中班主题教案：采蘑菇教案及教学反思_第1页
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文档简介

1、Word - 3 -中班主题教案：采蘑菇教案及教学反思活动目标1.了解各种蘑菇的名称、形状特征，熟悉各种各样的蘑菇。2.知道有的蘑菇是有毒的，不能吃，初步学会辨别有毒蘑菇及食用菇。3.培养幼儿乐于参与探究嬉戏活动的爱好。4.进展幼儿的动手采蘑菇的能力。5.情愿大胆试试，并与伙伴共享自己的收获。教学重点、难点熟悉各种各样的蘑菇;辨别有毒蘑菇及食用菇。活动预备1.兔妈妈头饰一个，兔宝宝头饰幼儿人手一个。2.挑选一处室外草地，设置草地场景，草地上散落各种蘑菇图片。3.香菇实物若干(干的和鲜的两种)，各种干燥过的食品，如木耳、海带、金针菇等活动过程一、导入教师：今日我们来玩采蘑菇。;.来源*大.考吧幼

2、。师网;教师当兔妈妈，小伴侣当小兔，我们一起到山上去采蘑菇。二、熟悉蘑菇1.老师展示各种蘑菇的图片，结合幼儿用书，让幼儿观看蘑菇的形状。2.老师给幼儿讲解蘑菇的基本学问。三、研究1.老师引领幼儿回忆自己吃过的蘑菇类食物，如平菇、金针菇、香菇等。2.老师请幼儿说说，自己最喜爱吃哪种蘑菇。四、玩嬉戏1. 老师要幼儿一起来玩采蘑菇的嬉戏。老师当兔妈妈，把画有蘑菇的卡片簇拥放在室外的草地上，请幼儿当小兔去采蘑菇。在草地上拾起一张卡片就算采摘了一朵蘑菇。2.在采蘑菇的时候，幼儿一定要认真辨别有毒的蘑菇和没有毒的蘑菇，有毒的蘑菇幼儿就不要摘。等小兔子摘完没有毒的蘑菇后，由兔妈妈统一把有毒的蘑菇摘走。3.幼

3、儿在采摘蘑菇的过程中，老师请幼儿簇拥地找蘑菇采摘。教学反思教学胜利之处：我以兔妈妈带宝宝们到山上采蘑菇的嬉戏导入活动,一开头就吸引了孩子们的注重及爱好,在这一过程中我激活了孩子们参加活动的热烈,一下子拉近了孩子与教师的距离,把幼儿带入了宽裕和睦的气氛中去,幼儿很快进入角色。这一环节的绽开,幼儿和教师都起到了热身的效果。其次环节,熟悉蘑菇,大部分孩子都投入到了自己的角色中,注重力向来被吸引,乐观性相当高,利用教具的操作,孩子们向来在用全部的感官参加活动!他们看着、听着。第三环节，多数孩子能按研究要求说出自己喜爱吃的蘑菇，第四环节，采蘑菇是幼儿学习学问的实际运用，也是教学的*，幼儿乐观性强，活动爱好高。改进之处：1.熟悉蘑菇这一教学环节，可以让班上语言表述能力强，熟悉部分常见蘑菇的幼儿先讲讲，然后老师再讲。2.研究环节，分组的时候幼

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