高二生物伴性遗传教案

1、名师精编 优秀教案教案二 性别打算和伴性遗传讲课人 陈兰桂 讲课时间 2022.4.26 一、教学目标（一）学问目标 1、以 XY型为例,懂得性别打算的学问 2、以人的色盲为例,懂得伴性遗传的传递规律（二）才能目标 通过红绿色盲患者与正常色觉间的婚配后代色觉情形的学习,学会分析 性染色体上基因传递的特点,培育分析和解决问题的才能；（三）情感目标 1通过性别打算及伴性遗传的讲解,认同有关近亲婚配的危害；2通过性别打算的学习,树立正确的价值观；通过色盲这一伴性遗传的学 习,树立科学的世界观；二、重点难点 1、重点： 1）XY型性别打算方式 2）人类红绿色盲的主要婚配方式及伴性遗传的规律 2、难点：

2、人类红绿色盲的主要婚配方式及其伴性遗传的规律三、教学方法 观看、争论、阅读、叙述四、课时支配 1 课时（理论）五、教学过程导入： 中国年轻女性自杀状况报告 在某山区,一个妇女生了四个孩子,名师精编 优秀教案都是女孩,四周的人瞧不起她,婆家瞧不起她,就连她自己也瞧不起自己,以为自己没本领,生不了儿子,便自杀了；生女孩是女人的过错吗？为什么有些遗传病, 男女的发病率不同？要很好回答这些问题,就让我们学习探究“ 性别打算和伴性遗传”；一 性别打算 1、人体细胞内的染色体当然,不是全部的染色体都同性别有关, 只是个别的染色体打算生物的性别；因此,染色体分为两类：、性染色体和常染色体（）性染色体 打算性

3、别的染色体；（）常染色体 与打算性别无关的染色体；例如：人的体细胞中有对（个）染色体,其中对为常染 色体,只有对是性染色体（图见书）、性别打算类型 型：为雌性,为雄性型：与 XY 型相反,同型性染色体的个体是雄性,而异型性染色体的 个体是雌性；、型的性别打算 男性能产生两种类型的精子,即是型和型,且数目相等,比例：1：,女性只产生一种类型的卵细胞, 哪一种精子与卵细胞受精是机会均等的,因此后代的性别比例为：；：配子： X 子代名师精编 优秀教案留意：性染色体的活动规律与常染色体是一样的,也符合基因的分别规 律和自由组合规律；由于封建的男尊女卑观念和长期的性愚昧,把生女归罪于母亲,这是无 知的表

4、现,这种愚昧无知曾经导致了千千万万女性的悲剧,因此,我们要提 倡男女公平；二、伴性遗传、伴性遗传的概念：伴性遗传： 位于性染色体上基因所掌握的性状表现出与性别相联系的遗 传方式；例如：红绿色盲、血友病等 、色盲的遗传：红绿色盲：一种先天性的色觉障碍,患者不能辨论同样亮度和饱和度的 红色与绿色；色盲的遗传有两个显著特点：男： 6.8 ,女： . 男性多于女性 一般地说,色盲这种病是由男性通过他的女儿（不病）遗传给他的外孙子（隔代遗传、交叉遗传） ；为什么有这样奇妙的现象呢？色盲基因（ b）以及它的等位基因正常人的 B 就位于 X 染色体上,而 Y 染色体的相应位置上没有什么色觉的基因；那么：既然

5、在 X 上,女性有两个X,会不会得病机会更多呢？男性的Y 上没有 b ,那么说不定男性得病的该少啊？我们分析一下：（）人的正常色觉和红绿色盲的基因型色盲女性色盲男性正常（携带者）女性正常男性正常女性名师精编 优秀教案由此可见,色盲是伴隐性遗传病, 男性只要他的 X上有 b 基因就会色盲,而女性必需同时具有双重的b 才会患病,所以,患男 患女（）色盲遗传的几种情形例 1: P: XBX B X bY 配子 XB Xb Y F1 XBX b XBY 如图表达了两点： A男患者通过他的女儿把 病；F1 X BX b XBY XbY X B XbX B Y F2 XBX B XBY XBX bXb基因传给他的外孙子导致其患女儿携带者,儿子正常表现出“ 交叉遗传”“ 隔代遗传” 的特点B 男患者比女患者多；表现型 正常 女携带者 男患者色盲例 2: P: X bX b X BY 配子 X X B Y bF1 X BX X bY b表现型 ：女携带者,男患者如图说明：女性色盲,儿子肯定是色盲患者,这也是男患者多于女患者的缘由之一；摸索争论：外祖父色盲,外孙子肯定色盲吗？（否）名师精编 优秀教案板书设计第三