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文档简介

1、Word - 3 -中班主题教案：我有一个机器人教案及教学反思活动目标1. 能从相同图案中找出指定图案。2. 培养幼儿细致的观看能力。3.引领幼儿乐观与机器人互动，体悟数学活动的乐趣。4. 幼儿能乐观的回答问题，增加幼儿的口头表述能力。教学重点、难点1. 活动中幼儿找出第一个不同的地方有的困难2. 幼儿在自己找不同的时候不能彻低找出两幅的不同3. 老师需要反复强调两个机器人卖的东西有哪些，多数幼儿观看不强，不能发觉图形之间的细微差别活动预备1. 机器人挂图2. 幼儿用书3. 幼儿每人一张纸，彩色笔活动过程1. 爱好导入：老师展示机器人的图片问幼儿：你们知道它是谁吗?它们预备开一个商店，里面有无

2、数东西，我们一起去看看吧!2. 欢乐的机器人：a.展示挂图引领幼儿观看b.两个机器人长的像极了，但是他们也有不一样的地方，你们能区别吗?c.幼儿认真观看老师引领3. 我们为机器人取名字一个叫XX，另一个叫XX。a.我们来看他们商店有什么不一样的地方?请你来说一说?b.老师引领幼儿一起说XX机器人商店卖的有：南瓜，香蕉，苹果，白菜XX机器人商店卖的有：南瓜，葡萄，香蕉，苹果，白菜，糖，胡萝卜，玩具。老师反复引领幼儿说出两幅图中卖的东西4. 找不同a.老师让几个幼儿上前在挂图上指出一些不一样的地方并圈上b.老师小结：小伴侣真能干帮了我这么大的忙，我要感谢你们c.那现在你们能说出哪个机器人卖的东西多，哪个机器人卖的东西少呢?5. 图画嬉戏a.小伴侣能辨认出范例上得不一样的地方，真能干，现在你们能自己画一些喜爱的图画出来吗?b.幼儿绘画c.大部分幼儿画好后，老师要幼儿两人一组。对照各自画的图并说说两幅图有哪些是一样的哪些是不一样的。6. 结束活动教学反思1. 本次活动开展的还是比较胜利，幼儿爱好浓，幼儿乐观举手回答问题想象力发挥的无数2. 注意了幼儿上课的行为习惯3. 不足的地方：因为幼儿认知比

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