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文档简介

1、Word - 3 -中班主题有趣的叶子教案及活动反思 活动目标： 1.感知叶子有多种形状，乐于探究，敢于表达自己的想法。 2.能依据叶子的某个特征分类。 3.培育幼儿敏锐的观看力量。 4.进展幼儿思维和口语表达力量。 5.探究、发觉生活中的多样性及特征。 活动预备： 1.笔、泥、颜料、大纸、海绵块等。 2.与幼儿一起到户外捡很多不同的叶子，将叶子分散放置在活动 室四周。 活动过程： 1.老师提出活动内容：这儿有这么多美丽的叶子，把你最喜爱的叶子找出来好吗？ 2.幼儿自由观看叶子的形状、颜色，并沟通自己最喜爱的叶子。（老师依据幼儿的探究状况，个别引导幼儿用于叶子“亲热”的方式探究，如摩挲它，闻闻

2、它，与它说静静话等。） 3.幼儿集中沟通探究的感受并说说叶子的形状像什么？（如想小船、扇子） 4.小组活动：幼儿以小组为单位将叶子按某一特征分类。（如按形状、颜色分等） 5.幼儿集中观看录像好玩的叶子 6.幼儿自选表征活动： （1）手掌画：探究用手掌画出叶子的不同形态。 （2）树叶贴、泥塑树叶。 7.幼儿自由沟通作品。 活动反思： 随着指南的学习，大家都知道在教育活动中，应留意发挥幼儿的主动性，激发幼儿的爱好，让幼儿主动探究。本次活动，我为幼儿创设了丰富的教育环境，幼儿在活动中乐观主动，爱好较浓，适合本班幼儿。 活动中仍有2个孩子参加不够乐观，爱好不高，缘由估量有以下几个：1.材料的供应欠妥。老师投放的叶子是活动前与幼儿漫步时捡回来的，并按类整理后投放，但各组投放的量太大，且未分层次，幼儿无法有效找到自己所需的叶子。2.过于注意幼儿的主体性，导致幼儿留意力不集中，探究欲不强。活动中，当有个淘气的男孩子拿起较长的叶子当枪当剑舞动时，引得其他人也加入其中，忘了探究任务，也影响

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