2019年中考科学二轮专题－实验与探究A卷

1、Word文档，下载后可任意编辑 年中考科学二轮专题实验与探究A卷 中小学教育资源及组卷应用平台 2017中考科学二轮专题实验与探究A卷考试重点：重要的科学实验、各类探究性问题；本卷共4个大题，28个小题，总分为120分，建议时间为80分钟。一、选择题(每题3分，计45分)1.小强学习完八年级上册的内容后，对自己所学的内容进行了总结，说法错误的是 ( )A. 想测一张作业本纸的厚度，可以先测出整个本子的厚度，再数出纸的张数，就可以计算出来B. 在进行百米比赛的计时中，应该看到发令枪冒烟后就开始计时C. 我们能听到蚊子的声音而听不到蝴蝶飞舞的声音，是因为蝴蝶的声音响度太小D. 夏天开空调制冷时，应

2、该让冷空气向上吹，这样很快屋子里就凉下来了2.下列实验操作正确的是A. B. ( http: / / . ) C. ( http: / / . ) D. ( http: / / . )3.小梅家有一批盆栽的郁金香，过去一直开 ( http: / / . )红色花，现在却开出了紫花，有人认为这是土壤中缺水引起的，但小梅经过一段时间补充水分后，还是开紫花。这说明实验结果与原来的假说是不符合的，最好的处理方法是 ( )A. 实验不成功，停止探究 B. 修改实验过程，使之与假说相符C. 修改结果，使之与假说相符 D. 修改假说，重新实验4.进行下列对比实验，不需要控制变量的是 ( )A. 用酚酞溶液鉴

3、别稀硫酸和氢氧化钠溶液B. 用红磷和白磷探究可燃物燃烧的条件C. 用MnO2、CuO和H2O2溶液比较MnO2、CuO的催化效果D. 用镁、锌和稀盐酸比较镁、锌的金属活动性强弱5.为了验证大豆萌发需要充足的空气，设计对照实验时，应选择表中的组别 ( )组别 温度 水分 萌发情况1 25 没水 不萌发2 0 水半淹种子 不萌发3 25 水半淹种子 萌发4 25 水淹没种子 不萌发A. 1和2 B. 2和3 C. 3和4 D. 1和36.在学习和研究中，我们经常会用到一些科学方法，如控制变量法、类比法、转换法、模型法等。下述事例中所用的科学方法相同的是 ( )研究物质溶解性的影响因素探究浮力大小的

4、影响因素研究电流时用水流作类比探究电流与电压、电阻的关系研究水的组成A. B. C. D. 7.如图为甲、乙两种植物在不同温度条件下，光合作用效率的变化情况。请据此图分析，下列叙述中错误的是 ( )A. 温度升高，甲植物的光合作用效率降低B. 温度升高，乙植物的光合作用效率变化很小C. 甲植物较适合生长在热带地区 D. 乙植物则可以生长在亚热带地区( http: / / . ) ( http: / / . )第7题图 第8题图8.某同学选取小麦幼苗设计了如图实验，关于该实验的分析最合理的是 ( )A. 实验前小麦要放在黑暗的地方一昼夜 B. 该实验为了探究小麦生长是否需要光C. 该实验证明了小

5、麦生长会产生生长素 D. 该实验证明了小麦的生长具有向光性9.在科学研究中，常常用到“对照”的科学方法，下列实验与这一科学方法不符合的是 ( )( http: / / . ) ( http: / / . ) ( http: / / . ) ( http: / / . )A. 研究可燃物燃烧的条件 B. 研究蒸发快慢影响的因素C. 研究空气中氧气的含量 D. 研究种子萌发的条件10.以下是某些同学在“测定土壤酸碱性”实验中的操作，其中错误的是 ( )( http: / / . ) ( http: / / . ) ( http: / / . )A. 加土壤颗粒 B. 加水溶解 C. 振荡试管 D.

6、 用玻璃棒蘸取清液11.下表是小明用豌豆种子来研究影响种子萌发因素的实验记录。表中能形成对照实验的两个装置是 ( )装置 棉花 温度 培养皿 发芽情况甲 湿润 20 敞开 全部发芽乙 湿润 20 密封 不发芽丙 湿润 0 敞开 不发芽丁 干燥 20 敞开 不发芽A. 甲和乙 B. 乙和丙 C. 乙和丁 D. 丙和丁12.下列做法不符合实验室安全守则的是 ( )A. 打翻燃着的酒精灯，用湿抹布盖灭 B. 为避免中毒，不得品尝化学药品C. 为避免触电事故，不能用湿手接触电源 D. 试验结束后，将有毒溶剂直接倒入水槽13.已知在相同的温度和压强下，任何气体的 ( http: / / . )体积与分子

7、数成正比，N2中可能混有HCl、CO2、CO、H2四种气体中的一种或几种，把气体依次通过饱和碳酸氢钠溶液、足量氢氧化钠溶液、灼热的氧化铜，气体体积变化依次为：不变、变小、变小。下列判断正确的是 ( )A. 一定混有HCl B. 一定混有CO C. 一定混有CO2 D. 一定混有H214.某同学为研究相同条件下一氧化碳和氢气 ( http: / / . )哪个还原氧化铁的量更多，将一氧化碳和氢气等体积混合后先通过图甲装置，再通过图乙中的仪器组合。为达到实验目的，图乙中仪器选择和连接最好的是 ( )( http: / / . )A. cba B. cda C. cbd D. bca15.某无色气体

8、可能含有H ( http: / / . )2、CO，CH4中的一种或几种，依次进行下列实验(假设每一步反应或吸收均完全)：无色气体在氧气中充分燃烧；燃烧生成的气体通过盛浓硫酸的洗气瓶，装置质量增加10.8g；再将剩余气体通过盛NaOH溶液的洗气瓶，装置质量增加13.2g。下列推断不正确的是 ( )A. 该气体可能含有CO和CH4 B. 该气体可能含有H2和COC. 该气体可能含有H2、CO，CH4 D. 该气体可能只含有CH4二、填空题(每空2分，计20分)16.食用碱的主要成分是Na2CO3(常含有少量的NaCl)。课外探究小组为测定市售食用碱中Na2CO3的含量，设计了如图实验装置：( h

9、ttp: / / . )设计思路：用空气将装置B中生成的二氧化 ( http: / / . )碳缓缓吹入装置D中，利用装置D的质量变化测定食用碱中Na2CO3的含量。请结合实验装置和设计思路，回答下面问题：装置E的作用是_；缓缓通入空气的目的是_；若撤除装置A，直接通入空气会导致实验结果_(填“偏大”、“偏小”或“不变”)。17.有一支刻度不清的温度计，插入 ( http: / / . )冰水混合物时液柱高为2.5cm；插入1个标准大气压下的沸水中时液柱高为17.5cm。当温度计插入某一烧杯中液体时，温度计的液柱为8.5cm时，则被测液体的温度_。.21-18.某溶液含有Cu(NO3)2、 (

10、 http: / / . )AgNO3、Ba(NO3)2三种溶质，为使上述物质阳离子分步沉淀出来，现有Na2CO3溶液、稀盐酸、NaOH溶液三种试剂。若要求每次只加一种试剂，滤出一种沉淀，你认为加入试剂的正确顺序为(填序号)_。19.某兴趣小组进行纯碱样品(杂质仅含NaCl)中Na2CO3质量分数的测定实验，主要操作流程如图：21cnjy( http: / / . )(1)请指出图中过滤操作中的一处错误：_。(2)为节约药品，可先向呈碱性的Na2CO3 ( http: / / . )溶液中滴加无色酚酞试液，溶液呈_色，再向溶液中滴加CaCl2溶液至颜色恰好消失，即可停止滴加。-2-1-cnjy

11、-com(3)以下操作过程会导致Na2CO3质量分数测定值偏小的有 _ 。A. 称量沉淀质量时忘记读取游码所示的值(不为零)B. 沉淀未完全烘干就进行称量C. 溶解时，充分搅拌后，样品未能完全溶解即进行下步操作20.酒精灯是实验室常用设备。某科学小组同学用下列提供的仪器、装置设计实验方案，探究酒精(C2H6O)在氧气中燃烧的产物。2-1-c-n-j-y( http: / / . )(1)为尽可能多地检验酒精 ( http: / / . )燃烧后生成的混合气体成分，上述装置的连接顺序应该是：混合气体_CAB尾气处理。(填装置编号，装置可重复使用)(2)科学小组同学讲将酒 ( http: / /

12、. )精燃烧后生成的混合气体，按正确设计方案及操作顺序进行实验，发现 A. B. D装置中物质均出现明显现象，从而确定酒精燃烧的产物为_。三、实验探究题(21题7分，22-23题每题6分，24题5分，25题4分，计28分)21.某生物兴趣小组对“检测不同环境中的细菌”探究实验作了如下设计：材料用具：装有牛肉汁培养基的培养皿(已高温灭菌)若干个、无菌棉棒、标签纸、培养箱。检测环境：手和教室的空气。实验设计：第一步：取3个装有牛肉汁培养基的培养皿(已高温灭菌)，编号为l、2、3，将标签贴在培养皿的底部；第二步：取1支无菌棉棒，擦拭某同学的手 ( http: / / . )心，打开1号培养皿，将棉棒

13、在培养皿上涂抹，盖好封严；打开2号培养皿，将其暴露在教室空气中约10分钟，盖好封严；3号培养皿不做任何处理。21*cnjy*com第三步：将1：2、3号培养皿放置在培养箱中培养，每天观察一次，并作好记录。请根据上述实验设计，回答下列问题：(1)该实验探究的问题是_。(2)设计3号的目的是_；它最适合与_号实验组合成对照实验，其实验变量是_。21世纪*教育网(3)科学地讲，3号是否可以作为1号实验的对照组 _，理由是：_。22.PM2.5是指大气中直径不大于2.5微米的颗粒物，也称为可吸入肺颗粒物。由于它能通过肺泡直接进入循环系统，对人体危害极大。【来源：21cnj*y.co*m】组别 PM2.

14、5(微克/立方米)清晨 上班时段 中午 下班时段(车流量最少) (车流量大) (车流量小) (车流量最大)第1组 19 89 43 97第2组 22 83 38 98第3组 20 86 41 99为了探究空气中PM2.5的浓度与车流量是否相关，我市某中学的同学在城市广场周边对空气进行采样，采样时段与统计结果如下：版权所有(1)在该探究实验中，同学们将_设置为该实验的变量，而其他条件都相同。(2)为减少实验误差，应对表中3个小组同学的数据做怎样的处理？_。(3)根据上述统计结果，可以得出的结论是：_。(4)根据实验结论，请你为我市空气质量的改善提一条合理化建议：_。23.科学源于生活又高于生活，

15、日常生活中的许多现象，往往隐含着科学道理，学习科学要善于观察、善于发现。网【生活发现】自行车在烈日下暴晒，车胎容易发生爆炸；压缩一段封闭在注射器内的空气，发现越压缩越费力。【提出问题】一定质量的气体产生的压强与哪些因素有关？(1)【建立建设】假设一：一定质量的气体产生的压强可能与气体的温度有关；假设二：一定质量的气体产生的压强可能与气体的_有关；(2)【实验检验】为验证假设一，逬行如下操作：步骤一：取一根长度约为1米一端封闭 ( http: / / . )的细玻璃管，在室温(20)下用水银密封一段空气柱，将玻璃管竖直固定，并在玻璃管上标出水银柱下表面的位置，如图所示；【出处：名师】步骤二：将空

16、气柱浸入50的水中，待水银柱不再上升后，往玻璃管内注入水银，直到_为止；【版权所有：】步骤三：将空气柱浸入80的水中，重复实验。【现象描述】空气柱的温度越高，上方的水银柱也越长。【得出结论】_。【评价交流】科学猜想往往需要一定的事实作 ( http: / / . )为依椐，请为猜想“气体产生的压强还可能与气体的质量有关”，列举一种事实作为依据：_。 24.糖尿病是一种常见疾病，糖尿病 ( http: / / . )患者常采取注射胰岛素的方法治疗。但长期注射胰岛素，对患者的身心健康会造成一定伤害。因此有人提出口服胰岛素能治疗糖尿病吗？就这一问题，某科技小组进行了探究。请你帮助该小组完善实验设计方

17、案，并根据方案完成下列问题。名师原创作品 实验设计方案：步骤 甲鼠 乙鼠a 将完全相同的甲、乙两只健康小鼠的胰岛破坏b 定时饲喂全营养饲料，每次喂食前注射适量的胰岛素 定时饲喂与甲鼠等量的全营养饲料，每次喂食前_。c 重复b步骤几天后，采集两鼠的尿液，检测其葡萄糖含量，分析得出结论(1)请将实验设计方案中b步骤所缺内容补充完整。(2)在探究方案中，甲鼠的作用是_。(3)假如按照上述实验方案进行实验，最终仅在乙鼠的尿液中检测到了葡萄糖。由此可以得出的结论是_。21*cnjy*com(4)该实验仅用甲、乙两鼠进行实验，是否科学合理，为什么？_。(5)糖尿病患者在注射胰岛素的过程中，会感觉到疼痛，痛

18、觉是在_形成的。25.牛奶含有丰富的蛋白质，本草纲目中说牛奶有“返老还童”的功效，“奶茶”是否也具有类似的功效？【查阅资料】食醋中的酸性物质会使蛋白质凝固和沉淀。【实验步骤】在盛有100毫升某奶茶的烧杯中，加入足量的食醋，充分搅拌后过滤、干燥，称量滤渣的质量。选取4种品牌的纯牛奶各100毫升，分别倒入4个烧杯，重复步骤操作。【数据记录】如图。请回答下列问题：(1)从样品的选取上看，该实验存在的缺陷是_。(2)下列因素会对滤渣质量多少产生影响的是_ 。A. 倒入食醋的量 B. 被测样品的体积 C. 烧杯的大小(3)上述实验只能粗略测定蛋白质的含量 ( http: / / . )，准确检测的方法之

19、一是：先对样品进行氮元素质量的测定，再根据蛋白质中氮元素的含量约16%，折算成蛋白质的质量，已知牛奶、奶茶中的营养成分有蛋白质、脂肪、糖类等，那么，利用这种方法检测牛奶、奶茶中的蛋白质含量，其前提条件是_。(4)据统计，我国人均乳制品消 ( http: / / . )费量只及世界人均的1/3，而白酒的消费量却与牛奶相似，可见，提高健康饮食的意识势在必行，下列观点和做法合理的是_ 。A. 选择食品前，影响研读其标签 B. 购买食品时，主要看口味C. 食品价格越贵，对健康越有益 D. 根据膳食平衡，选择食品四、分析解答题(26题6分，27题8分，28题13分，计27分)26.质疑与探究是科学课堂永

20、恒的主题，下列是小科同学对气体收集方式本质原因的探究。(1)有些同学说：“CO2要用向上排空 ( http: / / . )气法收集，不能用向下排空气法收集。”小科同学疑惑：为什么不能用向下排空气法收集？于是，进行了如下对比实验：用图甲和图乙两种方式收集CO2，通入的气体流速和时间相同，发现甲集气瓶收集到的CO2浓度交大，乙集气瓶的CO2浓度较小，请分析两者浓度相差较大的原因。(2)有些同学说：“O2可以用排水集气法收 ( http: / / . )集，但CO2不能用排水集气法收集。”对此，小科同学疑惑：于是，又进行了如下对比实验：用图丙装置分别以相同流速通入O2和CO2，发现收集满O2比CO

21、2耗时少，请分析原因。【来源：21世纪教育网】27.铜跟浓硫酸的反应原理是Cu+2H2SO4(浓)CuSO4+SO2+2H2O，某小组同学用如图所示装置制取硫酸铜，请回答下列问题。( http: / / . )(1)图中B装置用来收集SO2(已知SO2的密度大于CO2的密度)，但未将导管画全，请将B装置中的导管补画完整。(2)图中C装置的作用是放置氢氧化钠溶液倒吸入B瓶中，装置D的作用是_。(3)充分反应后，烧瓶中的铜 ( http: / / . )片仍有剩余，那么硫酸是否也有剩余呢？该小组同学进一步研究：待烧瓶冷却后，将烧瓶中的混合物稀释、过滤、用滤液做了如下实验。实验1：用pH试纸测验滤液

22、pH，其中pH约为1实验2：取少量滤液于试管中，向试管中滴加氯化钡溶液，有白色沉淀现象。你认为_可以说明明矾有剩余(选填“实验1”或“实验2”)(4)以铜片与浓硫酸为原料用上述方法制取硫酸铜，存在的缺陷有_(答出两点即可)。28.据图中的实验常用仪器回答有关问题。( http: / / . )(1)仪器F的名称是_。(2)若用KMnO4加热制取氧气，应选 ( http: / / . )用上述仪器中的_(填序号)；其化学反应方程式为_；当用铁夹固定好试管后，要使试管口略低于试管底部，应调节螺旋_(填“K1”、“K2”或“K3”)；要调节试管与酒精灯相对高度，应调节螺旋_(填“K1”、“K2”或“

23、K3”)。(3)若用废铁片与稀盐酸反应制取氢气， ( http: / / . )并装配一个使反应随时发生和停止的装置，应选上述仪器中的_(填序号)；若需测量收集到氢气的体积，则收集的仪器应选_(填序号)。(4)如图为某同学制作的微型实验装置(夹持仪器略)。甲酸与热的浓硫酸反应的方程式为：HCOOHX+CO，则X是_(填化学式)；氧化铜的颜色变化为_，其化学反应方程式为_。此实验装置的主要优点是环保，其理由是_(只写一点)。( http: / / . ) . 精品试卷第 2 页 （共 2 页） 版权所有(.) 1 / 8 中小学教育资源及组卷应用平台实验与探究A卷参考答案：一、选择题(每题3分，计45分)1 2 3 4 5 6 7 8C D D A C B C D9 10 11 12 13 14 15C B A D A D A二、填空题(每空2分，计20分)16.吸收空气中的水蒸气、二氧化碳，防止进入装置D中；使氢氧化钡和二氧化碳完全反应；偏大17.4018.19.(1)未用玻璃棒引流(2)红(3)A,C20.DB；水、二氧化碳和一氧化碳三、实验探究题(21题