幼儿园端午节综合教案

1、 幼儿园端午节综合教案【三篇】【篇一】 活动目标 1.知道端午节的日期以及端午节是中华民族的传统节日。 2.了解端午节的来历，指导一些特别的端午节物品，萌发对中国传统文化的兴趣，对屈原产生崇敬之情。 活动预备 1.视频（屈原的故事，端午节的来历） 2.各种外形的粽子（长的，棱角的，扁的） 活动过程 一、谈话导入 1.教师与幼儿沟通，说出端午节的名称和日期。 每年农历的五月初五中国有一个传统节日，叫端午节，这一天人们会进行一些有意义的活动。 2.与幼儿一起探讨端午节的由来和习俗。 （1）与幼儿一起观赏故事端午节的由来，让幼儿知道端午节是为了纪念我国古代宏大的爱国诗人屈原而设立的，屈原投江的那一天

2、是农历的五月初五，因此确定这一天为端午节。 （2）沟通端午节有哪些习俗。 赛龙舟、吃粽子、挂艾叶、带香囊或五彩线。提示幼儿可用语言表达、图片绘画、动作表演等方式表现这些习俗。 二、了解端午节有关物品 1.教师出示粽子，龙舟，香袋，长命缕，雄黄酒图片 师：小朋友看看图片，你们熟悉这些东西吗?他它们叫什么名字呢? 幼：粽子，龙舟(船)，香袋 师：我们可以在图片中看到粽子，有龙舟，有香袋，还有的师什么东西呢?有没有小朋友知道的呢? 幼：水/酒 师：每年的五月初五是端午节，小朋友们知道端午节是怎么来的吗? 2.组织幼儿观看教师教学资源，了解端午节各地风俗，获得更多有关端午节的阅历。 师：有小朋友知道屈

3、原，特别聪慧，农历五月初五是中国传统的节日-端午节。这个节日啊，和我国以为着名的诗人有关。我们一起来看看图片，听听屈原的故事(教师讲故事。) 【篇二】 一、活动目标 1、引导幼儿乐观参加端午节活动，萌发幼儿对端午节民族文化的兴趣。 2、教师引导幼儿初步了解端午节的习俗和来历。 3、引导幼儿了解端午节粽子的制作方法，尝试手工制作粽子。 二、活动预备 1、教学课件端午节 2、儿歌欢乐的端午节 3、故事屈原的故事 4、端午节相关习俗文化图片 5、粽子若干 三、活动过程 1、教师厨师教学课件，进入芝麻开门环节，引导幼儿乐观参加端午节活动。 （1）教师带着幼儿跟读儿歌欢乐的端午节，感知端午节的习俗。 （

4、2）你们刚刚听了儿歌，儿歌中描述了什么内容？ （3）这是什么节日？图中的人们都在做什么？ 教师出示相关的课件，幼儿观看图片，人们正在赛龙舟，这是端午节的习俗。 2、教师连续出示课件，进入社会大观看环节，幼儿观看图片，了解端午节的习俗。 （1）你知道端午节是哪一天吗？ （2）你们家里是怎样过的端午节呢？ 端午节是每年的农历五月初五，端午节到来时，家里会吃粽子，迷人赛龙舟，还会插菖蒲、挂艾蒿。 3、教师叙述故事，调动幼儿的情感。 （1）教师声情并茂的叙述屈原的故事，激发幼儿的情感。 （2）请幼儿听完故事后说说自己有什么感受？你想对故事中的屈原说点什么呢？ 4、教师出示课件，引导幼儿观看图片，熟悉粽

5、子以及包粽子的步骤方法。 （1）教师播放包粽子的过程，引导幼儿了解包粽子的方法。 （2）教师分发好吃的点心：粽子。 （3）幼儿品尝粽子，在吃粽子的环节中感受节日的气氛。 四、活动延长 （1）教师将手工制作材料：卡纸、纸黏土等材料投放到美工区，引导幼儿在美工区动手制作“包粽子”。 （2）教师在本次端午节主题活动完毕后，还可以进行一次端午节班级亲子活动。让家长和孩子在当天一起来包粽子。 【篇三】 活动目标： 1.让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日，并了解端午节的风俗和来历。 2.乐观参加活动，体验活动带来的欢乐。 活动预备： 视频。 活动过程： 一、说一说我所知道的端午节 1.朋友们，你们知道我们立刻要过什么节日了么？ 2.我们就要过端午节咯！你们知道端午节是什么节日么？我们一起来看一看吧。 二、看一看学习端午节的由来 播放视频 1.端午节是什么时候呀？(农历五月初五) 2.端午节是怎么来的呢？（为了纪念投江的屈原） 3.大家会用哪些方法来纪念屈原呢？（把粽子丢到江里） 4.除了粽子，还有什么纪念屈原的方法呢？（赛龙舟） 小结：原来端午节是为了纪念古代的