提高体育教学质量_第1页
提高体育教学质量_第2页
提高体育教学质量_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、第 第 页提高体育教学质量第一，爱好是内驱动力，激励是推动力。要让孩子有学习的爱好，首先就要学习成为一件欢乐的事情，因此你的课堂，不肯定要以“上课”来开场，可以是“今日我们来做个游戏好吗？我们一起去果园看看，好吗？”等等，这些对低班级小伙伴是最有吸引力的。孩子们就乐于去学习了，有了内在的需要才会有外在的动力。学习不光有爱好就够的，还应当有目的意识，首先要做好思想教育，在思想上认识到了，才能更好地指导实践。比如我班小伙伴大道理是根本无法理解的，那我简约化，“谁想得到老师的表扬？”“谁是我们班最能干的小伙伴？”“谁的进步最大？”等等，都是激发他们学习动机的有效手段。第二，提高课堂效率是关键“预习加

2、温习都抵不上课堂学习”,课堂教学是提高教学效率的主阵地。首先，课前策划要创新，备课时要有的放矢，策划要有创新，为捕获同学的留意点，营造良好的课堂氛围奠定基础。其次，课堂活动要有效。在教学环节的设计和教学方式的选择上要充分考虑到同学的实际特点，设计一些行之有效的练习，比如，一班级教学中，识字教学所占的比例相当的多，假如简约枯燥的读是确定学不好的，而且还会产生倦怠心情，更无趣味可言了，所以可以设计一些有趣的活动，比如：摘果子、多红旗、闯关等等游戏，利用各种游戏活动达到识字目标。在此同时也有要选择地进行，没有效率的活动就要实时删除。第三，课后辅导是巩固教学的重要手段。孩子们年龄小，学习目的性还不是很

3、强，也就是说根本还不能很好地对自己课堂以外的学习作很好的规划，这就需要我们老师给他们任务，养成自我学习和监督的习惯。我每天都要布置朗读、说话的作业，让他们明白，作业不单单是指写的作业，其实说、读、听都是你要提高的技能，久而久之渐渐的孩子就养成了这些学习习惯。作业的批改与订正也是相当重要的，没有检查的教学，就没有改正，没有成效，因此每天需要要做好当天教学任务的落实工作，对于普遍性的问题要全面讲解，对于个别同学的个别问题，对于低班级来讲，最好的方法还是一对一讲解。有些简约的，比如书写正确、工整与否，还可以由小老师援助完成。第四，抓好三个阶梯的不同教育第一梯队的孩子学习自主性强，学习掌控较好，要提高对他们的要求，然后要布置给他们额外的帮扶任务，帮助老师。第二梯队的孩子，教学任务掌控得一般，作业也能完成但是有时有较多错误，这一些孩子就要充分关注，抓好了就是优秀同学，假如没有很好地重视起来，很简单变成差生，所以这些孩子可以组成学习伙伴，相互援助，共同进步，在课堂中老师也要充分关注他们，适时检查监督。第三梯队就是老师比较头痛的后进生，基础较差，学习掌控的速度相对较慢，跟不上正常的教学进度，那我们就要花更多的时间在他们身上，首先要激发他们的学习爱好，树立

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论