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文档简介

1、121.爱因斯坦与小女孩1.本文讲述了什么事？请简要概括。 2.小女孩几次与爱因斯坦相遇？ 每一次相遇在情感上有什么变化？2初读感知活 动 一3阿尔伯特爱因斯坦 （Albert Einstein，1879年3月14日-1955年4月18日），举世闻名犹太裔美国科学家，现代物理学的开创者和奠基人，相对论、质能关系的提出者，“决定论量子力学诠释”的捍卫者（振动的粒子）不掷骰子的上帝。1999年12月26日，爱因斯坦被美国时代周刊评选为“世纪伟人”4 爱因斯坦与小女孩交往了几次？从文中哪里看出来的？1.“1940年的一天下午，一个八九岁的小女孩放学后正蹦蹦跳跳地往家走。她边走边玩儿，一下撞上了迎面而

2、来的一位老人。”2. “第二天，小女孩又遇上了那位老人。”3. “第三天下午，爱因斯坦在路边等待放学回家的小女孩儿。”活动二 研读课文，思考：5 读读四句话，说说有什么新发现。各用一个词语概括三次相遇情况的不同。相撞相遇相邀概括：6思考题： 小女孩眼中的爱因斯坦是什么样的人？你从哪里知道的？ 文中几次写到了爱因斯坦的外貌和穿着，用笔在课文中画出来。读一读这些句子，说说自己的感受。78 老人留着一撮_的小胡子，一双_的眼睛_在眼窝里，一头_的头发_。 小女孩儿望着老人，只见他穿的衣服_，整个人就像_在一张大被单里，脚下_一双拖鞋。填空：短而硬棕褐色深陷灰白乱蓬蓬的又肥又长裹趿拉9 他仍是衣衫不整

3、，仍是一面踱步一面埋头沉思。（和前面哪些话对应。） 找一找：你能用“一面一面”说一句话吗？10回答： “嗨，先生，您好！”小姑娘说，“我父亲说您是最伟大的爱因斯坦。”“噢，他指讲对了一半我是爱因斯坦，但并不伟大。” “我说也是嘛，瞧你，衣服还不会穿呢，怎么谈得上伟大呢？”1.“讲对了一半”是指他是（ ），没讲对的一半是他并不（ ），爱因斯坦讲这话，反映了他（ ）的品质。2.画横线的句子改成陈述句。爱因斯坦伟大诚恳谦虚11请把下面的句子改写成陈述句：1.这个连衣服也穿不整齐的人，怎么能是 “最伟大的人”呢？2.穿衣服还不会呢，怎么谈得上伟大？这个连衣服也穿不整齐的人，不是“最伟大的人”。穿衣服还

4、不会呢，谈不上伟大。12 听了这话，爱因斯坦那深陷的眼窝里突然放射出温柔的目光。他低头看了看自己的装束，两手一摊，肩膀一耸，冲小姑娘做了个鬼脸：“你说得对，我就是不会对付衣服鞋子这类玩意儿，但愿你肯教我。” 朗读：13 小女孩儿第三次遇到爱因斯坦时有什么惊喜？ 爱因斯坦穿戴得整整齐齐。 14 爱因斯坦是一个真正“伟大的人”，不仅因为他对科学事业的巨大贡献，还因为他在人格上闪现出的谦逊、平和的品质。 爱因斯坦是不是“最伟大的人”，请说说理由。15 我认为他是最伟大的人，他把全部精力都投身于科学研究。他是20世纪最伟大的物理学家，他的相对论开创了物理学的新纪元，几乎整个20世纪物理学的创造历程，都有他的巨手在指引着前进的方向。 爱因斯坦是伟大的，因为尽管他以是一位

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