小班音乐活动拍手点头教案

1、第 第 页小班音乐活动拍手点头教案小班音乐活动拍手点头教案1活动目标：1、熟识乐曲旋律，能跟着音乐合拍地拍打节奏。2、喜爱音乐活动，愿意跟着老师做简约的身体动作。3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。4、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。5、体验歌颂活动带来的愉悦。活动预备：钢琴乐曲拍手点头活动过程：一、律动、练声1、日常生活仿照动作2、我们大家做得好3、我爱我的小动物4、我爱我的幼儿园二、熟识乐曲1、今日老师带来了一首美好的音乐，请小伙伴听一听。2、老师弹奏乐曲旋律，幼儿观赏。3、提问：小伙伴听了这首歌曲，心里有什么感觉?(引导幼儿感受乐曲欢快的旋律。)三、拍打节奏1

2、、听了这手欢乐的歌曲，你们想干什么?2、刚才老师看见小伙伴跟着音乐在兴奋地拍手，我们一起来学学吧。3、老师带领全体幼儿跟着某一幼儿随音乐拍手一拍一次。4、老师弹奏旋律，幼儿随音乐拍打节奏。四、探究身体动作1、刚才老师还看见有的小伙伴听见了这首好听的音乐在点点头。我们也来学一学。2、老师带领幼儿随音乐手叉腰点头一拍一次。(左右各一次。)3、老师弹奏乐曲旋律，幼儿随音乐叉腰点头。4、小伙伴们表演的拍手和点头的动作都特别好看，我们也可以把这两种动作一起表演，拍两次手就点两次头。就像这样：老师示范完整表演拍手点头。5、好看吗?那小伙伴们也来学学拍手点头吧。五、学习表演动作1、老师带领幼儿随音乐表演拍手

3、点头。(老师哼唱旋律，速度开始可略微慢一些。)2、老师弹奏乐曲旋律，幼儿集体表演律动。(老师放慢弹奏速度，咳依据幼儿掌控状况，用语言指导幼儿进行表演。)3、请个别技能强的幼儿上前带领全班幼儿表演。4、鼓舞幼儿上前表演律动，并对表演好的孩子嘉奖。小班音乐活动拍手点头教案2活动名称：音乐活动活动内容：律动拍手点头活动目标：1、喜爱音乐活动，愿意跟随老师做简约的动作。2、探究自己身体哪些部位会动作。3、初步对音乐活动有一个认识。活动重点：喜爱音乐活动，愿意跟随老师做简约的动作。活动难点：能连续随音乐做出两个动作。活动预备：钢琴、乐谱拍手点头、捏拢放开，小椅子整齐列队摆放好。活动过程：一、导入活动：以

4、猜谜的形式引出小手。我们的小手真能干，会做一些什么事情呢？还会玩游戏，看看今日我们的小手又要带我们玩什么游戏了，好吗？二、热身活动：孩子和老师一起随音乐捏拢放开动作、游戏，并一边歌颂，欢乐的感受音乐。三、创编单个动作，感知音乐拍手点头的节奏。1、我们的身体会做些什么动作呢？幼儿个别示范2、让我们跟音乐一起来做做这个动作好吗？用钢琴弹奏拍手点头的旋律四、学习律动拍手点头：1、我们来听听歌曲里的小伙伴做了几个动作？是什么动作？放拍手点头的音乐2、你们能跟着音乐做这两个动作吗？一起来试一试。3、我们边唱边舞蹈好吗？再来一次。4、创编其他的连续动作，并随钢琴音乐拍手点头进行舞蹈，体验和老师、同伴舞蹈的

5、乐趣。小班音乐活动拍手点头教案3活动目标：1、边玩边感受，在玩游戏的过程中，知道名称，了解内容，初步掌控节拍喜爱跳舞。2、激发幼儿参与音乐活动的愿望。活动预备：歌曲图片、舞板活动过程：一、听音乐进教室：1、拍手点头的音乐伴奏下，老师边念歌词拍手点头幼儿边敲舞板进活动室。2、小宝宝，快快快，找椅子，坐下来。舞板宝宝快回家，小门关紧，顶呱呱。二、在玩游戏的过程中掌控节拍：1、看谁做得对：老师说：请你拍手，幼儿说：我就拍手拍肩、拍肚、拍腿等2、看样学样：老师按歌词顺次做动作，幼儿仿照。3、感受音乐：老师边唱边表演后问老师先做什么动作？出示相应图片，又做了什么？拍拍手、点点头拍手点头以后老师又做了什么动作？边做动作边默示：小脚走走小脚走走转几圈呀？转一圈介绍转一圈(我先看着小伙伴，我走呀走又看到你了老师边说边示范)出示相应图片。转弯一圈后，老师心里怎样呀？兴奋兴奋脸上就干什么？笑了怎么笑的?幼儿学笑。老师边指图片，边做动作。老师指着图片唱一句，做动作重复一句，边指边唱跳二遍。老师手持指偶，边表演边唱。第二遍可以让幼儿跟着指偶任意表演4、音乐游戏：猫捉老鼠请幼儿依据琴声捉相应几只老鼠。附：拍手点头5 1 1 | 3 5 1 | 3