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1、第 第 页秋季幼儿园保育工作计划通用三篇 秋季幼儿园保育工作计划通用1 一、指导思想： 坚持以幼儿园工作规程、幼儿园教育指导纲要、3-6岁儿童学习与进展指南为指导，依据我园新愿景，结合本期一批老师参与置换培训以及不再运用幼儿教材等客观实际状况，本期保教工作将以“安全第一、狠抓常规、讨论课题、整合课程、依托主题、园本培训、创新活动、保教协作、师生减负、寻求特色、保证质量”为主题词，以建设富有内涵的示范园和精品园为目标，围绕新学期省地市幼教工作精神和园务工作思路，扎实而创新地开展保教工作，促进老师整体专业水平的提高，优化幼儿一日活动教育，形成本园教育特色。 二、工作目标： 1、确保幼儿安全第一，加

2、强对幼儿生命安全与心理健康教育的意识，创平安学校; 2、结合秋季季节特征，探究创设具有麻城地方特色的学校文化; 3、结合养成教育，培育幼儿良好的生活、学习、游戏、熬炼常规和习惯; 4、夯实夯实保教常规工作，科学规范组织一日活动，提升保教协作的默契度和保教质量; 5、继续依托“区域活动、艺术课题、德育课题、阅读课题”， 此处隐蔽3832个字的状况，作为班主任应当要如何处理，究竟要面对的是一群从没离开过家长甚至没怎么接触过生疏人的小伙伴，他们有各式各样的行为表现让我们手足无措，但手足无措不应是我们的工作状态，所以我们得提前了解孩子的天性，了解孩子们涌现这些状况时，我们可以怎么办。据我多年当小班班主

3、任的阅历，假如班主任老师是一个让孩子们觉得可爱的人，那么他们简单听你说话，反之，他们那么会不管你是谁，尽情“释放天性”。本人计划在新学期开学时，尽可能让孩子们觉得自己是一个可爱的人，让他们从心底信任本人。 二、从点名开始，保证小伙伴的日常顺当进行 幼儿园小班的孩子，不能说他们傻，但他们是对很多事情没有什么阅历的，那么小的孩子，什么都需要我们老师来教。从点名这一点开始，有的孩子听到你点名，他就会洪亮的回答，有的那么不会，这时候做班主任老师的，要多叫几次，耐烦等待，看着孩子的眼睛提示孩子，假如遇到班级里面吵闹不止，没方法点名的时候，应当用一些小游戏来吸引孩子，让他们留意到你这里要点名了。在幼儿园小班的班级管理中，班主任老师从喝水、吃饭、如厕、午睡等等日常中，都要给孩子们做很多的引导和援助，让他们在老师的引导中培育良好的习惯，才可以维持整个班级的秩序。 三、从离园开始，保证家长们和老师沟通顺当 作为一名幼儿园小班的班主任老师，要想把小伙伴们带好，还需与各位同学家长保持联系。在每日小伙伴们放学、离开幼儿园的那一刻起，班主任老师就开始了与各位同学家长的联系，虽然家长们来接孩子们放学的时间特别短暂，但这段时间里假如班主任和家长就孩子的状况沟通

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