部编人教版六年级语文下学期第一单元测试卷

1、A.为什么他的智力不如别人好?说:是这样的。B.难道是因为他的智力不如别人好吗?说:不是这样的。)(2分)一、基础知识。(37分)1.根据语境，看拼音写词语。2.补全词语和句子邯郸()()惊()动()座无()()()重(养()处()()()生机3.按要求完成句子练习1).照样子仿写句子。例:洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去,日子从;,日子从。心里,时间是什么?请写一个类似的句子。(2时间3).“尺有所短,寸有所长”这一俗语让我想到墨子中的一句话:“,)A到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。(比喻)B花生仁脱了红外套，这是不消说的

2、事。(拟人)C妈妈的命令，还能设什么法来反抗吗？(设问)D于是，除夕噼里啪啦大笑着走来，又噼里啪啦大笑着离去。(拟人)A元宵节B清明节C元日(正月初一)D寒食节爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。()去年元夜时，花市灯如昼。()春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。()清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。()4按要求进行句子练习。(1)北京的春节真是十分热闹非凡呀！(用修改符号修改病句)(2)善者的面具是白色的，白色代表纯洁；国王的面具是红色的，红色代表威严；王妃的面具是绿色的，绿色代表柔顺。(用相同的修辞手法写句子)_5课文内容回顾。藏戏呢，更是别具特色，它那_的脸谱、_的动作和唱腔，吸引着我们去看一看。

3、二、阅读实践(28分)1)课内阅读训练顶碗少年(节选)台上并没有慌乱。顶碗的少年歉疚地微笑着,不失风度地向观众鞠了一躬。一位姑娘走出来,扫起了地上的碎瓷片,又捧出一大摞碗,还是金边红花白瓷碗,整整十只,一只不少。于是,音乐又响起来,碗又高高地顶到了少年头上,一切重新开始。少年很沉着,不慌不忙地重复着刚才的动作,依然是那么轻松优美,紧张不安的观众又陶醉在他的表演之中。到最后关头了,又是两个人叠在一起,又是一个接一个艰难的转身。碗,又在他头顶厉害地摇晃起来。观众们屏住气,目不转睛地盯着他头上的碗眼看身体已经转摆舞来。少年急忙摆动脑袋保持平衡,可是来不及了。碗,又掉了下来。场子里一片喧哗。台上,顶碗

4、少年呆呆地站着,脸上全是汗珠,他有些不知所措了。音乐第三次奏响了!场子里静得没有一丝声息。有一些女观众,索性用手捂住了眼睛。1.第一次顶碗失败后顶碗少年的表现是,第二次顶碗4.课文中详细写了少年三次顶碗的情形,其中第二次顶碗也失败了,作者为什么不一笔带过,还写得那么详细?2）课外阅读练习我们的班主任有一双饱含深情的眼睛。每天,我在学校里都能碰上她的目光。记得一天中午放学后,我一个人偷偷地留在教室里,把教室打扫得干干净净,然后才满头大汗地跑回家。下午老师一进教室就笑着把目光投到我身上,全班同学都会意地笑了,我心里觉得甜滋滋的。这回老师可得生气了。谁知,老师笑着环视了一下全班同学,又把目光对准了我

5、,那和蔼的目光显然是对我的行动表示赞许。可我不知怎的却急得差点儿哭出声来。老师的目光也有严厉的时候。前几天,我在科技小组活动时,做了一架小飞机,上课我赶紧把小飞机收起来,认真听课。你说怪不怪,老师的眼睛怎么这么有力量!她的目光一闪一闪,给我增添了无穷力量;她的目光一闪一闪,照耀着我奔向美好的未来。1.短文最确切的题目是()。A.微笑的目光B.深情的目光C.和蔼的目光D.严厉的目光E.老师的目光失败后顶碗少年的表现是,这说2.概括本文中的三件事。明。2.第二次顶碗失败后,观众的表现是,第三次顶碗成功时,观众的表现是,这说明。3.阅读描写少年第二次顶碗的片段,你从加点的字中体会到了什么?(1)(2)(3)3.文中说“我们的班主任有一双饱含深情的眼睛”,请你说说这个“深情”指的是什么感情?4.“老师的目光也有严厉的时候”在文中起的作用。5.作者写这篇短文的目的是(A.表达了“我”对班主任的尊敬B.表现了班主任对“我”的关怀和教育C.反映了班主任的目光真厉害三、习作展示。(35分)1语文与生活。话题：移风易俗之我见，有些古老的风俗