小学数学 一年级下册 第四单元第4课时《动手做（三）》 教学设计_第1页
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文档简介

动手做（三）教学简案（设计:曾 思 审核：孙明岩 李一鸣）【教学内容】北师大版一年级下册第四单元第4课时【教学目标】1.通过欣赏和设计图案的活动，进一步认识正方形、长方形、三角形和圆。2.初步培养空间观念、动手操作能力和创造力，不断积累活动经验。 【教学重、难点】教学重点：在欣赏的活动中进一步认识长方形、正方形、三角形和圆。教学难点：能用已经学过的平面图形设计图案。【教学准备】彩笔、ppt课件。【教学过程】活动一：欣赏美丽的图案1.出示情境图。 这些图案中藏有我们熟悉的平面图形。请你欣赏这些美丽的图案。交流：看一看每一幅图像什么？你能给他们取个名字吗？2.说一说，每一幅图是由什么图形组成的？活动二：涂出对应的图形问题：请你找到和左上角形状相同的图形，涂一涂。1.独立完成，涂一涂。2.全班分享交流，说一说。预设学生可能会出现不同的涂色方式，在交流的过程中重点引导学生观察左上角的图形，看看涂色部分是否与之形状一样。 活动三：小小设计师刚刚我们欣赏了美丽的图形，也动手为美丽的作品涂了颜色，大家想不想自己也来当一回小小设计师呢？先想一想我们都学过哪些平面图形，再动手用这些图形来设计一个美丽的图案，1.画一画2.说一说，具体说说自己的作品中分别用到了哪些平面图形。全课小结：原来我们可以用学过的图形设计出这么美丽的图案，你们像小小艺术家一样，不仅会观察身边的一草一木，还能用学过的数学图形形象

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