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文档简介

1、中班社会公开课万里长城教案反思这是中班社会公开课万里长城教案反思，是优秀的中班社会教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标：1.理解儿歌内容，想象儿歌呈现的长城。2.引导幼儿骄傲的朗诵儿歌，读准弯、担、关、年。3.增加幼儿热爱祖国的情感。4.培育幼儿与他人共享合作的社会品质及关怀他人的情感。5.主动的参与活动，大胆的说出自己的想法。活动准备：1.长城的图片、录像及有关儿歌的图片。2.家长带着幼儿查阅有关长城资料，丰富其学问。3.有关长城的历史故事。儿歌：长城像条长扁担长城长，长城弯，长城像条长扁担。一头挑着山海关，一头挑着嘉峪关。太阳公公真有劲，一挑就是几千年。活动过程：1.通过图片，激发幼儿

2、的学习爱好。老师出示长城图片，提问：这是什么？你去过长城吗？它是什么样的？你还在哪里见过长城？幼儿答复，互相丰富有关学问信息。2.组织幼儿观看录像中国长城，让幼儿感知长城的宏伟风采。幼儿观看录像，老师通过提问进一步增长幼儿有关长城学问。你觉得长城像什么？幼儿绽开想象。你明白为什么建筑长城吗？老师恰当的讲解并描述有关长城的历史故事，让幼儿了解长城的由来及作用。3.老师有韵律的示范朗诵，激发幼儿学习儿歌的爱好。4.通过详细的提问，帮忙幼儿理解儿歌内容。老师：诗歌中说长城像什么？扁担的两头挑着哪两个地方？老师依据幼儿答复在长城的图片上指出山海关及嘉峪关的位置。引导幼儿赏识图片，感知大山公公的情感。大山公公挑着又长又重的长城，它的心里会怎么想呢？5.启发幼儿骄傲的朗诵儿歌。提问：你喜爱长城吗？为什么？宏伟的长城永远矗立在那里，我们在朗诵儿歌时，要把自己也当成宏伟的长城。老师和幼儿一起有感情的朗诵儿歌。老师重点留意弯、担、关、年的正确读音活动延长：1.老师可设计去旅行等专栏，搜集展现我国着名景点、着名建筑的图片。2.在游戏中，引导幼儿扮演古代壮士，表演守长城等情节。3.在户外沙池，引导幼儿玩筑长城的游戏。教学反思：从执教的情况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待强化，如何

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