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1、Word - 3 -我爱你，汉字说课稿 我爱你，汉字说课稿 我爱你，汉字说课稿1 敬重的各位评委、各位老师，大家好！今日我说课的内容是综合实践活动课我爱你，汉字。下面我从五个方面就本次活动设计向大家做汇报。 活动主题 依据我校综合实践活动爱我，就要亲近我这一大主题，语文学科确立的主题为做好六个千，会认、会写会用两千五百常用汉字就是其中之一。五班级的同学基本达到了这一要求。但中国的汉字奇异无比，没各自都有不同的内涵和风韵。汉字从起源进展到今日，字体的演化、字义的拓展都有丰富的内涵。该用什么样的方法让同学感受汉字的魅力，提高对汉字的审美情趣呢？结合五班级语文第五单元综合性学习游览汉字王国，我们确定

2、了“我爱你，汉字”这一活动主题。 活动目标 依据综合实践活动课要求，结合语文学科特点和五班级同学实际水平，我们确定了以下活动目标： 1.初步了解汉字的特点和起源，感受汉字的好玩和奇妙，进一步激发同学学习语言文字的爱好。 2.了解汉字的进展过程，学习观赏书法艺术，培育同学对祖国语言文字的骄傲感，树立学好语言文字的自信念。 3.进行社会用字调查，增加同学规范使用汉字的意识。 4.学会制定活动方案和撰写简洁的讨论报告，培育同学开展活动和搜集运用资料的力量。 活动方法 本次活动采纳阅读搜集资料、开展社会调查 此处隐蔽5219个字什么字？同学七嘴八舌，谈论纷纷，同学通过猜字谜，知道汉字是有形象、有颜色、

3、有气味的，孩子们这时学习爱好倍增，教学气氛活跃，从而顺当进入了活动的主题。 “学贵有疑”，在同学的学习爱好盎然时，老师适时引导同学：“你还知道有关汉字的什么学问？你还想查阅哪些方面的资料？”在同学充分质疑之后，老师针对同学的疑问进行总结概括，产生了五个子课题：汉字的进展史、汉字对历史文化的作用、汉字之趣、汉字的书法艺术。现代人与汉字。 二、制定和沟通小组活动方案 古代孙武曾说：“用兵之道，以计为首。”其实，我们无论办什么事情，事先都应有个准备和支配。在活动之初，就要让同学明白有了方案，学习就有了明确的目标和详细的步骤，就可以协调大家的行动，增加学习和工作的主动性。在这一环节，老师要指导同学制定活动方案工作 。 如：其次小组子课题是“现代人与汉字”他们制定的活动方案： 活动时间：月日 活动地点：社区内的各村 活动内容：、调查在家的村民的识字量。 、教社区里不识字的老人识字。 、搜集错字行动。 成果展现：村民识字量调查表，易错字对比表 分工：组长：徐恒策；搜集资料：李主胜、田野、李煌宝 采访：吕棋；记录：田梦 指导识字的老师：全体组员 在同学制定好了方案后，我问他们：假如村里的人不想接受调查怎么办？假如老人们觉得自己老眼昏花，不愿跟你们学习汉字，你们将如何处理呢？这一问，把兴致勃勃的同学问傻了，于是，我告

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