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文档简介

态度与价值观 生回答：一次函数、二次函数、反比例函数 教师引导学生从集合的角度分析课本中的实例：实例 1 每给一个 t 值域对应法则学过的函数的定义域和值域学生回答: 教师板书各种区间的表示和它们的数轴表示点 (2)若函数中含有偶次方根，则要求被开方式大于等于 0。( 3 ) 若 函 数 为 分 式 ， 则 要 求 分 母 不 为 0 (4)若函数中含有 0 次幂或负指数次幂，则要求幂底数不等于 0。 (5)由实际问题确定的函数，定义域由自变量的实际意义确定。：让学生加深对函数的理解值域对应法则 自己总结教师补充并展示所学内容纲要3.相等函数的概念4.课堂练习5.课堂小结 x2x2xx(1)求函数的定义域(2)求f(3),f( 2)的值 3(3)当 a 0时，求f (a), f (a 一 1)的值 (2)求 f (a), f (一a), f (a) + f (一a)的值33 x322练习：判断下列各组中的函数是否相等，并说明理由(2)fx) = x2 x

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