体育教学工作总结（14篇）

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 体育教学工作总结（14篇） 体育教学工作总结（通用14篇） 总结是把一定阶段内的有关状况分析研究，做出有指导性结论的书面材料，它可以促使我们思考，为此要我们写一份总结。但是却发现不知道该写些什么，下面是我为大家收集的体育教学工作总结，仅供参考，欢迎大家阅读。 体育教学工作总结 篇1 为了今后能够更好的为教学服务，现将这一学期的体育工作进行总结和反思。 新一轮的课改正在全国各地如火如荼地进行，作为新时期的年轻体育教师，我也在课改精神的指引下摸索前进，在新大纲公布以后，我稳固树立“健康第一的指导思想，以开心教学为宗旨，时刻都在想如何在体育教学中让学生充分体验运

2、动的开心，把开心带入课堂，变要我学为我要学，提高学生的健康水平。 这学期我教授的是九年级课，九年级的学生正处于准备中考的阶段，所以在课堂教学上就要有不同的方法，首先要抓住学生的好奇心，学生都对体育课有着浓重的兴趣，但大多数为直接兴趣，作为体育教师应加以引导，让学生在玩中学，在玩中充共享受体育学习的乐趣，体验获得成功与进步的开心。 例如：我在教授篮球技术时，只是很简单的教授了篮球的根本技术，用时很少，而用于学生自主练习的时间去较多，并要求他们可以根据自己的特点进行技术探究，这样的学习起初我怕学生只顾自己玩而不进行探究，但是在度过几堂课后我发现了，学生们在自主探究中找到了适合自己的技术，什么小个的

3、同学要速度快，高个的同学要脚步快等等，而我要做的就是帮他们改正偏差，这样的学习才真正做到了学生主体，教师主导的课改理念。并取得了良好的教学效果。 在课堂上一些学生有懒惰的思想，极少加入体育活动，但是在我看来做为一个男同学，应当对与体育运动都有兴趣，只是喜欢与不喜欢的问题，所以我注意他们平日喜欢的运动，加以改变，在课堂上进行运用，并设立小组长带领这些同学进行练习。经过这样的改变，在我的课堂上根本没有不活动的学生，每个学生都有了自己喜欢的工程可以加入，也都学会了一项适合自己的运动方法。这样做到了课改要求的“健康第一“终身体育的根本要求。 总之，一个人的力量是有限的，集体的聪慧是无限的，我们年轻体育

4、教师要擅长总结和反思，耐心的指导学生，调动他们的积极性，发挥同学们的想象，开发他们的创造力，迎接与开创他们的未来。 体育教学工作总结 篇2 本学期的教学工作即将终止，在这一个学期里我较好的完成了体育工作，但在教学过程中还存在一些问题。现在我将本学期的工作状况总结如下： 一、教学工作 我的体育教学主要从三点来进行总结。首先，我特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康的成长。在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。其次，我在教学过程中特别重视人的认知规律的培养。这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育教师真正实现精讲多练

5、，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基矗结果，我在教学中特别重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、大胆顽强的精神等。这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。 二、早操工作 在开学初重点抓了广播操，由于学生经过一个暑假，对广播操有些陌生，如不及时抓紧复习，一旦学生养成坏习惯，在改正就困难了。因此，我主要是通过以下几点对广播操进行教学的。第一，加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。其次，体育教师要正确运用

6、示范。示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示 范能使学生建立正确的动作表象。因此，要求教师示范要明了、确切、规范、幽美。第三，讲解要少而精。我在广播操教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。第四，口令要明了、响亮、确切。第五，改正错误动作要及时。另外，在广播操教学过程中还得到了学校领导和班主任的大力支持。所以，广播操质量，在很短的时间内有了很大的提高。在提高的基础上，我们体育组希望所有教师都能以身作则，跟学生一起认真的做操，给学生起到了示范作用。 三、训练工作 我能够长期带领学生坚持业余训练，并做到训练有计划、阶段有测验、测验有记录、带领学生科学系统的进行训练。在训练时

7、间上，为不耽搁学生的学习，我每天都是等太阳落山后天都大黑了才能回家。在训练过程中我努力做好学生和家长的工作，使家长能够让学生训练，使学生能够安心训练。在作学生和家长的工作中，学校领导也为我作了不少工作，支持了我的训练工作。因此，我要加倍努力，争取在体育中考取得好成绩。 体育教学工作总结 篇3 一、根据教学大纲和教学进度组织教学。遇特别状况需要作调整时，应事先上报教学主任，批准后方可实施。 二、因病因事不能上课者，一般要提前一天请假，批准后方可离岗。 三、课前认真备课，上课时携带教案并认真执行。 四、教师应于至少课前格外钟到岗，做好课前准备。 五、教师应着运动服和运动鞋上课，做到服装整齐，精神昂

8、扬。 六、教师应于课前组织学生领取器材，严格填写借还器材单。课中组织好教学，教育学生爱惜公物，防止器材丢失。 七、教师应根据教材需要，课前画好场地，对使用的器材器械进行安全检查。使用器械时应注意安全措施，防止伤害事故。 八、上课开始，班体委整队考勤并向教师报告，教师认真核实，做好记录。向学生讲明本次课的内容、目标及练习要求，安排好见习生。 九、课中言语举止应端庄大方，并保持良好的精神面貌。不得随便离开教学岗位。 十、体育课每次一百分钟，严格遵守上课时间，提前做好各项准备工作，不可提前下课或拖堂，遇有特别状况，应向教学主任说明理由。 十一、爱惜教学场地、器材设施，爱惜学生，特别是要注意学生的安全

9、卫生。 十二、课的开始与终止时，师生应相互致意。 十三、课后安排学生将器材送回器材室，检查数量，放置妥当。 十四、课后及时进行总结，并填写好“教学日志和“课后小结。 十五、风雨天气任课教师应组织学生到教室或电教室，传授体育知识或观看体育录像。 时间在繁忙中过的特别快，转瞬间我来到平山中学已经一个学期了！作为一名新教师，在平山中学的一学期里我学到的东西特别多，技能和思想上都得到了一定的进步。这个学期是学校蓬勃发展的开局，也是我教师生涯的开始。新的办学理念，新的管理模式，紧握了时代的脉搏；新一轮的课程改革，为我们送来了更大的发展空间。 这一学期我主要担任高一、高二两个年段的武术选项班的教学工作。武

10、术工程是今年才开的工程，对比别致，选修的学生的对比多。在平日的教学中我很重视结合德育教育，严格课堂常规，使学生养成守纪、认真的好习惯。在课堂教学训练中，认真示范、讲解，搞好组织教学，认真改正学生在学习中的错误动作。使学生在学习的同时找到锻炼身体的方法，养成锻炼身体的习惯，形成终生体育的意识。在课余时间里，我经常与同组的其他老师一起认真组织学校的各项体育活动，在做好职责范围内工作的同时，努力完成学校安排的其他临时性的工作。 在平常的教学中，我一直以“健康第一为指导思想推广开心体育，目的是要改变学生对体育课或体育训练的态度，希望能够最大限度地兼顾学生的开心体验和身体锻炼。在过往的体育教学中，教师假

11、如只片面地重视对学生体质的训练，只用单一的教学方法、模型化的教学模式，而忽略了学生能力的培养，就会使整堂体育课处于一个枯燥无味的情境当中，造成学生对体育课产生厌倦、逃避的心理，这也是传统的教学所带来的后果。开心体育则需要体育教师充分发挥主导作用，利用一切有益于改善学生对体育课的手段，使学校体育更好地实施，以达到其目的。我在要求学生完成动作或训练时，有限度地降低难度或要求，使身体素质较差的学生也能在运动中体验到成功，如我在单足跳的练习中，可允许学生换一次脚，这样就使学生尝到了成功的滋味，有了很大的成就感。对待学生方面，既要求严格重视素质的培养，提高他们的自信心方面，还多给予激励和表扬，坚强他们战

12、胜困难决心，也培养他们吃苦耐劳，顽强拼搏的体育精神。 从这个学期的体育教学中，使我深深体会到，要当一名卓越体育教师并不轻松，需要有新的教学理念和较高的教学水平，前方还有很长的路要走，我一直在学习！在以后的日子里，我会一如既往地提高自己的专业水平，并以一颗猛烈的事业心、责任心和自信心，对待我的每一节课和学生！ 体育教学工作总结 篇4 转瞬间又到了辞旧迎新的日子，一个学期即将过去，回想过去的一个学期，我能根据学校工作安排认真做好各项工作，但在教学过程中还存在一些问题，现就一学期来的体育教学工作总结如下： 一、体育教学工作总结的思想政治方面： 作为一名老师，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业，全面

13、贯彻党的教育方针，以党员的要求严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起模范的作用。一个学期以来，我听从学校的工作安排，协同领导和老师们做应当做的工作。我相信在以后的工作学习中，我会在学校组织的关心下，同事们的帮助下，通过自己的努力，战胜缺点，取得更大的进步。在接下来的工作中将更加努力工作，勤学苦练，使自己真正成为一个经受得起任何考验的教师。 二、体育教学工作总结的教学工作方面： 在平日的教学工作中全面贯彻教育方针和新的教学理念，按大纲课程要求，结合新课程的理念和学生身心发展的要求制订行之有效的教学计划，从学生已把握的知识出发，认真备课、上课，写好课后反思，努力提高

14、个人的专业知识与技能。在教学过程中重视培养学生科学锻炼身体的方法，使学生实现终身体育锻炼的目的。重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、大胆顽强的精神等。 三、本学期的主要成绩： 本学期，在学校领导的大力主持下，通过各位体育老师的多方努力下，学校的体育工作成绩有了很大的提高，例如：我校田径队加入县第N届体育节比赛，总分获得了县第五名的好成绩，这样的成绩离不开老师和同学的努力，希望在今后的比赛中，能多为学校争光。我校开展的“四节之一体育节：运动会和广播操，获得了各位老师和学生的好评，这样的活动受到学生的

15、大力欢迎，同时也让他们体验到了运动的开心。 四、总结个人的教科研成果： 在“教学的行进间总结和撰写一些个人的教学感受和教学阅历，真实的反映了在教学中的所得所想。这些丰厚的教学阅历将陪伴着我以后的人生，在教科研上也获得了一些成绩： 1、论文浅谈小学体育教学体验式学习的研究获得县三等奖。 2、课题体验式学习在体育教学中的探究获得县三等奖。 3、现场听课评课获得县中小学体育学科二等奖。 4、学生在县第N届体育节上获得不错的成绩。 回想总结本学期以来的工作，我看到本学年的体育教学工作和比赛取得了一定的成绩，值得可喜可贺。但体育成绩有得有失，任务尚很艰难。在今后的教学工作中还要加倍努力，提升不足，为学生

16、更好的发展营造一个良好的学习环境，促进学生身心健康发展。在今后的工作中我会严格要求自己，力争做一名领导省心、家长放心、同事欣赏、学生喜欢的教师。 体育教学工作总结 篇5 工作总结： 20 xx20 xx年度其次学期的体育教学工作已经终止了,在本学期我较好地完成了体育工作,现在我将本学期的工作状况总结如下，体育教学工作总结与计划。 一、教学工作： 1、教学目标：体育教学以培养学生的体育兴趣、能力和锻炼习惯；体育教学中始终以“健康第一为中心，在体育课堂教给学生锻炼身体的原理和应用运动技术锻炼身体的方法。在培养学生体育兴趣和体育意识的基础上，重视对学生健身知识技能的传授和对学生健身意识、健身能力、健

17、身习惯的培养。 2、教学内容：一学期以来，我以严密的课堂组织形式，严格的课堂纪律，使得学校体育教学和课外体育活动井井有条。本学期主要教会学生了解健康知识的途径和方法，加入体育锻炼的意义和身体训练的方法，使天性好动的学生积极主动去锻炼身体。在训练中养成体育习惯，在把握体育知识中培养体育兴趣。 3、教学评价：充分利用体育考核的良性反馈调理学生的积极性，改变在体育考核中一些学生尽管认真学习、刻苦锻炼，却难于获得较好成绩而有些学生单凭身体条件的先天优势就可取得优异成绩的不合理现象。体育成绩考核应从教育评价出发，不但要看学生在体育课上达到的十足水平成绩，更要重视对学生在体育学习中的进步幅度和努力求知程度

18、的评价，让每个学生都能得到切合实际的评价，都能从评价中得到新的目标与新的动机并通过自己的努力都能获得成功的乐趣。学生的体育成绩=体质健康标准测试成绩+学生考勤成绩+体育表现成绩+课外体育锻炼成绩。 二、期望目标： 1、转变教学观念：教学改革的一个重点就是要求教师变传统的知识“遗传型教学为摸索型教学和发展型教学，体育教学就是要改变传统过分强调教师的主导地位，过分强调运动技术和知识的系统化；教学评价过分重视身体素质和运动成绩，过分强调运动技能的评价的体育教学，工作总结体育教学工作总结与计划。为落实素质教育和健康第一指导思想，改变以“加强体质和“技能教育为主的传统观念，树立身体、心理、社会适应性全面

19、发展的新观念；改变“三基教育的传统目标,突破以传授竞技体育工程技术为主的教学体系，树立以终身体育为主多种体育形式并存的教学观念。这些就需要充分发挥和营造民主教学气氛，调动学生学习和锻炼身体的主动性和积极性,培养学生的体育兴趣，发展和完善学生特性，使学生在自练和自评的体育锻炼实践中养成经常体育锻炼的习惯。本学期通过校本培训和课外自学及县农村中小学生素质提升工程的学习，本人对新课程有了进一步的认识。学生健身能力的形成是以身体为基础，知识技能为中介，通过专门的教学、专门的教学内容和专门的方法实现的。 3、精选教学内容：新课程的一大新的特点就是教材由一级管理变为三级管理，即国家、地方、学校。运动是体育

20、课程内容的主要素材，对它的加工就是所谓的竞技运动体育教材化，这是体育教师准备教材的重点、难点。体育教师要学会从各个角度对体育课程内容素材的竞技运动进行加工改制：一是在具体的教材内容上，简化教材的技术结构，逐步改变纯竞技式的、成人化的运动工程，渗进一些与教材工程有关又能进行游戏或比赛的内容，如蹲踞式跳远踏板起跳，空中技术就应简化；球类教材也可以简化，篮球的“三人制比赛等内容，简化了规矩，简化了活动形式，教学效果很好；二是根据学生的身心特征，抓住运动中的主要因素简化规矩。总之，在教学内容方面，要突破竞技运动结构的约束，根据学生的实际状况，学校的实际状况，科学地选择教学内容，以满足不同层次、不同水平

21、学生的需要。 4、优化教学方法：改变过去以“教、“灌为主的方法体系，注意引导和启发。体育教学要由过去学生“跟着练转向学生“自主练，做到以学生为主，让学生从“要我学到“我要学，完成从“学会到“会学的转变。同时注意教学方法和手段的多样性，充分调动学生的积极性，不搞简单的“一刀切和“强制命令，确保学生在已有的水平上都有提高。只有真正使学生成为教学的主体、学习的主子，才可能使学生成为自身素质发展的主子，才能使学生获得主动的发展。因此，选用教学方法时应重视学生的合理要求，提倡学生自我评价和相互评价，并创造条件使学生体验运动乐趣，成功的满足，引导学生加强体育意识和养成自觉锻炼的良好习惯。 在教学工作中,还

22、存在这样或那样的不足,我会在以后的教学工作中扬长避短,尽量做得尽善尽美。 体育教学工作总结 篇6 在学校领导和上级部门的支持和领导下，我的教育工作开展得井然有序，各项体育活动蓬勃发展，开展新课程改革、加强小学生广播操、组织本组期末考核等等。现将工作总结如下： 一、开展课改教研活动： 我校体育组在本学期进行的课改教研活动最有特色的是开展体育开心活动周，在这个活动周里我们充分利用我们的特色运动工程。多年来我校的篮球、门球、田径、三大运动工程的竞技水平一直在我市占有一席之地，为了把我们的优秀工程继续发扬光大，这次活动周我就提倡了围绕这三个工程进行活动。我们的具体做法是：把三个工程落实到本组的各教师，

23、然后具体的教学方案由他们来实施，这样充分地发挥各教师的能力，但前提条件是要表达“开心体育的主题，经过充分的准备再经过一周的实施，总结时我们发现每个教师每个工程都表达了他自身的特色。首先，在篮球工程上，他们采用了篮球递进式教学，他们的游戏或比赛的形式由原地运球到行进间运球，再到运球比赛，这样层层递进，由易到难，由简到繁，循序浙进，即激发了学生对篮球的兴趣，让学生在玩中学，学中玩，表达了开心体育的主题。其次，在门球工程上，门球对学校体育而言是一个新兴的体育运动工程，原先是中老年人常加入的一项体育活动，但近些年来门球渐渐进入了校园。在这次活动周里，他们采用了门球兴趣化、激发化的教学模式。在课前，他们

24、聘请本校门球队加入上级获奖的队员给他们讲自己是怎样成为一名校门球队员和加入上级比赛的经历，这样先用校队顽强拼搏的精神激发他们的兴趣，让他们在思想上认识门球再让校队给他们上课，教师起引导作用，这样以来让学生教学生，他们就觉得很有意思了，从而激发了他们学门球的兴趣，这样既在我校进行了一次门球的宣传活动，又提高了学生的门球技能。再次，在田径工程上。田径是我校在市级的传统工程学校，为发扬我校的传统运动工程，这次活动周上田径课的老师就采用了田径全面化教学模式，具体做法是，上课时根据学生自己兴趣爱好及特长自选田径里的各个小项：如短跑；中长跑；跳远跳高；投掷等工程。教师根据这些进行分组讲解和练习，巡回指导。

25、这样的教学模式教师上课的难度较大，但学生有了充分的表达自我的机遇，终究是他们自选喜欢的运动工程，这样的课堂气氛对比活跃，既表达了开心体育，又能从中较全面地了解学生，为我校田径队的选材提供了很好的参考 二、加强学生广播操的质量 根据教育部、体育总局和共青团中央关于开展全国亿万学生“阳光体育运动的通知精神，同时为了丰富校园文化活动，加强学生体质，训练学生集队做到快、静、齐，加强学生规范地做广播体操，培养学生集体荣誉感，校体育组和校大队部联合组织广播操比赛。下面我从三方面来总结这次的学校广播体操比赛： 高度重视，全员参与 这次比赛各班级都给予了高度的重视，学生全员参与，为了这次比赛，我们每一位同学，

26、每一位班主任、体育老师、科任老师，都付出了大量的心血，在此，表示深深的敬意！如今，我们的校园广播体操已实现了质的飞越！整齐、划一、幽美的广播体操已成为我们校园文化中一道亮丽的风景，同学们，我相信，在这样一种青春、健康、积极向上、而又充满活力的校园气氛中，我们会多么的舒心！ 过程比结果更重要 我们这次活动是一次比赛，当然我们会重视比赛的结果，但我觉得比赛的过程比结果更重要。就像我们去登山，当我们登上山顶时，会发现山顶也没有想象的那么美好，其实登山的意义不在于登上山顶，而在于登山的过程，对山顶美好的遐想，甚至是登山的疲乏！追求一种过程，体验一种经历，享受一种喜悦。我们看重的是过程，在这个过程中，我

27、们获取了阅历、方法、锻炼了自己；我们体验了奋斗的艰辛；我们培养了顽强、刻苦、拼搏、认真、发愤向上的精神；我们树立了爱我班级的集体主义荣誉感，这就是我们这段时间的最大收获。同学们，再回头看看我们的比赛结果已经不重要了，对吗？学会理智对待输赢，锤炼我们的胸襟，是一种更高境界的收获！ 继承和发扬比赛精神 近段时间来，我们的广播体操质量已得到极大的提升，我们的成绩来之不易，同学们要学会珍惜我们的劳动成果，我们不是为了比赛而比赛，不是追求一阵风吹过，我们真心地希望每一位同学，时时把这种比赛精神发扬下去，在以后每一次早操中，我们都要严肃认真地对待，认真做好每一个动作、每一个环节，每次集队像比赛场上那样做到

28、快、静、齐，让跳动的音符、腾跃的生命、整齐的步伐、强壮的动作成为校园文化中一道永恒的风景，同时也希望同学们把这种顽强、刻苦、拼搏、认真、发愤向上的精神带到我们的学习中，渗透到我们的生活中，工作中，我相信，在我们成长的路上会收获好多的阳光和精彩！ 三、期末的各项工作 期末的工作重点是放在对学生进行期末考核上，邻近期末，对本组教师进行布置期末考核工作，并填好成绩卡。经过布置，各课教师引导学生进行期末复习，再进入考核到目前为止，各班的体育科目已考核终止，成绩正在填卡当中，期末除了督促本组教师完成考核外，还要督促他们完成期末学校领导布置下来需要完成的材料，如读书笔记，听课纪录、期末总结等等。 总之，本

29、学期的工作在领导的领导下，紧紧围绕工作计划，从实际出发，完成我组完成的教学任务，目前的工作已接近尾声，这篇总结的完成就是给这学期工作画上一个圆满的名号。 体育教学工作总结 篇7 一学期来，我根据体育与健康课程标准，突出“健康第一的指导思想，与“人本主义教育理念接轨，为使学生在运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应等各个方面得到全面的锻炼和发展，运用了“成功教学法，即在各项身体练习中，每位学生通过“成功教学法练习，都有成功的机遇，来满足每位学生对“成功的渴望，从而向练习目标迈进。 由于面临着中考体育的改革，体育课既要照料到学生的安全又要努力提高体育课的效率，在体育理论课上不断提醒学生运

30、动的重要性，在实践课程的设置上做到循序渐进，以期不断提高学生的综合能力。 一、要提高教学质量，首先要上好课， 1、课前准备：备好课 认真钻研教材，对教材的根本思想、根本概念都要弄明了，了解教材的结构，重点与难点，把握知识的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好；了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施；考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 2、课堂上的状况。 组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们

31、产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简单明白，战胜了以前重复的毛病。考虑到学生身体素质的差异，按能力分组，教学因人而异，让每位学生各需所求，各挥其能，各展其才。通过自己的精心设计，合理安排，使学生在轻松高兴的教学气氛中完成体育教学任务。 3、课后反思，对教材搭配，教学手段及方法，学生生理心理承受状况，实现体育与健康课程三维目标的状况等进行系统性地分析总结，发现问题，找出解决问题途径，提升教学形式，完善教学模式 。 二、要提高教学质量，还要做好课后训练指导工作 本年段的学生体质和健康水平存在着个别差异，体育运动的基础知识和根本技术结构参差不齐，利用每周的一、三、五下午第四节在班主任的协同

32、下，分层次教学，对于不同基础的学生采取不同的方案，教学中多用“激励教学，坚决不放弃基础薄弱的学生，不断总结摸索更有效的教学方案。 积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。本着“健康第一的指导思想，却实加强体育工作的精神，认真备课、上课、听课、评课，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成对比完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。 在教育教学工作中还存在大量缺点和不足，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为我们学校体育贡献自己的力量。 体育教学工作总结

33、 篇8 通过体育教学培养学生爱国主义、集体主义的思想品质，树立正确的体育道德观，具有大胆顽强、团结进 取、活泼开朗的精神面貌，以及诱导学生养成维护道德规范、遵纪守法。 体育教学的思想品德教育是教学中结合课的内容的传授进行的，不能空洞说教和脱离教材生拉硬扯，要细 心构思奇妙安排，以画龙点睛的透露，引导学生去感悟，使学生在锻炼身体的同时，不知不觉地受到思想品德 教育。 二、重视“两全大面积提高体育教学质量 面向全体学生。教师要认真了解和研究全体学生，使每个学生都能够在时间和空间上得到平等的教育，根 据学生的身体素质、接受能力、特性差异、隐性适度地分层教学，满足不同层次学生的心理、生理的需求，激 发

34、学生体育学习的兴趣。在教学中，制定教学计划及教学步骤要适合，让不同层次的学生始终处于通过努力能 摘到果子的发展区。教师不仅要关心优秀学生，更要关心后进生，要对每一个学生负责。针对不同类型的学不同生 提出的标准要求，对优秀学生应扩展内容、增加练习难度、提高要求，并对他们进行超前教学；对后进生 进行个别辅导，在练习方法、难度上进行简化，但在练习次数上和时间上进行加强，给他们以信任和勉励，加 倍关心他们的学习进步，哪怕微小的进步也要及时给予表扬和确定，使他们获得不断进步的信心，激发他们的 自尊和上进心。教师要确立转化一个后进生与培养一个尖子运动员同等荣誉的思想，使后进生也能达到体育大 纲的要求，让所

35、有的学生都爱上体育课，爱加入体育锻炼。 体育教学的全面性。我们在以往的体育教学中，学生更多地获得的是体力和技能，而明显缺少的是对原理 的理解和情感上获得的成功感和愉悦体验，也就是说在“懂、会、乐这三个体育效应中，“懂和“乐是 薄弱环节。因此我们在体育教学中，务必在“懂和“乐上下功夫。教师要根据教材状况，结合学生的身心 特点，选择“发现式、“问题式等别致多变的教学方法和形式，让学生动起脑筋，边想边练；练好了，也 明白了。“懂了原理，学生就可以在以后的体育实践中举一反三。教材有相对枯燥和相对趣味之分，相对枯 燥教材教学时，教师运用教法要力求别致，使学生的情绪不断变化。在学习中保持猛烈的好奇心和旺盛

36、的求知 欲，使学生对枯燥的教材教学不是苦学，而是“乐学。如耐久跑是体育课中对比难教的内容。学生感到枯燥 、艰难、不愿学。我们教学时，前几次课采用与球类活动相结合的教法，让学生在跑动中左右手运篮球，或跑 动中运带足球8分钟和12分钟跑。 结果采用目标教学法让学生自己制订努力目标，教师根据学生的目标，分成 几个组进行相互竞争，相互激励。这样的学习兴趣高，学习效果好。 三、挖掘体育教学中的美育因素 培养学生审美能力 体育教学中包含着极其丰富的美育内容，教学过程自始至终都贯穿着美的教育。体育运动中的美主要由“ 身体美和“运动美两部分组成。身体美是人类健康的身体所显现出的美，它是由机体良好的生理和心理状

37、 态综合显示的健康美。运动美是人体在体育活动中表现出来的美，它包括动作美、环境美、行为美、竞技美、 器材美等。作为中学的体育教学中的审美教育，应把主要任务放在加强体质、塑造美的体型，促进机能完善， 帮助学生形成对身体的正确审美观念，培养身心健康和全面发展。 体育教师是教学中美的引导者和传授者，教师本身的活动就成了学生的审美对象。教师的一举一动，都会 对学生产生影响。教师要言教身教，用文明的语言、恳切的态度、优雅的态势、整齐的仪表及精湛的教学艺术，为学生树立美好的形象，做到自 身形象和教学内容的统一。 四、改革传统教学方式 重视学生体育意识的培养 传统的体育教学往往以教师为主，学生没有自由表达的

38、机遇，总是教师教什么学生学什么练什么，从而使 学生对体育活动产生冷淡，甚至厌倦的心理，这就扼杀了学生特性的发展，不利于学生参与体育活动意识和能 力的培养。实施素质教育，务必以学生的活动为主，充分发挥学生的主体作用和主动精神，变“要我学为“ 我要学，让学生做体育学习的主子，使教师的主导作用和学生的主体作用有机地结合起来。 体育教学的最终目标是“教，是为了不要教。由于体育教学要满足学生的兴趣爱好，培养学生的体育意 识与体育能力。如以高中足球为例，我们用少量课时进行足球的根本技术的教学，更多的是让学生自由组合进 行教学比赛。让学生在自由组合的比赛中，自我锻炼提高，从比赛中感觉到技术的不足，使学生变被

39、动为主动 ，从教学比赛中产生对足球的浓重兴趣，把积极的热心投入到学习锻炼中。完成“要我健身“我会健身 “我要健身过程的转变。又如，我们在耐久跑教学时，除了教学生跑的技术还要教给学生如何操纵跑的速 度，把握间歇时间，如何缓解“极点，以及跑后如何消除疲乏补充营养等。使学生既锻炼身体又学知识，并 且启发引导学生自己去思考，去实践，去摸索，形成他们自己的锻炼能力。 五、改革课外体育活动 发展学生的特长 素质教育具有显明的特性化特征，是有效引导学生发展自己的兴趣、爱好特长、自主性、独立性、创造性 的过程。体育教学的完整过程，应包括体育课和课外体育活动。课外体育活动的教学不是传授体育知识和技术 ，而是引导

40、学生根据计划、要求、自身兴趣、爱好进行各种体育活动工程的练习。教师在必要时进行示范、指 示、辅导、总结。 课外活动的组织形式，应采用选择性自由组合的形式。根据学校现有的条件、学生的需要和兴趣打破原来 的班级分组，实施年级分组开放和实施一些普及性和兴趣性较强的体育活动工程，采用单项俱乐部制。各俱乐 部由有体育特长的学生负责，为学生提供选择的自己练习手段、练习难度、练习伙伴，创设自主练习的气氛。 聘请有体育特长的文化课教师进行辅导，帮助学生解决在体育活动中遇到的问题和困难。培养学生自发自主进 行体育活动的能力和习惯，使学生充分理解加入体育活动的必要性，结合加入体育活动的乐趣，建立良好的体 育生活态

41、度，并获得人际关系需要的满足，促进学生身体素质的全面提高。 充分利用双休日，开展课外体育竞赛。这种体育竞赛，变以前的“选手竞赛为现在的群体竞赛，扩大竞 赛参赛人员，让所有俱乐部成员都能加入。选择有组织才能、活动能力和责任心强、技术水平高的同学担任竞 赛的组织工作，由学生自己担任裁判工作，对待学生裁判应先培训后上岗。 体育教学的素质教育实施目前还处于起始阶段，大量理论以及理论与实践结合的问题还有待于进一步地探讨。 体育教学工作总结 篇9 时间过得很快，转瞬又是一年。在这一学期里，在学校行政的领导和大力支持下，体育组全体在组长的带领下，共同努力，团结协作。体育教育教学工作开展的有声有色，成果辉煌，

42、努力诠释着新的教学理念。一学期以来各方面的工作都做得有条不紊，井然有序。较好地完成了本学期工作。现从以下几个方面作简单总结： 一、体育教学工作。 抓好体育课教学的过程管理，认真备好课，充分利用40分钟的课堂教学，抓好学生的体育常规教育，让学生把握根本的运动技能，有机地结合爱国主义和集体主义的教育。结合体育课程标准，因地制宜上好每一堂体育课，认真备课，听课，积极上好公开课，课后有反思。老师们经常在工作中相互交流，相互学习，使大家在工作中得到不断提高。 二、学校体育活动。 依照国家教育部的要求，学生在校每天活动一小时，除了认真教学生七彩阳光广播体操、武术拳、校体操，每节课还利用课课练教学生学习花招

43、跳绳。利用课间操时间，组织学生每人一条绳活动，积极开展丰富多彩的校园体育特色和阳光体育运动。还利用假期抓运动队训练比赛。10月份，我校代表县加入市小学组足球比赛获得其次名，10月28日，我校动动员代表加入县中小学生田径运动会获得男女团体总分第一名，学校在12月25日下午举行了一年级广播体操比赛。11月23日，我校举行第十二届田径运动会，在大家的精心准备下，成功进行了开幕式及运动会各项活动的开展，举行了隆重的颁奖仪式。在秋高气爽体育节的活动中，为了面向全体学生，一到六年级全员参与跳绳大王Pk比赛。低年级还举行趣味体育活动，中高年级举行二人三足、拔河、篮球比赛，足球对抗赛、还有象棋、围棋比赛。 一

44、学期以来，所取得的成绩，展示了我校体育教育的水平与质量，展示了学生的阳光运动风采，也充分表达了我校实施素质教育，切切实实落实“健康成长的指导思想。今后我校将继续以提升师生健康体质和人文素养为目的，认真贯彻落实学校阳光体育活动，为实现“让每一个孩子都健康开心地成长为目标不断前行。 体育教学工作总结 篇10 一、领导重视，认识统一，目标明确 我校领导格外重视体育工作，把它作为学校工作的一件大事来抓。学期一开始校领导就召开了体育工作会议，了解这学期学校体育的根本任务，包括区级工作和校级工作如何开展，对于学校举行和加入的重大体育活动，行政会议上校领导也强调会予以协调安排，给予人力、物力、时间上的保证。

45、学校还成立体育领导小组，副校长负责分管学校体育工作，协助教研组制订体育工作计划，学期终止帮助我们进行体育考核及工作总结，平日则共同探讨，解决体育教学中所出现的问题。 二、积极开展校园阳光体育，提升“一校一品质量 这学期，以一校一品为基础，每周三开心活动日如期开展，重点落实学生篮球和短绳的两项技能，争取学生至少把握一项体育技能;在积极参与区级比赛之外，还积极开展校级阳光体育大联赛活动，这学期体育组开展了二十四节气养生操比赛、迎面接力比赛、广播操比赛、第五届篮球节等以一系列的活动，活动中全校各年级都积极报名加入，比赛中学生积极拼搏，阳光向上，充分呈现了我们叶小师生的风貌。另外大课间一直是我校重视的

46、活动，我们挑拣了高年级学生作为小评委，坚持对各班大课间活动进行评分考核，这样大大加强了年级组长和班主任老师对体育工作的重视。 三、加强管理，促进体育教学工作 1、抓好体育课教学的过程管理。 体育课是一门学科，是素质教育的一个重要部分，既然如此，就务必认真对待，加强管理。学校要求教研组做到学期有计划，有总结;活动有分工，有措施;成绩有纪录;资料有积累。分管领导定期检查。要求体育教师根据学校场地器材条件，认真备好课，充分利用35分钟的课堂教学，抓好学生的体育常规教育，让学生把握根本的运动技能，学校领导定期和随机检查教案，随时进行听课和评课。坚决杜绝无教案上课和“放羊式教学。 2、依据体育课程标准，

47、因地制宜制订教学计划。 学校要求体育教师，因地制宜上好每堂体育课。学校主要抓了六个方面的工作。(1)抓教学进度和备课;(2)抓常规纪律;(3)抓安全教育;(4)抓运动密度;(5)抓锻炼实效;(6)抓听课评课。 3、重视体质达标 教研组重视学生的体质健康达标，为迎接每年一次的全国体质上报工作，我们抓重点，主要对三年级学生进行每个体育工程的练习和不定期的测试，争取每个学生都能体质达标。 四、建设一支具有良好素质的师资队伍，是搞好体育教学工作的有力保证 教研组是学校落实体育教学工作，开展教学研究和提高教师业务水平的主要基地之一。由于体育组对比年轻化，学校聘请了朱忠培老师指导我们年轻教师教学。这学期在

48、朱老师的指导下，体育组教师得到了很大的进步，在教学节活动中也收到了良好的效果，得到了李文峰老师的确定，希望继续努力提高自己教学水平和积累阅历。 五、抓好各业余训练队伍的竞训工作 为更好地统筹安排各教师资源，做到教练员、运动员、训练时间、训练场地器材四落实，体育组及早地制订了切实可行的计划.做到每人负责一个工程，我们这学期主要加入了区体质达标赛、区网球比赛、区健美操比赛，都取得优异的成绩。作为区级篮球布点工程，我校自编篮球校本课程，在xxxx区的校本课程评比中也取得了不错的成绩，这学期主要抓篮球训练，在5月份的篮球预赛阶段，男、女篮球队分别以小组其次、第一的成绩进入6月底的决赛阶段。 体育教学工

49、作总结 篇11 本学期本人能够做到热爱祖国、热爱党、热爱教育事业，认真贯彻教育大纲，精心备课，结合学校的实际状况，虚心指导，精心钻研，在教学的效益上，收到了一定的成效，卓越地完本金期的教育教学任务。 学生的体育成绩有了明显的提高，学期总评初二、初三两个年级学生全部达标，优秀率达到31.9%，从考核工程的成绩中可了解到学生的素质（综合）有了进一步的提高，球类、技巧性、舞蹈等工程把握得较好，而且今年初三月211人加入体育毕业考，平均分达91分，三人总分值，合格率达100%，再次弘扬我校体育精神。但在教学过程中仍需处理好如下几种关系： 一、已知与未知的关系。 体育教学对学生来说，是由听到想，由看到练

50、，由未知到已知的认识过程，对体育教师来说，是将已知的理论知识和把握的运动技能转化为“他知的传授过程。在教学中有时也会对某项教材的细节注意不够，如在前滚翻教学中，只注意要求学生团身成球形滚动圆滑，而忽视脚手撑垫子的位置等。因此，在备课中，教师要认真钻研教材、教法。 二、传授和知识与培养能力的关系。 传统的体育课堂教学中，由于受到旧的教学思想束缚，只注意知识的传授；依据教师的教学阅历来指导教学，往往匆视调动学生学习的主动性与发挥学生的创造能力，现代体育应进入传授知识培养能力培养创造性精神这个立体教学中去。如在队形队列教学中，不但要培养学生的整体观念和严明的组织纪律性，教会学生的动作要领，还要培养学

51、生正确下达口令的能力指挥调动队伍，统观全局的能力。每一节体育课都应给学生创造一定的机遇进行自我锻炼，真正做到学以致用。 三、实行分层考核。 成绩考核是教学过程中的一个重要组成部分，评分方法，标准是否科学、合理，直接影响到分层教学是否能顺利地实施。体育课实行分层教学，符合学生的身心要求，有利于激发学生学习的热心，调动学生课中练习的积极性，使学生的学习由被动过程，渐变成一个主动过程。分层教学充分表达了因材施教、区别对待的原则，对不同群体的学生有不同的要求，根本解决了“吃不饱和“吃不消的矛盾，对全面加强学生体质，提高身体素质能力具有积极的促进作用。 业余之际，协同学校的领导，结合学校计划积极开展科组

52、活动；同时兼好初三（2）班毕业班的管理工作，悉心指导，树立良好的班风。 体育教学工作总结 篇12 一学年即将过去，自己也来到学校整整一年了，本学年我承受体育教学工作，作为一名新教师我深刻体验到了体育教师的艰辛和开心。我将自己的爱心和责任心倾注在每一堂课中和每一个学生身上。现就本学年我个人方面的状况作简要的总结，以为新学期的工作确立目标。 一、制定合理的教学计划，认真备好每一节课，以饱满的热心上课 我所担任的体育课是两个班级的，因此根据不同年级制定不同的教学工作计划和进度。一班主要是学习队列队形和广播体操为主，同时开展丰富好玩儿的体育趣味游戏活动，让一班的学生把握最根本的体育课堂常规的同时喜欢上

53、体育课，把握简单的卫生与安全常识;三班的体育课在规范队列队形，根据区内的政策，参与了足球进课堂的次数和体质检测标准工程的练习，并进行测试，以此来加强三班学生的体质。提前一周备课，教案与上课内容相一致，在课堂中以积极饱满的态度面对学生，与学生交流时以正能量的语言引导学生，让学生在体育课中不但身体得到了锻炼，学生的精神世界也更加绚丽多彩。 二、积极参与学校和进修学校组织的教研活动 本学年我校及进修学校以同学科为单位开展屡屡教研活动，体育教学根本功、校园足球根本技能知识及足球训练培训学习，还有幸加入了农村骨干教师培训和阿城区冬季冰雪课堂等活动的观摩学习，在教研过程中发现问题及时解决，认真听课和评课，并对讲课的老师给予客观的评价，教研活动扎实有效的开展。 三、带好学校训练队 本学年依旧延续足球队的训练工作，及阿城区跳绳比赛、冬季速滑比赛等学生的培养。为了使足球队的学生有所收获，从自身做起，足球知识缺乏的基础上虚心向专业教师求教，积极向阅历丰富的学校学习，阅读大量专业知识，刻苦钻研，尽全力让每一个付出汗水的学生在足球练习的基础上学有所成，通过反复根本功练习和小型比赛，使学生对足球比赛不断加深