2022年同听一节课心得体会

1、第3页共3页2022年同听一节课心得体会我校_的同听一节课活动圆满结束了，在数学组的听课中，我获得了很多教学上的知识，也产生了许多新的想法，对如何上好数学课有了更清晰的认识。我校的数学成绩在全区一直是较为优秀的，这与我校一批优秀的数学教师的辛勤工作分不开，在听他们的数学课上我更是深有体会。陈玲珍老师讲的六年级解决问题一课：课前复习到位，分析问题细致，化繁为简，使学生轻易掌握解题方法，练习题更是精心设计，学生在教师的引导下，一节课不仅学会了课本上要求的知识，更得到了解题能力的锻炼。田香云老师讲的平行四边形面积计算一课：准备教具充分，引导学生自己动手推导平行四边形的面积计算公式，使学生掌握的非常牢

2、固。之后的练习和拓展更是让学生有了新的提高，知道面积和底求高，知道面积和高求底等难点也是学生掌握的很好。王松波老师上的二年级数学6的乘法口诀，不按步就搬，根据学生先前的掌握情况，略过不必要的繁琐，紧扣教学目标，善于调动班级的学习气氛，学生一个一个都沉浸在学习的快乐中，知识从了解到掌握再到熟练运用，学生们毫无厌倦的的情绪。还有其他教师的课也都非常精彩。从短短的_分钟中很容易看出他们是用了很多时间来解读教材，研究学生，设计新课。他们的课和行动为我指明了努力方向和思路。吃透教材、了解学生、合理设计课堂、调动学生自主学习让课堂效率提升是提高学生学习成绩的不二法宝。2022年同听一节课心得体会（二）_-

3、11-2220：50：37|分类：教学随想|_|字号订阅我是一名普通的农村小学英语教师，通过这次网络培训，有幸聆听到沈峰老师精彩的讲座怎样上好一节课。让我受益匪浅，以下谈谈自己的几点心得。上好每一节英语课，是我一直奋斗的目标。什么样的课，才是一堂好课。沈老师提出：1、教师要运用科学的教学方法。2、学生学得明白，学得有趣。3、学生考得满意，有成就感。我特别赞同第三点。这是造成学生学习_的根本原因。学生考得满意，自然就有学习的动力，越学越起劲，成绩自然好。学生如果考得不满意，自然丧失了信心和动力，越学越累，成绩自然就差。我班就有好几个这样的学生，语文、数学六十几分，英语每次都能考九十几分。他们在上

4、语文、数学课时无精打采，到了英语课特别认真、积极发言。因此，这点我们的老师必须引起足够的重视。那么，如何上好一节课呢。第一、教学目标的设计要具体明确，有可操作性。如。学生能掌握哪些词哪些句型，在什么样的语境中达到怎样的目标。只有将教学目标设定的具体化，教师在操作的时候才能更具体，学生才能真正地学会在正确的情境下运用句型。第二，教学过程的设计要合理，连贯，有逻辑性。沈峰老师说，在一堂课的设计中，要尽可能地做到每一句话之间都有一个逻辑关联。这一点是我的薄弱环节，在今后的教学中要多多加以实践。第三，教学活动要体现学生主体和学生积极主动的参与和实践，体现语言的规律。而我的教学中，往往为了学生能更好地掌

5、握知识，教师占据了大多数时间，学生的自主参与性不高。在今后的教学中一定要让学生成为学习的主人，让学生完全参与到教学活动中来。第四，在教学设计时，我们应该常常思考教什么、怎么教、和教的怎么样的三个问题。通常，我们比较注重怎么教这个问题。而沈峰老师则让我明白，在教学设计时，首先该思考的问题是教什么。我们在设计的时候应该先分析透彻本课的教学内容，如果是词句教学，那么侧重点则是词的拼读、句型的运用。如果是语篇教学，那么侧重点不应是某个特定的词，而更应该注重语篇的整体性、逻辑性。只有分析透彻了教什么这一问题，才能根据内容选择合适的教学手段、方法。教的怎么样也是不容忽视的问题。在每一次课堂教学后，我们都应该进行深入的反思，想一想，这节课上的亮点是什么，还有哪些问题，应该怎样完善，然后对这节课进行再设计，如果有机会的话再上一次。而我的教学中就忽视再设计和再上课这两点。今后，我会努力做到这两点。第五，树立备课的质量意识。我很欣赏沈峰老师“一课三