果，明确全市排名以及对应的录用批次，使同学明确自己的位置，从而适时调整学习策略。 四、 抓住时机，鼓舞后进同学。高三既是冲刺的时间，也简单导致后进生产生泄气心情。所以我总是时刻留意后进生的学习生活状况，抓住他的一点点进步，适时赐予鼓舞。还利用平常谈心，电话访问，随时了解同学的思想心情，给他们作工作，让他们始终对自己布满信念，始终能努力学习，不断进步。 五、 耐心细致，指导同学填写高考报名表。高考报名是一项复杂而繁琐的工作，同学又简单出错。为此，我利用课堂的时间让同学依据各项要求仔细地填写表格，同时让同桌间相互检查，以确保精确无误。 六、 协作学校，抓好同学各项常规工作。高三班级，

52、同学简单在常规上放松。我依据学校的规定，要求同学留意自己的仪容仪表，留意作息时间，遵守学校各项规章制度。 七、 仔细负责，作好毕业生档案工作。毕业档案关系到同学的升学录用，工作量较大，也较繁琐。我在第十六周就着手作这项工作。依据规定，填写考生成果、评语、德育考核、.实践鉴定等等。 2022年高三下学期班主任工作总结 转瞬间，高三最终一学期的工作顺当结束了，我们班主任要开头写工作总结了。下面是我搜集整理的20 xx年高三下学期班主任工作总结，欢迎阅读。更多资讯请连续关注20 xx工作总结栏目! 20 xx年高三下学期班主任工作总结一 本学期我担当高三班级十八班班主任，该班属其次层班级，我主要做了

53、以下几方面的工作： 一、 培育同学自信念，重视每一个同学 1、排名不公布，以此减轻同学心理负担。 2、尽量在日常生活的锁事中找到对每一个同学的闪光点并即时表扬，让同学在胜利中找回自信。 3、利用班会课开展各种竞赛活动或演讲竞赛，这样即能培育同学的胆识也能增加同学的自信念。 4、从不当着人的面批判同学，即使同学出现了问题也是单独找他谈话，曾有同学在检讨中这样写道：“尹老师感谢您没有当着人的面指责我今后我将”从今该生真的脱胎换骨了。 二、 培育同学良好的习惯(如生活习惯，学习习惯，卫生习惯等) 1、中国是礼教之帮，为此在平常要求同学爱自己的父母，老师 详细为见到老师、家长能主动问好。 2、洁净的环境能让人心旷神怡，为此要求同学既要干好班级的卫生也要关心家长打扫家里的卫生。 3、同学的主要任务是学习，要求同学要勤于思索，仔细作业，不耻下问，要乐观，主动地参加学习。 4、常常到宿舍巡察，教住校生如何处理内