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文档简介
1、校长三年任期目标责任书一、学校背景分析Xx小学承担xx镇小学及幼儿教育任务。现有小学教学班26个,幼儿班 12个,在校学生1723人,教师82名,其中在职教师82名,学历合格率100%。 在职教师中大专及以上学历29人达87. 9%,四十五岁以下教师22人,小学高级 教师45人,市级骨干教师2人,区级学科带头人3人,区级骨干教师7人。学校结合所在地的水乡特点,对学校的办学理念、发展目标进行了定位和规 划,提出了 “让绿色成为学校的底色”的办学理念,制定了学校中长期发展规 划,确立了 “打造绿色教育特色学校为目标”的工作思路,提出了利用二年左右 的时间,实现我校所追求的教育思想和教育目标,从而进
2、一步提高我校的整体办 学水平,全面提升绿色教育内涵,凸显绿色教育特色,打造绿色生态校园。着力 和谐团队培养,致力绿色课堂研究,协力学校特色发展,聚力校园文化建设。从 而,让每一个学生得到可持续发展,让每一位教师施展才华,让每一位家长收获 希望。学校领导班子团结、民主、务实、创新,教师善教、乐学、敬业、奉献。我 校的校训:让“绿色”成为学校的底色。其关键词是“绿色”。绿,象征着春天 和希望,象征着生命和活力。绿色是生命之色,生命呼唤绿色。绿色不仅美丽、 优雅,宽容、大度,象征着茁壮成长的小学生和蓬勃发展的学校教育事业,象征 着和谐美好的希望。校风:尚美、善行、勤学、和乐。校风即学校的风气。它体
3、现在学校各类人员的精神面貌上,还存在于学校的各种事物和环境之中。良好的 校风有一股巨大的同化力、促进力和约束力,是一种精神力量和优良传统。在校 训的统领下我校的校风概括为:“尚美、善行、勤学、和乐”。尚美:是师生个性和谐发展,实现美好人生的不可或缺的内容。以美辅德, 以美启智,以美健体,必然能提升师生欣赏美、创造美的思想境界。善行:美好的品行;美好的行为。既要懂得做人的道理,在行为上乂要为其 他人做表率。勤学:努力学习,勤奋学习,学而不厌,完成学习的任务。和乐:和睦快乐,和谐快乐。教师、学生都能和睦相处,和谐生存,快乐工 作,快乐发展。教风:崇真、善导、博学、乐业。崇真:明礼仪,知廉耻,推崇真
4、知,崇尚真理,重视真才实学。学真知,做 真人。弘扬中华民族的优秀传统文化,传播先进科学文化知识。善导:善于诱导,好好引导。循循善诱,善于引导学习。关心学生学业进步 和知识、技能的传授,关心学生的生活和身心健康,尊重学生人格,作风民主, 能妥善处理好师生、生生之间的矛盾。博学:“博”为安身之“道”。教师要专心治学,潜心求知,做到知书达理, 博学广识,掌握先进的现代科学文化知识,汲取一切人类文化的优秀成果。所有 教师均应抱定终身学习的理念,“活到老,学到老”。乐业:要求教师首先要“敬业”,热爱本职工作,追求自己的工作目标“神 圣”和“高尚”。时刻坚守工作着,快乐着,幸福着的信念。学风:多思、善问、
5、好学、乐践。多思:多思考,主动探究,保持思考的习惯。学贵有疑,遇事多想,遇题多思。善问:凡事多问,善于发现,善于讨教,善于解决,在讨论、交流、学习的 过程中分享合作的喜悦。好学:喜爱学习。谦虚好学,聪明好学,勤勉好学。乐践:乐于动手,知行统一,品尝实践的欢乐。学校在边远乡镇,师资队伍整体素质急需提高,村小教师年龄结构老化,学 历结构不合理,学科不配套,部分老教师无法应对当前新课程,学校实际教师数 与编制数存在缺口,七十年代参工教师大都临近退休,新教师补充不进来,部分 学科未配备(如英语)专职教师。缺乏有影响的名师。教师的教育观念、专业水 平和职业道德与所承担的重任不完全适应。面对机遇和挑战,我
6、们必须在学习中求发展,在发展中追求创新和突破。因 此,我校教育应不失时机地提出新的奋斗目标,转变观念,依法治校、特色活校、科研兴校、质量立校、创新办校。二、任期目标责任书校长20202021学年度任期目标责任书项目子项目目标达成情况自评局评改善 学校 办学 条件 方而(30 分)1、校舍场地(10分)1、创建市优质幼儿园。2、铺设彩砖路面410 平方米,绿化面积达400平方米。3、改造东操 场。4、配合搞好校舍安全改造系列工程。2、设施设备(5分)1、新建电脑室一间。2、确保各种教学设备正 常使用,无一流失,为教学服务。3、更新校园 广播系统。3、教师教干队伍 (15 分)1、确保教师学历达标
7、率达95%鼓励教师在职 学习,提升学历层次 2、确保30与左右的教师 能熟练地运用现代化教学手段。3、实施名师工 程,培养乡级优秀人才5人,区级优秀人才1 人。4、加强师德建设,树立正面典型形象。4、其他1、对校产校具进行整记、排查、更新。提高 学校 办学 水平 方而(70 分)1、德育工作(10分)1、对学生进行法制教育。2、加强班主任队伍 建设。3、完善德育网络,构建学校、家庭和社 会“三位一体”的工作格局。4、开展留守儿童 关爱活动。4、开展“雏凰起飞”系列活动。2、教育教学质量(含精 细化管理、有效课堂、 控流、后进生转化、学 生成绩提高幅度等)(20 分)1、稳定学校发展规模,保住生
8、源。确保学区内 适龄儿童100节入学。2、严格执行课程计划,开 齐开足各类课程。3、综合素质测试在全区中游 以上。4、后进生转化率达80$。6、全力打造课 堂高效课,杜绝低效课。3、教育改革及教科研 (10 分)1、开展创优课、赛优课、评优课教学活动。2、 鼓励教师积极撰写论文,投身课程改革,发表 及获奖篇次达全校35%。3、狠抓校本研修,建 立教师集体备课及教育教学反思制度。4、枳极 参加各级各类业务培训。5、开展小学课堂教 学策略的有效运用研究课题研究工作。4、校园文化建设(10 分)1、加强校园绿化、美化,营造文化教育氛围。2、开展“校园美,我更美”校园绿化活动。3、 增购部分图书,添置
9、一些教学器具。5、办学特色(10分)1、以班级为单位成立图书角,打造书香校园。2、建立书法、手工、绘画课外兴趣活动小组。6、安全工作(10分)1、配合做好校舍安全改造工程。2、装备校园 报警系统;3、开展各种安全教育活动,层层签 订各种安全责任状。7、其他1、做好服务区内外部环境沟协调工作。校长20212022学年度任期目标责任书项目子项目目标达成情况自评局评改善 学校 办学 条件 方而 (30分)1、校舍场地(10分)1、计划投入500万元异地新建幼儿国,在园人 数400人以上。2、整治东操场,培植草坪350 平方米。3、办公楼、综合楼方案规划设计。2、设施设备(5分)1、建成稍具规模的校园
10、网。2、各班级配备现 代化教学设备。3、教师教干队伍 (15 分)1、确保教师学历达标率达100$,提升学历层次, 本科学历达40乳2、继续实施名师工程,培养 乡级优秀人才15人,区级及以上优秀人才4人o4、其他1、协调好与兄弟单位关系,争取资金支持。提高 学校 办学 水平 方而 (70分)1、德育工作(10分)1、继续加强对师生进行法制教育,构建社会、 家庭、学校全面育人体系。2、强化师德师风建设, 3、少先队进行创造性地开展活动。2、教育教学质量(含精 细化管理、有效课堂、 控流、后进生转化、学 生成绩提高幅度等)(20 分)1、稳定学校发展规模,保住生源。确保学区内 适龄儿童100席入学
11、。2、严格执行课程计划,各 科开齐开足率达100$。3、确保各种教学设备正 常使用,无一流失,为教学服务。4、学困生转 化率达90$: 5、综合素质测试在全区前10名。3、教育改革及教科研 (10 分)1、积极开展教研活动,每学期上、听、评课活 动率达90圾2、继续狠抓校本研修,建立教组 集体备课及教育教学反思制度。3、确保40$的 教师的教科研成果,在区级以上发表或获奖。4、 继续开展小学课堂教学策略的有效运用研究 课题研究工作。4、校园文化建设 (10 分)1、继续加强校园绿化、美化,营造文化教育氛 围。2、为教师配备专业化成长所需图书,添血 教学器具。3、发动学生自主征订少儿书刊,丰 富
12、班级图书角。4、开展系列读书活动。5、办学特色(10分)1、以班级为单位丰富图书角,打造书杳校园。2、建立以班级为单位的书法、手工、绘画为主 的课外兴趣活动小组06、安全工作(10分)1、健全安全制度,开展安全防范演练。2、加 强对学生各种安全教育,强化安全意识。3、创 建“平安校园。7、其他1、加强与兄弟学校、单位的交流与合作。校长20222023学年度任期目标责任书项目子项目目标达成情况自评局评改善 学校 办学 条件 方而 (30分)I、校舍场地(10分)1、新建办公楼、综合楼各一幢。2、整治校园周边环境。3、实施校园绿化工程,铺设高质量跑道400米。2、设施设备(5分)1、建成较大规模的
13、校园网。2、完善各班级现 代化教学设备配备。3、组建电子阅览室。3、教师教干队伍(15 分)1、确保教师学历达标率达100轧提升学历层次, 本科学历达60乳2、继续实施名师工程,培养 乡级优秀人才20人,区级及以上优秀人才6人。4、其他1、协调好上级和地方政府关系,争取资金支持。坦立 1七I同 学校 办学 水平 方而(70 分)1、德育工作(10分)1、继续加强师生法制教育,树立法制意识。2、 开展“铸师德,树师风”活动。3、少先队有针 对性地开展活动。2、教育教学质量(含精 细化管理、有效课堂、 控流、后进生转化、学 生成绩提高幅度等)(20 分)1、稳定学校发展规模,保住生源。确保学区内
14、适龄儿童100舟入学。2、规范办学行为,严格执 行课程计划,开齐开足各类课程。3、确保学困 生转化率达95%: 4、综合素质测试在全区前5 名&3、教育改革及教科研 (10 分)1、积极开展教研活动,每学期说、上、听、评 课活动率达100圾2、继续狠抓校本研修,健全 教研组磨课、反思制度。3、确保50$的教师的 教科研论文,在区级以上发表或获奖。4、完成 小学课堂教学策略的有效运用研究结题。4、校园文化建设 (10 分)1、继续完善校园绿化、美化,营造全面育人氛 围。2、学校图馆藏书达5万册,更新教学器具。 3、发动学生自主征订少儿书刊,丰富班级图书 角。4、继续开展系列读书活动,举办读书节。
15、5、办学特色(10分)1、申报特色学校。2、开展好书法、手工、绘 画课外兴趣小组活动。3、组建学校乒乓球、筮 球、电脑课外兴趣活动小组。6、安全工作(10分)1、落实安全责任,强化安全监督。2、继续开 展各项安全教育活动。3、创建最安全地区。7、其他1、加强与友邻乡镇和城区学校的交流与合作。三、对策与措施一、坚持以人为本,实施管理创新工程1、进一步深化分配制度改革。继续完善重实绩、重贡献、效率优先、兼顾 公平的绩效工资发放条例,更好地调动广大教职工的积极性,以此来奖励先进、 激励后进、鼓励全体。2、修改和完善各种规章制度。我们将根据学校发展的需要,本着与时俱进、 实事求是的原则,将我校历年来的
16、许多规章制度进行修改、补充和完善,汇编成 册,并严格执行。3、逐步推进人事制度改革。实施各岗位聘任制度,公开选拔幼儿园园长、 德育处副主任、教务处副主任各一名。每一个岗位尤其是教学岗位都有其严格的 工作目标,对能够胜任本职岗位,并能做出成绩的教职工,学校将按照有关奖励 条例予以一定的精神和物质奖励。4、营造民主和谐的人际关系。注意了解教职工的工作特点、心理特点和个 性特点,讲究管理艺术,经常性地开展教职工体艺活动,举办有意义的联谊活动, 以此来增强教职工的凝聚力。学校要开源节流,努力提高教职工的经济待遇,保 证逐年有所提高。5、打造公正务实的学校形象。发挥教代会的民主管理和监督作用,学校重 大
17、决策,由教代会讨论通过。不断完善校务公开制度,保证学校领导班子勤政廉 洁,高效务实。在建成校园网的基础上,学校重大事件在网上公布,接受教职工 监督。二、实施目标激励,加强师资队伍建设1、狠抓师德建设。结合身边的事例,进行分析评判,树榜样,促不足。鼓 励教师多为学生做有意义的事,提倡“微笑教育”和“宽容教育”。杜绝体罚学 生的现象发生,学校将一如既往地把师德作为教师考核的重要内容之一。2、促进专业成长。积极为教师发展搭建平台,通过校本培训营造学习氛围, 建立教师成长的考核评价机制,提高奖励力度,同时鼓励教师在职学历进修,尽 可能为教师提供参与教育科研的机会。3、实施校本教研。鼓励自我反思。今后学
18、校检查教师备课,必以教后反 思为主,定期要求教师撰写教学心得,以此强化教师与自我对话,让个人反思从 个人行为转变为制度。加强同伴互助。要在备课组营造教师与同行对话的氛围, 通过教师教研活动、备课组活动等手段,以讨论、交流、探索、体脸等形式,使 教师教研有质的飞跃和提升。继续实施“青蓝工程”,给新教师和年轻教师选配 导师,开展“好导师”、“好徒弟”争创活动,强化落实“师徒结对”的工作制 度。注重专业引领。发挥支教老师的专业引领作用,并请他们牵线搭桥,聘请 市、区内名师来校进行指导,增加教师与理论对话的机会,用先进的教育理念、 理论、方法和经脸提升校本培训品位。4、实施名师工程。鼓励教师参加各种教
19、育、教学业务技能比赛,加强校内听 课、评课活动,开展各种教育教学基本功比赛。提高教师参与教育科研能力和意 识,主动争取承担市级及以上教育科研课题研究。同时学校将定期评选校级学科 骨干教师,努力培养乡区级学科骨干、带头人,并积极发挥他们在教育教学上的 主力军作用。三、挖掘德育素材,打造特色德育1、积极开展德育科研,依据学生身心发展不同阶段的不同特点,分年级实 施养成教育要求,深入、有效地开展爱国主义、集体主义和社会主义教育, 培养学生科学的人生观、世界观和正确的价值取向。发扬中华民族的优良道德传 统,养成良好的道德情操、行为习惯和个性心理素质。加强心理素质和心理健康 教育。2、把德育渗透于各科教
20、学和学校各项工作之中,加强以语文、品德教师、 少先队干部以及班主任为主力的德育队伍建设。完善社会调查、传统教育、科技 活动等各类校外教育基地的建设。3、加强德育网络建设。进一步强化“学校、家庭、社会”德育工作网络。 与家庭、社会的联系,努力形成德育合力。注意加强与地方政府及公安机关的联 系,做好警校共治工作,达到全方位育人的目的。四、优化课堂教学,提升教育教学质量1、狠抓各学科教学质量。充分发挥课堂的主渠道作用,向40分钟要质量, 积极打造“高效课堂”。要求教师:把功夫下在课前,要认真钻研课程标准、教 材,仔细备课:把力量放在课内,必须明确本堂课教学目标、让学生积极参与教 学活动;当堂检查、反
21、馈和巩固,每堂课尽可能做到优质高效。把辅导放在课后, 教师对课堂教学的例题、习题和学生作业题做到精选精改,有必要的评语,注重 激励,提高效率。2、关注学困生成绩提高。教师决不放弃每一位学生,不仅要帮助学生解决 学习上的疑难问题,而且更要帮助学生解决思想问题。根据学困生的特点,建立 详细档案,重点找原因,采取“优差结对”等帮扶措施。在提优扶困的同时,促 进中等学生的素质提高,最终实现班级整体学习水平的提升。3、加大课堂教学的研究。以研究教师的课堂教学效果为重点,重视质量分 析和评价。要求不同年级、不同班级的教师在教学手段、方法的选择上应有所区 别。对起始年级应突出良好习惯、学习兴趣的培养;对中间年级的教学应强调承 上启下;对毕业班的教学应十分注重实效,做好培优补差工作,各科平衡发展, 打好整体战。4、加大过程督查与考核。教务处坚持每日教学常规的督查反馈,对教学质 量差,工作责任心不强的教师,学校将采取相应措施,督促并帮助其提高教学质 量。坚持教学效果跟踪检测,做到每次听课结束当堂检测、每周了解一到两门学 科;坚持每月备课作业检查,以行政领导随机查与教务处月底查相结合,了解教 师平时教学工作的实效性。对工作责任心不强,随意性较大的学校将采取调岗、 转岗、待岗等行政措施。五、依托学校资源
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