校长三年任期目标责任书

1、校长三年任期目标责任书一、学校背景分析Xx小学承担xx镇小学及幼儿教育任务。现有小学教学班26个，幼儿班 12个，在校学生1723人，教师82名，其中在职教师82名，学历合格率100%。 在职教师中大专及以上学历29人达87. 9%,四十五岁以下教师22人，小学高级 教师45人，市级骨干教师2人，区级学科带头人3人，区级骨干教师7人。学校结合所在地的水乡特点，对学校的办学理念、发展目标进行了定位和规 划，提出了 “让绿色成为学校的底色”的办学理念，制定了学校中长期发展规 划，确立了 “打造绿色教育特色学校为目标”的工作思路，提出了利用二年左右 的时间，实现我校所追求的教育思想和教育目标，从而进

2、一步提高我校的整体办 学水平，全面提升绿色教育内涵，凸显绿色教育特色，打造绿色生态校园。着力 和谐团队培养，致力绿色课堂研究，协力学校特色发展，聚力校园文化建设。从 而，让每一个学生得到可持续发展，让每一位教师施展才华，让每一位家长收获 希望。学校领导班子团结、民主、务实、创新，教师善教、乐学、敬业、奉献。我 校的校训：让“绿色”成为学校的底色。其关键词是“绿色”。绿，象征着春天 和希望，象征着生命和活力。绿色是生命之色，生命呼唤绿色。绿色不仅美丽、 优雅，宽容、大度，象征着茁壮成长的小学生和蓬勃发展的学校教育事业，象征 着和谐美好的希望。校风：尚美、善行、勤学、和乐。校风即学校的风气。它体

3、现在学校各类人员的精神面貌上，还存在于学校的各种事物和环境之中。良好的 校风有一股巨大的同化力、促进力和约束力，是一种精神力量和优良传统。在校 训的统领下我校的校风概括为：“尚美、善行、勤学、和乐”。尚美：是师生个性和谐发展，实现美好人生的不可或缺的内容。以美辅德， 以美启智，以美健体，必然能提升师生欣赏美、创造美的思想境界。善行：美好的品行；美好的行为。既要懂得做人的道理，在行为上乂要为其 他人做表率。勤学：努力学习，勤奋学习，学而不厌，完成学习的任务。和乐：和睦快乐，和谐快乐。教师、学生都能和睦相处，和谐生存，快乐工 作，快乐发展。教风：崇真、善导、博学、乐业。崇真：明礼仪，知廉耻，推崇真

4、知，崇尚真理，重视真才实学。学真知，做 真人。弘扬中华民族的优秀传统文化，传播先进科学文化知识。善导：善于诱导，好好引导。循循善诱，善于引导学习。关心学生学业进步 和知识、技能的传授，关心学生的生活和身心健康，尊重学生人格，作风民主， 能妥善处理好师生、生生之间的矛盾。博学：“博”为安身之“道”。教师要专心治学，潜心求知，做到知书达理, 博学广识，掌握先进的现代科学文化知识，汲取一切人类文化的优秀成果。所有 教师均应抱定终身学习的理念，“活到老，学到老”。乐业：要求教师首先要“敬业”，热爱本职工作，追求自己的工作目标“神 圣”和“高尚”。时刻坚守工作着，快乐着，幸福着的信念。学风：多思、善问、

5、好学、乐践。多思：多思考，主动探究，保持思考的习惯。学贵有疑，遇事多想，遇题多思。善问：凡事多问，善于发现，善于讨教，善于解决，在讨论、交流、学习的 过程中分享合作的喜悦。好学：喜爱学习。谦虚好学，聪明好学，勤勉好学。乐践：乐于动手，知行统一，品尝实践的欢乐。学校在边远乡镇，师资队伍整体素质急需提高，村小教师年龄结构老化，学 历结构不合理，学科不配套，部分老教师无法应对当前新课程，学校实际教师数 与编制数存在缺口，七十年代参工教师大都临近退休，新教师补充不进来，部分 学科未配备（如英语）专职教师。缺乏有影响的名师。教师的教育观念、专业水 平和职业道德与所承担的重任不完全适应。面对机遇和挑战，我

6、们必须在学习中求发展，在发展中追求创新和突破。因 此，我校教育应不失时机地提出新的奋斗目标，转变观念，依法治校、特色活校、科研兴校、质量立校、创新办校。二、任期目标责任书校长20202021学年度任期目标责任书项目子项目目标达成情况自评局评改善 学校 办学 条件 方而（30 分）1、校舍场地（10分）1、创建市优质幼儿园。2、铺设彩砖路面410 平方米，绿化面积达400平方米。3、改造东操 场。4、配合搞好校舍安全改造系列工程。2、设施设备（5分）1、新建电脑室一间。2、确保各种教学设备正 常使用，无一流失，为教学服务。3、更新校园 广播系统。3、教师教干队伍 （15 分）1、确保教师学历达标

7、率达95%鼓励教师在职 学习，提升学历层次 2、确保30与左右的教师 能熟练地运用现代化教学手段。3、实施名师工 程，培养乡级优秀人才5人，区级优秀人才1 人。4、加强师德建设，树立正面典型形象。4、其他1、对校产校具进行整记、排查、更新。提高 学校 办学 水平 方而（70 分）1、德育工作（10分）1、对学生进行法制教育。2、加强班主任队伍 建设。3、完善德育网络，构建学校、家庭和社 会“三位一体”的工作格局。4、开展留守儿童 关爱活动。4、开展“雏凰起飞”系列活动。2、教育教学质量（含精 细化管理、有效课堂、 控流、后进生转化、学 生成绩提高幅度等）（20 分）1、稳定学校发展规模，保住生

8、源。确保学区内 适龄儿童100节入学。2、严格执行课程计划，开 齐开足各类课程。3、综合素质测试在全区中游 以上。4、后进生转化率达80$。6、全力打造课 堂高效课，杜绝低效课。3、教育改革及教科研 （10 分）1、开展创优课、赛优课、评优课教学活动。2、 鼓励教师积极撰写论文，投身课程改革，发表 及获奖篇次达全校35%。3、狠抓校本研修，建 立教师集体备课及教育教学反思制度。4、枳极 参加各级各类业务培训。5、开展小学课堂教 学策略的有效运用研究课题研究工作。4、校园文化建设（10 分）1、加强校园绿化、美化，营造文化教育氛围。2、开展“校园美，我更美”校园绿化活动。3、 增购部分图书，添置

9、一些教学器具。5、办学特色（10分）1、以班级为单位成立图书角，打造书香校园。2、建立书法、手工、绘画课外兴趣活动小组。6、安全工作（10分）1、配合做好校舍安全改造工程。2、装备校园 报警系统；3、开展各种安全教育活动，层层签 订各种安全责任状。7、其他1、做好服务区内外部环境沟协调工作。校长20212022学年度任期目标责任书项目子项目目标达成情况自评局评改善 学校 办学 条件 方而 （30分）1、校舍场地（10分）1、计划投入500万元异地新建幼儿国，在园人 数400人以上。2、整治东操场，培植草坪350 平方米。3、办公楼、综合楼方案规划设计。2、设施设备（5分）1、建成稍具规模的校园

10、网。2、各班级配备现 代化教学设备。3、教师教干队伍 （15 分）1、确保教师学历达标率达100$,提升学历层次， 本科学历达40乳2、继续实施名师工程，培养 乡级优秀人才15人，区级及以上优秀人才4人o4、其他1、协调好与兄弟单位关系，争取资金支持。提高 学校 办学 水平 方而 （70分）1、德育工作（10分）1、继续加强对师生进行法制教育，构建社会、 家庭、学校全面育人体系。2、强化师德师风建设, 3、少先队进行创造性地开展活动。2、教育教学质量（含精 细化管理、有效课堂、 控流、后进生转化、学 生成绩提高幅度等）（20 分）1、稳定学校发展规模，保住生源。确保学区内 适龄儿童100席入学

11、。2、严格执行课程计划，各 科开齐开足率达100$。3、确保各种教学设备正 常使用，无一流失，为教学服务。4、学困生转 化率达90$: 5、综合素质测试在全区前10名。3、教育改革及教科研 （10 分）1、积极开展教研活动，每学期上、听、评课活 动率达90圾2、继续狠抓校本研修，建立教组 集体备课及教育教学反思制度。3、确保40$的 教师的教科研成果，在区级以上发表或获奖。4、 继续开展小学课堂教学策略的有效运用研究 课题研究工作。4、校园文化建设 （10 分）1、继续加强校园绿化、美化，营造文化教育氛 围。2、为教师配备专业化成长所需图书，添血 教学器具。3、发动学生自主征订少儿书刊，丰 富

12、班级图书角。4、开展系列读书活动。5、办学特色（10分）1、以班级为单位丰富图书角，打造书杳校园。2、建立以班级为单位的书法、手工、绘画为主 的课外兴趣活动小组06、安全工作（10分）1、健全安全制度，开展安全防范演练。2、加 强对学生各种安全教育，强化安全意识。3、创 建“平安校园。7、其他1、加强与兄弟学校、单位的交流与合作。校长20222023学年度任期目标责任书项目子项目目标达成情况自评局评改善 学校 办学 条件 方而 （30分）I、校舍场地（10分）1、新建办公楼、综合楼各一幢。2、整治校园周边环境。3、实施校园绿化工程，铺设高质量跑道400米。2、设施设备（5分）1、建成较大规模的

13、校园网。2、完善各班级现 代化教学设备配备。3、组建电子阅览室。3、教师教干队伍（15 分）1、确保教师学历达标率达100轧提升学历层次， 本科学历达60乳2、继续实施名师工程，培养 乡级优秀人才20人，区级及以上优秀人才6人。4、其他1、协调好上级和地方政府关系，争取资金支持。坦立 1七I同 学校 办学 水平 方而（70 分）1、德育工作（10分）1、继续加强师生法制教育，树立法制意识。2、 开展“铸师德，树师风”活动。3、少先队有针 对性地开展活动。2、教育教学质量（含精 细化管理、有效课堂、 控流、后进生转化、学 生成绩提高幅度等）（20 分）1、稳定学校发展规模，保住生源。确保学区内

14、适龄儿童100舟入学。2、规范办学行为，严格执 行课程计划，开齐开足各类课程。3、确保学困 生转化率达95%： 4、综合素质测试在全区前5 名&3、教育改革及教科研 （10 分）1、积极开展教研活动，每学期说、上、听、评 课活动率达100圾2、继续狠抓校本研修，健全 教研组磨课、反思制度。3、确保50$的教师的 教科研论文，在区级以上发表或获奖。4、完成 小学课堂教学策略的有效运用研究结题。4、校园文化建设 （10 分）1、继续完善校园绿化、美化，营造全面育人氛 围。2、学校图馆藏书达5万册，更新教学器具。 3、发动学生自主征订少儿书刊，丰富班级图书 角。4、继续开展系列读书活动，举办读书节。

15、5、办学特色（10分）1、申报特色学校。2、开展好书法、手工、绘 画课外兴趣小组活动。3、组建学校乒乓球、筮 球、电脑课外兴趣活动小组。6、安全工作（10分）1、落实安全责任，强化安全监督。2、继续开 展各项安全教育活动。3、创建最安全地区。7、其他1、加强与友邻乡镇和城区学校的交流与合作。三、对策与措施一、坚持以人为本，实施管理创新工程1、进一步深化分配制度改革。继续完善重实绩、重贡献、效率优先、兼顾 公平的绩效工资发放条例，更好地调动广大教职工的积极性，以此来奖励先进、 激励后进、鼓励全体。2、修改和完善各种规章制度。我们将根据学校发展的需要，本着与时俱进、 实事求是的原则，将我校历年来的

16、许多规章制度进行修改、补充和完善，汇编成 册，并严格执行。3、逐步推进人事制度改革。实施各岗位聘任制度，公开选拔幼儿园园长、 德育处副主任、教务处副主任各一名。每一个岗位尤其是教学岗位都有其严格的 工作目标，对能够胜任本职岗位，并能做出成绩的教职工，学校将按照有关奖励 条例予以一定的精神和物质奖励。4、营造民主和谐的人际关系。注意了解教职工的工作特点、心理特点和个 性特点，讲究管理艺术，经常性地开展教职工体艺活动，举办有意义的联谊活动， 以此来增强教职工的凝聚力。学校要开源节流，努力提高教职工的经济待遇，保 证逐年有所提高。5、打造公正务实的学校形象。发挥教代会的民主管理和监督作用，学校重 大

17、决策，由教代会讨论通过。不断完善校务公开制度，保证学校领导班子勤政廉 洁，高效务实。在建成校园网的基础上，学校重大事件在网上公布，接受教职工 监督。二、实施目标激励，加强师资队伍建设1、狠抓师德建设。结合身边的事例，进行分析评判，树榜样，促不足。鼓 励教师多为学生做有意义的事，提倡“微笑教育”和“宽容教育”。杜绝体罚学 生的现象发生，学校将一如既往地把师德作为教师考核的重要内容之一。2、促进专业成长。积极为教师发展搭建平台，通过校本培训营造学习氛围， 建立教师成长的考核评价机制，提高奖励力度，同时鼓励教师在职学历进修，尽 可能为教师提供参与教育科研的机会。3、实施校本教研。鼓励自我反思。今后学

18、校检查教师备课，必以教后反 思为主，定期要求教师撰写教学心得，以此强化教师与自我对话，让个人反思从 个人行为转变为制度。加强同伴互助。要在备课组营造教师与同行对话的氛围， 通过教师教研活动、备课组活动等手段，以讨论、交流、探索、体脸等形式，使 教师教研有质的飞跃和提升。继续实施“青蓝工程”，给新教师和年轻教师选配 导师，开展“好导师”、“好徒弟”争创活动，强化落实“师徒结对”的工作制 度。注重专业引领。发挥支教老师的专业引领作用，并请他们牵线搭桥，聘请 市、区内名师来校进行指导，增加教师与理论对话的机会，用先进的教育理念、 理论、方法和经脸提升校本培训品位。4、实施名师工程。鼓励教师参加各种教

19、育、教学业务技能比赛，加强校内听 课、评课活动，开展各种教育教学基本功比赛。提高教师参与教育科研能力和意 识，主动争取承担市级及以上教育科研课题研究。同时学校将定期评选校级学科 骨干教师，努力培养乡区级学科骨干、带头人，并积极发挥他们在教育教学上的 主力军作用。三、挖掘德育素材，打造特色德育1、积极开展德育科研，依据学生身心发展不同阶段的不同特点，分年级实 施养成教育要求，深入、有效地开展爱国主义、集体主义和社会主义教育， 培养学生科学的人生观、世界观和正确的价值取向。发扬中华民族的优良道德传 统，养成良好的道德情操、行为习惯和个性心理素质。加强心理素质和心理健康 教育。2、把德育渗透于各科教

20、学和学校各项工作之中，加强以语文、品德教师、 少先队干部以及班主任为主力的德育队伍建设。完善社会调查、传统教育、科技 活动等各类校外教育基地的建设。3、加强德育网络建设。进一步强化“学校、家庭、社会”德育工作网络。 与家庭、社会的联系，努力形成德育合力。注意加强与地方政府及公安机关的联 系，做好警校共治工作，达到全方位育人的目的。四、优化课堂教学，提升教育教学质量1、狠抓各学科教学质量。充分发挥课堂的主渠道作用，向40分钟要质量, 积极打造“高效课堂”。要求教师：把功夫下在课前，要认真钻研课程标准、教 材，仔细备课：把力量放在课内，必须明确本堂课教学目标、让学生积极参与教 学活动；当堂检查、反

21、馈和巩固，每堂课尽可能做到优质高效。把辅导放在课后， 教师对课堂教学的例题、习题和学生作业题做到精选精改，有必要的评语，注重 激励，提高效率。2、关注学困生成绩提高。教师决不放弃每一位学生，不仅要帮助学生解决 学习上的疑难问题，而且更要帮助学生解决思想问题。根据学困生的特点，建立 详细档案，重点找原因，采取“优差结对”等帮扶措施。在提优扶困的同时，促 进中等学生的素质提高，最终实现班级整体学习水平的提升。3、加大课堂教学的研究。以研究教师的课堂教学效果为重点，重视质量分 析和评价。要求不同年级、不同班级的教师在教学手段、方法的选择上应有所区 别。对起始年级应突出良好习惯、学习兴趣的培养；对中间年级的教学应强调承 上启下；对毕业班的教学应十分注重实效，做好培优补差工作，各科平衡发展， 打好整体战。4、加大过程督查与考核。教务处坚持每日教学常规的督查反馈，对教学质 量差，工作责任心不强的教师，学校将采取相应措施，督促并帮助其提高教学质 量。坚持教学效果跟踪检测，做到每次听课结束当堂检测、每周了解一到两门学 科；坚持每月备课作业检查，以行政领导随机查与教务处月底查相结合，了解教 师平时教学工作的实效性。对工作责任心不强，随意性较大的学校将采取调岗、 转岗、待岗等行政措施。五、依托学校资源