2022年广东省惠州市惠城区江南学校九年级上学期期中化学试卷（含答案）

1、南学校2022年度第一学期九年级期中检测化学试卷可能用到的相对原子质量：N:14 H:1 O:16 C:12 Cl:35.5一、选择题(本题有14小题，每小题只有一个选项符合题意，每小题2分，共30分)1. “知识来自于生活，应用于生活”。下列生活现象属于化学变化的是( )A. 木料制家具B. 大米酿酒C. 石蜡熔化D. 水制冰块【答案】B【解析】【详解】A、木料制家具，只是形状发生了改变，无新物质生成，属于物理变化，不符合题意；B、大米酿酒，有酒精等新物质生成，属于化学变化，符合题意；C、石蜡熔化只是状态发生了改变，无新物质生成，属于物理变化，不符合题意；D、水制冰块，只是状态发生了改变，无

2、新物质生成，属于物理变化，不符合题意。故选B。2. 下列实验基本操作正确的是（）A. 取用固体B. 点燃酒精灯C. 溶解固体D. 过滤【答案】C【解析】试题分析：根据化学实验基本操作的注意事项分析判断。A、在取用固体药品时，严禁用手直接拿药品，错误；B、严禁用燃着的酒精灯去引燃另一只酒精灯，否则，易引起火灾，错误；C、搅拌可以加速溶解，符合溶解时的操作方法，故正确；D、在过滤时，没有用玻璃棒引流，且漏斗的尖嘴部没有紧靠在烧杯壁上，错误。故选C考点：实验操作注意事项的探究点评：本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。3. “认识各种

3、图标对保护自身和他人安全具有重要意义”。下列图标表示“国家节水标志”的是( )A. B. C. D. 【答案】B【解析】【详解】A、该图标是“禁止吸烟”标志，不符合题意；B、该图标是“国家节水标志”，符合题意；C、该图标是“塑料包装制品回收标志”，不符合题意；D、该图标是“当心火灾-易燃物质”标志，不符合题意。故选B。4. 2022年8月12日天津一危险品仓库发生爆炸造成了严重的环境污染。下列物质中，属于大气主要污染物，必须减少排放的是( )A. 二氧化硫B. 二氧化碳C. 氮气D. 氧气【答案】A【解析】【详解】A、二氧化硫有毒，排放到空气中会污染空气，符合题意；B、二氧化碳是空气的组成成分

4、之一，不是空气污染物，不符合题意；C、氮气是空气的组成成分之一，不是空气污染物，不符合题意；D、氧气是空气的组成成分之一，不是空气污染物，不符合题意。故选A。5. “学好化学必须学会细致观察实验现象”。下列实验现象的描述正确的是( )A. 镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光B. 木炭在空气中燃烧，火星四射C. 硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰D. 红磷在氧气中燃烧，生成白雾【答案】A【解析】【详解】A、镁条在空气中燃烧，发出耀眼白光，生成白色固体，符合题意；B、木炭在空气中燃烧，发出红光，放出热量，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，不会出现火星四射的现象，不符合题意；C、硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰

5、，在空气中燃烧发出淡蓝色的火焰，不符合题意；D、红磷在氧气中燃烧，生成大量白烟，不是白雾，不符合题意。故选A。6. 5月7日天津宏迪工程检测发展有限公司在进行探伤作业期间，丢失了用于探伤的放射源铱192一枚。铱192除可用于工业种的无损探伤外，还可用于治疗癌症。下图是元素周期表中关于铱元素的信息。下列关于铱元素的说法错误的是 （ ）A. 铱元素属于金属元素B. 相对原子质量为192.2C. 原子核外有77个电子D. 原子核内中子数为77【答案】D【解析】【详解】A、元素的名称中含金字旁，为金属元素。此项正确。B、表中最下方的数值即为该元素的相对原子质量。铱元素的相对原子质量为192.2。此项正

6、确。C、铱为77号元素，即其原子序数为77。因为原子序数=最外层电子数，所以其原子的最外层电子数为77。此项正确。D、根据相对原子质量质子数+中子数，可计算其中子数为115。此项不正确。故选D。7. 环境监测部门常采用五氧化二碘（I2O5）来测定空气总一氧化碳的含量，五氧化二碘中碘元素的化合价为A. 5B. +2C. +3D. +5【答案】D【解析】试题分析：氧元素显2价，设碘元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：2x+（2）5=0，则x=+5价故选考点：化合价的计算8. 节约用水和合理开发利用水资源是每个公民应尽的责任和义务，你认为下列做法与之不相符的是A. 洗菜、洗衣

7、、淘米的水用来浇花、拖地、冲厕所B. 将活性炭放入硬水中使其软化C. 合理施用农药、化肥，以减少水体污染D. 加强工业废水的排放监控，坚持达标排放【答案】B【解析】【详解】A洗菜、洗衣、淘米的水用来浇花、拖地、冲厕所，可以节约用水，故A不符合题意；B活性炭可以吸附色素和异味，不会使硬水软化，故说法错误，B符合题意；C合理施用农药、化肥，可以减少水体污染，故C不符合题意；D工业废水达标排放，可以减少水体污染，故D不符合题意。故选B。9. 下列化学反应的符号表达式属于分解反应的是( )A. S+O2SO2B. 2H2O2H2+O2C. C+2CuOCO2+2CuD. Al(OH)3+3HCl=Al

8、Cl3+3H2O【答案】B【解析】【详解】A、该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应，不符合题意；B、该反应符合“一变多”的特点，属于分解反应，符合题意；C、该反应符合“一种单质与一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物”的反应，属于置换反应，不符合题意；D、该反应符合“两种化合物互相交换成分生成另外两种化合物”的反应，属于复分解反应，不符合题意。故选B。10. 下列化学用语中既能表示一种物质，也表示组成这种物质的元素，还能表示该元素的一个原子的是（ ）A. 2 N2B. AgC. HD. Mg2+【答案】B【解析】试题分析：由原子构成的物质的元素符号既能表示一种物质，也表示组成这种物质的

9、元素，还能表示该元素的一个原子，A选项只表示2个氮气分子；B选项符合要求；C选项表示原子、表示元素；D选项表示镁离子，故选B 考点：化学符号的含义11. 可以一次鉴别出空气、氧气、二氧化碳三瓶气体的正确方法是A. 将燃着的木条分别伸入瓶中B. 将带火星的木条分别伸入瓶中C. 分别加入适量澄清石灰水D. 分别加入蒸馏水【答案】A【解析】试题分析：一次鉴别出空气、氧气、二氧化碳三瓶气体正确方法是将燃着的木条分别伸入瓶中，木条燃烧更旺的集气瓶中的气体为氧气，变化不大的集气瓶中的气体为空气，木条熄灭的集气瓶中的气体为二氧化碳；故答案选择A考点：物质鉴别12. 以下事实对应的解释错误的是序号事实解释A在

10、花园中可闻到花香分子在不断运动B用肉眼不能直接观察到CO2分子CO2分子很小C50毫升水与50毫升乙醇混合，混合后总体积小于100毫升分子之间有间隔D冰受热变为水，水受热变为水蒸气分子可以再分A. AB. BC. CD. D【答案】D【解析】【详解】A、在花园中可闻到花香，说明分子不断的运动，叙述正确；B、用肉眼不能直接观察到CO2分子说明二氧化碳分子很小，叙述正确；C、50毫升水与50毫升乙醇混合，混合后总体积小于100毫升，说明分子之间有间隔，叙述正确；D、冰受热变为水，水受热变为水蒸气是物理变化，只是分子之间的间隔改变，不能说明分子可以分裂，叙述错误。故选D。考点：微粒的基本特征13.

11、下列各图中“”“”分别表示两种不同元素的原子，其中表示混合物的是A. B. C. D. 【答案】B【解析】【详解】纯净物是指由同种物质组成的物质；混合物是指由不同种物质组成的物质；所含微粒微粒种类物质种类纯净物或混合物A11纯净物B33混合物C11纯净物D11纯净物点评：物质是由微粒构成的，根据微粒的种类可判断物质的种类。14. 如图是微信热传“苯宝宝表情包”,苯(化学式C6H6)、六氯苯(化学式C6Cl6)都是重要的化工原料，下列有关说法正确的是( )。A. 六氯苯的含碳量比苯的含碳量高B. 六氯苯中碳、氯两种元素的质量比为1:1C. 苯由6个碳原子和6个氢原子构成D. 苯中氢元素的质量分数

12、为7.7%【答案】D【解析】【详解】A、苯的含碳量为：，六氯苯的含碳量为： ，故六氯苯的含碳量比苯的含碳量低，不符合题意；B、六氯苯中碳、氯两种元素的质量比为：（126）：（35.56）=24:71，不符合题意；C、苯由苯分子构成，每个苯分子由6个碳原子和6个氢原子构成，不符合题意；D、苯中氢元素的质量分数为：，符合题意。故选D。15. 质量相等的两份氯酸钾，其中一份混入少量的二氧化锰（b曲线）,分别同时加热，放出氧气的质量（m）与加热时间（t）的关系如下图，正确的是A. B. C. D. 【答案】C【解析】【详解】催化剂能只能加快化学反应速率，根据氯酸钾制取氧气的特点，不加催化剂时产生氧气的

13、速率慢，加入催化剂后速率加快，因为b加了二氧化锰， a没有加，所以在氧气的质量-时间关系图上，b的斜率应该比a大，因为氯酸钾的质量相同，所以a与b产生氧气的量是相同，但是氯酸钾无论加不加催化剂都得加热到一定温度后才能发出氧气，故选C。二、填空题(本题有4小题，每空1分，共21分，将答案填在答题卡上)16. 用化学符号或写出化学符号表示的意义：(1)2个铁原子_；(2)2个氧分子_；(3)空气中含量最多的气体_；(4)+3价的铝元素 _；(5)H2O2 _；(6)2Na+_。【答案】 (1). 2Fe (2). 2O2 (3). N2 (4). (5). 1个过氧化氢分子或过氧化氢 (6). 2

14、个钠离子【解析】【详解】（1）原子用元素符号表示，多个原子就是在元素符号前面加上相应的数字，故2个铁原子表示为：2Fe；（2）分子用化学式表示，多个分子就是在化学式前面加上相应的数字，故2个氧分子表示为：2O2；（3）空气中含量最多的气体是氮气，化学式为：N2；（4）元素化合价的表示方法是在化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号标在数字前面。故+3价的铝元素表示为：；（5）H2O2 可以表示一个过氧化氢分子，也可以表示过氧化氢这种物质；（6）离子的表示方法：在该离子元素符号的右上角标上该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负号在后，带一个电荷时，1通常省略，多个离子，就是在元素符号前面加上

15、相应的数字；故2Na+表示2个钠离子。17. 近几年来我们惠州市在积极创建全国卫生文明城市，营造文明的居住环境，市民素质大大提高。但仍有一些市民环保意识不强，随意将垃圾倾倒在城市的主要供水渠道边。(1)沿岸居民时常能闻到垃圾散发出的臭味，是因为分子_。(2)惠州西湖中每天都有工作人员撑着小船在湖中打捞垃圾，其中塑料制品、易拉罐应投入下列_(填字母)垃圾桶内。(3)为了保护东江河水的水质，下列做法合理的是（ ）A 抑制水中所有动、植物的生长 B 不任意排放工业废水C 禁止使用农药化肥 D 生活废水经过净化处理后排放【答案】 (1). 在不断运动 (2). B (3). BD【解析】【详解】（1）

16、沿岸居民时常能闻到垃圾散发出的臭味，是因为分子在不断运动；（2）A、厨房垃圾是指居民日常生活及食品加工、饮食服务、单位供餐等活动中产生的垃圾，包括丢弃不用的菜叶、剩菜、剩饭、果皮、蛋壳、茶渣、骨头等，不符合题意；B、可回收垃圾是可以再生循环的垃圾。本身或材质可再利用的纸类、硬纸板、玻璃、塑料、金属、塑料包装等，故塑料制品、易拉罐属于可回收垃圾，符合题意；C、不可回收垃圾是指可回收垃圾之外的垃圾，不符合题意。故选B；（3）A、抑制水中所有动、植物的生长，会破坏生态平衡，不利于水资源保护，不符合题意； B、不任意排放工业废水，可以减少污染，保护水资源，符合题意；C、农药、化肥对农业生产非常重要，不

17、能禁止使用，应合理使用农药化肥，不符合题意；D、生活废水经过净化处理后排放，可以减少污染，保护水资源，符合题意。故选BD。18. 下面是钠元素和氯元素在元素周期表中的信息和3种粒子的结构示意图。请回答下列问题：(1)氯原子的核电荷数是_；钠原子与氯原子的最本质区别是_。(2) 钠原子的相对原子质量是_；钠属于_元素(填金属或非金属)。(3)在钠和氯气生成氯化钠的反应中，得到电子的是_原子；Na+的结构示意图是_(填字母)。【答案】 (1). 17 (2). 质子数不同 (3). 22.99 (4). 金属 (5). 氯 (6). A【解析】【详解】（1）在元素周期表中，元素名称左上角的数字表示

18、原子序数，原子序数=核电荷数=17；元素是质子数相同的一类原子的总称，故钠原子与氯原子最本质的区别是质子数不同；（2）在元素周期表中，元素名称下方的数字表示相对原子质量，故钠原子的相对原子质量是22.99；由“金”字旁可知，钠属于金属元素；（3）氯原子的最外层电子数是7，大于4，在化学反应中，容易得到电子；A、质子数=原子序数，11号元素是钠元素，质子数大于核外电子数，表示离子，故该图是钠离子结构示意图，符合题意；B、质子数=核外电子数，表示原子，不符合题意；D、质子数=核外电子数，表示原子，不符合题意。故选A。19. 现有水 铁 氯酸钾 医用75%的酒精溶液 井水 过氧化氢 氧化汞 氦气 八

19、种物质，其中属于混合物的有(填序号，下同)_，属于单质的是_，属于氧化物的是_。【答案】 (1). (2). (3). 【解析】【详解】水是由H、O两种元素组成的化合物，属于氧化物； 铁是由铁元素组成的纯净物，属于单质； 氯酸钾是由K、Cl、O三种元素组成的纯净物，属于化合物； 医用75%的酒精溶液是由酒精和水混合而成，属于混合物； 井水是由水、矿物质等混合而成，属于混合物； 过氧化氢是由H、O两种元素组成的化合物，属于氧化物； 氧化汞是由Hg、O两种元素组成的化合物，属于氧化物； 氦气是由氦元素组成的纯净物，属于单质。故属于混合物的是：；属于单质的是：；属于氧化物的是：。三、(本题有2小题，

20、共16分，将答案填在答题卡上)20. A、B、C、D、X是初中化学中常见的5种物质，它们之间的转化关系如下图所示。其中A和B都是无色液体且组成元素相同，C为无色气体，D为紫红色固体，X为黑色固体且反应前后X的质量和化学性质都没有变。根据以上事实试推断：(1)写出各物质的化学式：A._；B._；C._；D._；X._。(2)写出BC的化学方程式_；基本反应类型是_。【答案】 (1). H2O2 (2). H2O (3). O2 (4). KMnO4 (5). MnO2 (6). (7). 分解反应【解析】【分析】A、B、C、D、X是初中化学中常见的5种物质，其中A和B都是无色液体且组成元素相同，

21、C为无色气体，A能转化为B和C，可推出A为过氧化氢，B为水，C为氧气，D为紫红色固体，X为黑色固体且反应前后X的质量和化学性质都没有变，D能转化为X和C，可推出D为高锰酸钾、X为二氧化锰，代入验证，符合题意。【详解】（1）由分析可知，A为过氧化氢，化学式为：H2O2；B为水，化学式为：H2O；C为氧气，化学式为：O2；D为高锰酸钾，化学式为：KMnO4；X为二氧化锰，化学式为：MnO2；（2）BC为水在通电的条件下反应生成氢气和氧气，该反应的化学方程式为：，该反应符合“一变多”的特点，属于分解反应。21. 同学们取惠州的东江水，在实验室模拟自来水厂的净水过程，最终制成自来水。其实验流程如下图所

22、示。请回答以下问题：(1)操作名称是_；现实验室需提供烧杯、_、铁架台、滤纸和玻璃棒等仪器用品，在该操作中，玻璃棒的作用是_。(2)对于饮用水而言，长期饮用硬水对人体健康不利，区分硬水和软水最简单的方法是滴加_。(3)操作主要是除去一些异味和色素，在实验室中应选用的物质是_。(4)有同学发现经过净化后的液体D是硬水，日常生活中常用_的方法使其软化后使用。操作是消毒杀菌，这个过程主要是_(填“物理”或“化学”)变化。(5)请举一例生活中节约用水的具体措施_。【答案】 (1). 过滤 (2). 漏斗 (3). 引流 (4). 肥皂水 (5). 活性炭 (6). 煮沸 (7). 化学 (8). 淘米

23、水浇花【解析】【详解】（1）由图可知，操作实现了固液分离，是过滤；过滤需要的仪器用品有：烧杯、漏斗、铁架台、滤纸、玻璃棒等，故填：漏斗；过滤操作中玻璃棒的作用是：引流。（2）通常用肥皂水来区分硬水和软水，因为肥皂水在硬水中易起浮渣，产生的泡沫较少，而肥皂水在软水中产生的泡沫较多；（3）活性炭具有吸附性，可以吸附水中的色素和异味，故应选用的物质是：活性炭；（4）可溶性钙、镁化合物在加热时，能形成沉淀，故日常生活中，常用煮沸的方法使其软化；消毒杀菌过程中，发生了蛋白质的变性，有新物质生成，属于化学变化；（5）生活中可通过“一水多用”的方法来节约用水，如淘米水浇花。四、实验题：(本题有2小题，共29

24、分，将答案填在答题卡上)22. 老师为同学们提供了如下实验装置：(1)写出仪器a、b的名称：a是_，b是_。(2)组装仪器时，将玻璃管插入胶皮管或带孔橡胶塞前，要先把玻璃管口_，然后稍稍用力旋转，将其插入。(3)实验室用高锰酸钾制取氧气，该反应的符号表达式：_；应选用的发生装置是_(填字母，下同)。如果用D装置收集氧气的依据_，检验氧气是否集满的方法是_。若F装置收集气体并结束实验时，应先_，再_；否则会引起_。(4)化学兴趣小组的同学经认真思考后，认为可选用上图G装置进行收集氧气。若集气瓶中的气体是空气，那么进气口应是_(填“a”或“b”，下同)，若集气瓶中的气体改为水，那么进气口应是_。(

25、5)该化学兴趣小组的同学接着进行有关氧气性质的实验(实验如下图)：图A中反应的符号表达式为_；图B中铁丝一端系火柴杆_；集气瓶中盛少量水的作用是_。(6)实验室也可以选用过氧化氢溶液和二氧化锰在装置B中制取氧气，反应的符号表达式为：_。若选用C作发生装置，你认为选用装置C的优点是_。【答案】 (1). 酒精灯 (2). 锥形瓶 (3). 用水润湿 (4). KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 (5). A (6). 氧气密度比空气大 (7). 将带火星木条，放至集气瓶口，木条复燃，说明氧气收集满 (8). 撤出导气管 (9). 熄灭酒精灯 (10). 水倒吸入试管，试管炸裂 (11). a

26、 (12). b (13). S+O2SO2 (14). 引燃铁丝 (15). 防止高温生成物炸裂集气瓶 (16). H2O2H2O+O2 (17). 能控制反应速度【解析】【详解】（1）由图可知a为酒精灯，b为锥形瓶，故填：酒精灯；锥形瓶。（2）组装仪器时，将玻璃管插入胶皮管或带孔橡胶塞前，要先把玻璃管口润湿，然后稍稍用力旋转，将其插入，故填：用水润湿。（3）实验室用高锰酸钾制取氧气，高锰酸钾加热生成锰酸钾二氧化锰和氧气，该反应的符号表达式KMnO4K2MnO4+MnO2+O2，该反应需要加热，应选用的发生装置是A，氧气密度比空气大，可用D装置收集氧气，检验氧气是否集满的方法是将带火星木条，

27、放至集气瓶口，木条复燃，说明氧气收集满，F为排水法收集氧气，若F装置收集气体并结束实验时，应先撤出导气管 ，再熄灭酒精灯；否则会引起水倒吸入试管，试管炸裂，故填：KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；A；氧气密度比空气大；将带火星木条，放至集气瓶口，木条复燃，说明氧气收集满；撤出导气管；熄灭酒精灯；水倒吸入试管，试管炸裂。（4）选用上图G装置进行收集氧气。若集气瓶中的气体是空气，氧气密度比空气大，气体长进短出，那么进气口应是a，若集气瓶中的气体改为水，氧气密度小于水的密度，气体短进长出，那么进气口应是b，故填：a；b。（5）图A硫燃烧生成二氧化硫，反应的符号表达式为S+O2SO2；图B中铁丝

28、一端系火柴杆引燃铁丝；集气瓶中盛少量水的作用是防止高温生成物炸裂集气瓶，故填：S+O2SO2；引燃铁丝；防止高温生成物炸裂集气瓶。（6）实验室也可以选用过氧化氢溶液和二氧化锰在装置B中制取氧气，反应的符号表达式为H2O2H2O+O2。若选用C作发生装置，你认为选用装置C的优点是能控制药品添加速度，进而控制反应速度，故填：H2O2H2O+O2；控制反应速度。23. 科学探究是奇妙的过程，请你一起参与实验探究，并填写下列空白。(1)【提出问题】小松同学用过氧化氢溶液清洗伤口时，不小心将其滴到水泥地板上，发现有大量气泡产生。小松联想到自己曾经用二氧化锰作过氧化氢分解的催化剂，他想水泥块是否也可以作过

29、氧化氢分解的催化剂呢？于是他到附近建筑工地取回一些小水泥块，用蒸馏水浸泡、冲洗、干燥，进行以下探究。(2)【猜想】水泥块能作过氧化氢分解的催化剂。(3)【实验验证】实验步骤实验现象实验结论实验一_。木条不复燃常温下过氧化氢溶液分解缓慢实验二在装有过氧化氢溶液的试管中加入水泥块，然后将带火星的木条伸入试管中木条复燃_。(4)【结论】水泥块能作过氧化氢分解的催化剂。(5)【讨论与反思】小芳认为，仅凭上述两个实验还不能证明水泥块可以作为过氧化氢分解的催化剂，她觉得需要增加一个探究实验：探究_。【实验步骤】准确称量水泥块的质量；完成实验二；待反应结束，将实验二试管里的物质进行_、洗涤、烘干、称量；对比反应前后水泥块的质量。【分析】如