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文档简介

1、大班数学送小动物回家教案大班数学送小动物回家教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，了解方向性运动的空间概念，学习用上、下、左、右的符号进行方位推理训练，合适幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看送小动物回家教案吧。活动目标：1、了解方向性运动的空间概念。2、学习用上、下、左、右的符号进行方位推理训练。3、明白生活当中上、下、左、右的符号起到的作用。4、进展目测力、推断力。5、引导幼儿主动与材料互动，体验数学活动的乐趣。活动准备：1、幼儿用书、教学挂图。2、表示方向的箭头若干。活动过程：1、用身体的局部动作来表现上下、左右。导入：小好友们，今日我们来玩一个上下左右的游戏，小好友们认真

2、听老师的口令。老师的口令要有相对稳定的节奏，如上、上上，下、下下，左、左左，右，右右2、熟悉符号刚刚我们用肢体来表现上下、左右，在老师的口令下我们动作也很整齐，小好友真棒！那王老师今日带来了许多的符号宝宝要来和小好友们熟悉，我们一起请它们出来吧！出示符号表示向上老师依次出示箭头3、说说生活当中还在哪里见过这些符号小好友们都熟悉了这些符号，那小好友们在我们生活当中的什么地方见过这些符号呢？它都起什么作用呢？（比方在我们的超市、电梯、消防队、公共侧所、公路上、医院、火车站、车上）老师小结：小好友们说了那么多的地方，原来这些符号在生活当中能给我们起到了非常大的作用。4、打开幼儿用书，完成训练老师出示挂图，帮忙幼儿理解题意。你们看这是一栋有四个单元五层的房子，里面住着许多小动物，梅花鹿住在这里（老师手指梅花鹿所在位置），别的小动物应当住在哪里呢？请看这边的图（老师指向挂图左边的图标。）表示是什么意思？（老师手指图标的第一行）我们一起把它读书来吧：梅花鹿的右边是小狗。老师请一名幼儿示范摆一摆小狗的位置。再示范一组。老师小结：小好友太棒了，都帮忙这些小动们找到了自已的家了！你们给自已放个大大的鞭炮吧！请幼儿打开幼儿用书按图标完成操作，老师巡回指导操作要求：1、每小组坐4个小好友操作。2、假如有不会操作的小好友

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