小学数学 五年级下 第六单元第02课时《确定位置（二）》教案_第1页
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文档简介

确定位置（二）教学简案（设计：史昊然 审核：李一鸣 毕 波）【教学内容】北师大版五年级下册第六单元第2课时【教学目标】1.通过解决实际问题，体会确定位置在实际生活中的运用，进一步了解确定物体位置的方法。2.结合具体情境，能根据平面图确定图中任意两地的相对位置（以其中一地为观察点，度量另一地所在方向，以及两地的距离）感受数学与日常生活的紧密联系。3.激发学习兴趣，培养主动探究、合作交流的意识和能力。【教学重、难点】教学重点：通过解决实际问题，进一步了解确定物体位置的方法。教学难点：能根据平面图确定图中任意两地的相对位置。【教学准备】ppt课件、数学课本、直尺。【教学过程】一、创设情境，激趣导入。1.情境导入。乐乐迷失了方向，你们能帮帮他吗？ 大本营在大鸣山的什么位置？ 小结：方法要具有可行性，必须要知道具体的方向和位置！二、解决问题，探索新知。1.想一想，画一画，大本营在大鸣山的什么位置？小结：确定位置时要确定方向何距离。下图是数学迷画的，你能看懂吗？说一说大本营的位置。三、练习应用，巩固提升。 四、全课总结，拓展延伸总结提炼确定位置的方法和需要注意的事项

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