三年级第三单元语文园地三市公开课获奖课件

1、小学语文（人教版）三年级 上册语文园地三第1页第1页 “一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。”这句诗中“好景”指是什么季节景色呢？ 第2页第2页 看，田野像金色海洋。第3页第3页 梨香香，菠萝甜甜，尚有苹果、橘子，好多好多香甜气味第4页第4页 你猜对了吗？这里好景指是秋天景色，这是我们三单元学习主题，本单元作文我们就来写一写你眼中秋天。让我们再次走近秋天，欣赏秋天美景吧。 第5页第5页第6页第6页 它把红色给了枫树，红红枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天清凉。第7页第7页 这句话中，把枫叶比方成邮票，在你眼中，枫叶像什么呢？假如是你，如何用优美语言描绘枫叶呢？有同窗说：枫树拍红了小手，在热烈地

2、欢迎秋天呢！你看，把秋天当做人来写，多形象啊！第8页第8页听听，秋声音，大树抖抖手臂，“刷刷”，是黄叶道别话音。第9页第9页 秋天，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一颗绽开谷粒里。你发觉了吗？课前，老师让你搜集相关秋天图片，我们来一个秋天图片展吧！第10页第10页第11页第11页第12页第12页第13页第13页 看着秋天美景，你脑海里会出现哪些描写秋天词语？哪些相关秋天好句？第14页第14页 金风送爽、秋色宜人、丹枫迎秋、 秋雨绵绵、落叶纷飞、秋高气爽、一丛金黄、一丛火红 第15页第15页落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。 秋，来到果园，打开她化妆盒，把苹果擦得透红，把橘子抹

3、得金黄，把葡萄涂得紫莹莹春天，生机勃勃；夏天，热情似火；秋天，硕果累累；冬天，白雪皑皑。即使四季都各有特色，但在我心里，总是认为秋天始终都是独领风骚！第16页第16页 秋天美是理智，它不像春那么妩媚，夏那么火热，冬那么含蓄。 秋，收获季节，金黄季节-，同春同样可爱，同夏同样热情，冬同样迷人。 金秋阳光温馨恬静，秋风和煦轻柔，蓝天白云飘逸悠扬。第17页第17页 秋风飒飒，满院子飘飞着金黄色蝴蝶。金色蝴蝶呀!你是在为谁而翩翩起舞呢?花儿没有了笑容，青草失去了光泽。哦，我明白了，你是在为园子里那眨着眼睛小雏菊。不知什么时候，你轻轻地落在我鲜红毛衣上，你把我也当成一朵花了吗?第18页第18页 那碧天云

4、，蛮荒山，被秋霜洗黄野草，俨然像一位饰着金色面纱少女，在萧瑟秋风中婆娑起舞，呈现着美丽身姿。 第19页第19页 秋天来了，秋妈妈忙着给树木披上黄装，登高望去，如同一片茫茫金海。秋风扫过，树叶纷纷落下，有像蝴蝶翩翩起舞，有像黄莺展翅翱翔，尚有像演员那样轻盈地旋转，又飘飘摇摇地落下。地上满是落叶，像铺了一层厚厚金毯。第20页第20页 秋天是红色。你看，那红彤彤苹果挂满树，红艳艳蜜枣压弯了枝，红润润大石榴裂开了嘴，红彤彤高粱酒像燃烧火把。尚有那满山红叶，“霜叶红于二月花”，红像火，像霞，像火烧云。 秋天是金色。你看，小草已经为大地换上了金黄地毯，金色落叶就像美丽蝴蝶，在空中翩翩起舞。尚有那沉甸甸稻穗

5、，随风翻起金色波浪，尚有大橙子、大柚子、大柿子，就像金色灯笼，等待人们采摘。第21页第21页 秋天风，是一位高明画家，她挥起手中画笔，银杏树叶马上就变黄了，黄黄叶子像一把把金色小扇子；枫树叶子变红了，红红枫叶像一面面红色小旗子；柿子成熟了，挂在树上，像一盏盏金黄色小灯笼。秋天风，是一个报信员，她告诉小松鼠冬天就要来了，你要加快储存粮食；秋天风，是一个邮递员，她给大雁带来了南方温暖信息，告诉大雁赶紧向南飞；秋天风，还是一个高兴使者，她将丰收喜悦带给了所有辛勤快动人们。第22页第22页 你们搜集不但有美丽景色图片，还有秋天带给我们高兴呢！你看，诱人苹果，红红柿子，等着我们去摘呢，在采摘果实过程中，

6、会发生什么有趣事呢？连金黄落叶也给儿童带来了很多乐趣，有儿童搜集了不同树叶，做成树叶贴画，很有成就感！有同学带来是去郊游图片，有是父亲妈妈正在摄影呢。你们作业完成很好！第23页第23页第24页第24页第25页第25页第26页第26页第27页第27页“耶”第28页第28页第29页第29页 看着这些图片，一定勾起了你美好回想，请说说你心中印象最深吧，能够是美景，也能够是你在金秋时节做事情。 第30页第30页 同窗们说得可真多。我们写文章时，要把这样多东西，都写下来，还要按一定顺序，请你们动脑筋想一想，怎么按顺序表示呢？第31页第31页 看到：五彩缤纷色彩； 听到：美妙动听声音； 闻到：香香甜甜味道

7、； 体验到：秋天高兴； 提议大家模仿秋天雨写法。每一段写一个内容。段开头有一个中心句，然后围绕中心句把内容写详细。第32页第32页 秋天雨，有一盒五彩缤纷颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天炎热。它把红色给了枫树，红红枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天清凉。金黄色是给田野，看，田野像金色海洋。橙红色是给果树，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到颜色就更多了，紫红、淡黄、洁白美丽菊花在秋雨里屡屡点头。第33页第33页 这一段话第1句写道：秋天雨有一盒五彩缤纷颜料。第2句话写了黄色给了银杏树，第3句话写了红色给了枫树，第4句话写了金黄色给了

8、田野，第5句话写了橘红色给了果树，第6句话写了菊花仙子得到了各种各样颜色。后面2、3、4、5、6句话都围绕着第1句话颜料来写，把五彩缤纷颜料写得多详细呀，你学会这种写法了吗?第34页第34页写作提醒：1、安排好写作顺序；2、要写出景物特点，并试着把特点写详细。3、用上平时积累词句。第35页第35页第36页第36页 我们先来看这篇文章第2段：这段话写了果树和粮食，其中玉米写得最准确传神，“它们一个个侧着身子等着农民伯伯去摘呢！”丰收喜悦表示淋漓尽致。 我们再看第3段：这段写到了秋天菜地，葱和大白菜写得很形象，并不是每个同窗都有机会看到秋天菜地，这里写出了小作者独特体验。第37页第37页 提一个小

9、提议：文章开头写“秋天是一个五彩缤纷世界”，结尾写是：“我爱秋天，由于秋天是丰收季节，能够从中品尝到各种各样水果。”首尾意思联系不大，这叫首尾没有呼应，提议改为：“我爱秋天，由于缤纷世界里，有着丰收喜悦。”第38页第38页第39页第39页 这篇文章中写石榴地方非常精彩：先总写可爱，围绕可爱写了颜色，形状，味道，尤其是这句话：“硕大果实鲜亮鲜亮，被阳光照到一面颜色深红，后面是青”小作者观测得多仔细呀。第40页第40页第41页第41页 这篇文章写到了桂花，是小作者身边景色，在文中，小作者写到了桂花香味，除了香味以外，能不能写一写桂把戏子？以及味道桂花香味感受？假如加上这些，此段内容就充实多了。第42页第42页 远远，我闻到了扑鼻香气，一阵爽飒风儿吹过，瞧，那一棵棵婆娑桂花树，随风摇曳起来了。咦？那是什么？好似金色蝴蝶，好似银色彩带，缠绵飘呀飘，飘落下来，飘到了地上。第43页第43页第44页第44页 这篇文章题目是秋天图画，可是前两段写是捉蟋蟀事情，第3段写是秋天图画，只简朴写到了黄色银杏树叶，红色枫叶等，写太简朴，因此，尽管结尾说“秋天很美丽”，我们也感觉不到秋天美丽。事实上，这篇文章把捉蟋蟀事情写清楚，就是一篇好文章，当然，题目就不能是秋天图画了。第45页第45页 今天下午，小伙伴们例行在院子里捉蛐蛐。大家有在草丛中找，有搬开