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面积和面积单位三年级下册第二单元第1课时课堂引入三室两厅 74万一室一厅 32万92.5平方米39.8平方米课堂引入4999元1999元课堂探索选择你周围的物体，摸一摸它的面。 课桌面、文具盒面、数学书的封面 摸一摸说一说这些面是一样大的吗？ 课堂探索这些平面图形中，最大的是？最小的呢？。 看一看课堂探索物体表面或平面图形的大小叫做它们的面积 。课堂探索比一比小组讨论： 你有哪些办法比较面积的大小？ 1.凭眼观察2.重叠比较3.还可以课堂探索比一比数格子： 比 遮住的方格多，所以 的面积大。课堂练习1.先在钉子板上围一围，再数一数围城的图形有多少个方格？ 10个8个课堂练习2.画3个面积等于9个方格的图形。 我发现：尽管形状不同，但它们的面积相等。课堂练习把下列物体向上的一面涂上颜色。 课堂练习用红色线条勾画出每个图形的周长，用阴影表示出每个图形的面积。 课堂练习王大爷卖豆腐干。如果正方形的那块卖1元，那么，其余各块大约要卖多少元？ 通过这节课的学习，你学到了什么？课堂总结课堂总结生活中，什么时候会涉及面积？

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