小学生学习常规管理学习制度

1、精选文档小学生学习惯例管理制度2008年01月03日10:05:48作者：zhang8523168小学生学习惯例管理制度教课过程包含两个方面，学生优秀成绩的获得，不但靠教师仔细而科学地教，也要靠学生自觉、主动、仔细地学。为充散发挥学生在学习过程中的主体地位，保证学习质量，全面达成学习任务。特指定以下学习惯例管理制度：一、预习制度预习新课是学习全过程的首要一环，是上课前的准备工作之一，是初步认识教材，明确教材要点、难点和基本知识的重要步骤。预习应做到：1、上新课前，一定依据老师的指导，通读教材，认识教材的基本内容初步感知教材。2、预习时要标志出新教材中的要点、难点，使自己对教材的学习有的放矢，做

2、到要点听记。3、预习的目的在于达到“掌握学习”，在预习过程中要踊跃发展自己的自学能力，经过自学能够解决的问题，力求在预习中自己解决。4、中、高年级预习要注意教材的前后联系，整体掌握。5、搞好预习贵在坚持，要逐渐养成习惯，提升预习的要求。.精选文档二、上课制度上课是学习全过程的要点一环，是学生接受教师传达教课信息的主要形式。仔细听好每堂课，能够收到事半功倍的成效。1、上课前3分钟，寂静地进入教室就坐，准备勤学惯用品，思虑回首上堂课学过的知识，准备回答老师的发问。2、上课时要聚精会神，要明确本堂课的教课目的，抓住教师授课的要点、难点，踊跃思考，要注意教师怎样提出问题、剖析问题和解决问题的。3、要擅

3、长动脑、着手、动口。中、高年级要学会记讲堂笔录，关于要求背诵名言警语、文章段落、公式、定义、法例等要在理解的基础上记着，并能够灵巧运用。4、要擅长怀疑问难，勇敢发布自己的看法，发展创建性思想能力。关于不懂的知识问题，要虚心请教，不要不会装会，养成脚踏实地、勤学好问的优秀学风。5、教师部署的课内阅读、练习或实验等活动，要准时仔细达成，不可以拖沓轻率。6、回答老师的发问要立正站好，声音响亮，使用一般话，注意说完好连接的话。7、恪守讲堂纪律，坐姿要规范，不搞小动作，不扰乱他人的学习。.精选文档三、自习、作业制度自习、作业是学生消化知识、稳固知识、应用知识以训练技术、技巧的重要环节，是讲堂教课的增补与

4、发展。应当做到：1、自习时应聚精会神地复习、预习和造作业，不随意说话，不做与学习无头的任何事情，要充分合理地利用自习时间，消化所学知识。自习课要做到老师在与老师不在一个样，准时上、下课，不得听任自流。2、要有计划、有目的地达成每节自习课的任务，不可以无目的地乱抓一把而浪费时间。3、要学会自学的方法，养成独立思虑的习惯，不事事依赖他人。4、要先复习再造作业，造作业时要专注思虑，准时、独立达成，不剽窃他人作业，不偷懒，不漏落作业。5、写作业要正确、整齐、雅观大方，格式正确，上留天，下留地，侧留边，数学作业中间要打上双竖线，眉目清楚。6、作业本要擅长保护，不扯破，不涂划，不有污迹，不缺角少棱。.精选

5、文档四、第二讲堂制度第二讲堂是第一讲堂的增补和发展，是运用书籍知识用于实践的一条渠道，没有第二课堂的学习是不完好的学习。学生应当做到：1、依据自己的喜好和专长参加学校或班级组织的一至二项课外项目，如文体活动、科技活动、兴趣小组等活动。2、要发挥各自的聪慧才华，培育自己的兴趣，锻炼自己的意志，发展个性专长。.精选文档3、要勇于参加实践活动，使知识与实践相联合，要德、智、体、美、劳全面发展。.精选文档五、考试制度考试是查验教课质量的重要手段，是重要的知识反应形式，必需的考试能够促使学习质量的提升。考试应做到：1、考试前应付所学过的知识进行系统的复习，理清基本观点、基本技术、知识点、知识构造及各知识

6、之间的内在联系。2、考试时，第一要注意审题，依据题目的要乞降条件解答问题，切忌乱套公式，硬凑答案。3、试卷书写要工整清楚，格式要正确，不写错白字。4、不慌场，做到简单的题目不轻看，难题不惧怕。5、答卷要先易后难，一时记不起答案的题目可临时搁在一边，待记忆重现再作解答。6、答卷完成，要仔细进行检查，实时填补答卷中的破绽，更正答卷中的错误。7、考试的目的是查验每个学生对所学知识的掌握程度，要正确对待考试，根绝舞弊行为，不在分数上锱铢必较，不搞不文明的行为。8、仔细自觉地进行考试后的查漏补缺，防备造成知识的缺点累积。.精选文档小学生学习过程详细要求中心小学教育处.精选文档小学生学习过程详细要求教课过

7、程包含两个方面，学生优秀成绩的获得，不但靠教师仔细而科学地教，也要靠学生自觉、主动、仔细地学。为充散发挥学生在学习过程中的主体地位，保证学习质量，全面达成学习任务。特指定以下学习过程详细要求：一、预习要求预习新课是学习全过程的首要一还，是上课前的准备工作之一，是初步认识教材，明确教材要点、难点和基本知识的重要步骤。预习应做到：6、上新课前，一定依据老师的指导，通读教材，认识教材的基本内容初步感知教材。7、预习时要标志出新教材中的要点、难点，使自己对教材的学习有的放矢，做到要点听记。8、预习的目的在于达到“掌握学习”，在预习过程中要踊跃发展自己的自学能力，经过自学能够解决的问题，力求在预习中自己

8、解决。9、中、高年级预习要注意教材的前后联系，整体掌握。10、搞好预习贵在坚持，要逐渐养成习惯，提升预习的要求。.精选文档二、上课要求上课是学习全过程的要点一环，是学生接受教师传达教课信息的主要形式。仔细听好每堂课，能够收到事半功倍的成效。8、上课前3分钟，寂静地进入教室就坐，准备勤学惯用品，思虑回首上堂课学过的知识，准备回答老师的发问。9、上课时要聚精会神，要明确本堂课的教课目的，抓住教师授课的要点、难点，踊跃思考，要注意教师怎样提出问题、剖析问题和解决问题的。10、要擅长动脑、着手、动口。中、高年级要学会记讲堂笔录，关于要求背诵名言警语、文章段落、公式、定义、法例等要在理解的基础上记着，并

9、能够灵巧运用。11、要擅长怀疑问难，勇敢发布自己的看法，发展创建性思想能力。关于不懂的知识问题，要虚心请教，不要不会装会，养成脚踏实地、勤学好问的优秀学风。.精选文档12、教师部署的课内阅读、练习或实验等活动，要准时仔细达成，不可以拖沓轻率。13、回答老师的发问要立正站好，声音响亮，使用一般话，注意说完好连接的话。14、恪守讲堂纪律，坐姿要规范，不搞小动作，不扰乱他人的学习。三、自习、作业要求自习、作业是学生消化知识、稳固知识、应用知识以训练技术、技巧的重要环节，是课堂教课的增补与发展。应当做到：.精选文档7、自习时应聚精会神地复习、预习和造作业，不随意说话，不做与学习无头的任何事情，要充分合

10、理地利用自习时间，消化所学知识。自习课要做到老师在与老师不在一个样，准时上、下课，不得听任自流。8、要有计划、有目的地达成每节自习课的任务，不可以无目的地乱抓一把而浪费时间。9、要学会自学的方法，养成独立思虑的习惯，不事事依赖他人。10、要先复习再造作业，造作业时要专注思虑，准时、独立达成，不剽窃他人作业，不偷懒，不漏落作业。11、写作业要正确、整齐、雅观大方，格式正确，上留天，下留地，侧留边，数学作业中间要打上双竖线，眉目清楚。12、作业本要擅长保护，不扯破，不涂划，不有污迹，不缺角少棱。.精选文档四、第二讲堂要求第二讲堂是第一讲堂的增补和发展，是运用书籍知识用于实践的一条渠道，没有第二讲堂

11、的学习是不完好的学习。学生应当做到：4、依据自己的喜好和专长参加学校或班级组织的一至二项课外项目，如文体活动、科技活动、兴趣小组等活动。5、要发挥各自的聪慧才华，培育自己的兴趣，锻炼自己的意志，发展个性专长。6、要勇于参加实践活动，使知识与实践相联合，要德、智、体、美、劳全面发展。.精选文档五、考试要求考试是查验教课质量的重要手段，是重要的知识反应形式，必需的考试能够促使学习质量的提升。考试应做到：9、考试前应付所学过的知识进行系统的复习，理清基本观点、基本技术、知识点、知识构造及各知识之间的内在联系。10、考试时，第一要注意审题，依据题目的要乞降条件解答问题，切忌乱套公式，硬凑答案。11、试卷书写要工整清楚，格式要正确，不写错白字。12、不慌场，做到简单的题目不轻看，难题不