新高考模式下的高中数学有效教学策略

1、新高考模式下的高中数学有效教学策略 潍坊滨海中学 赵红艳 摘要：高中数学属于一门逻辑性、思维性非常强的学科，在高中数学教育活动中，教师要改变传统的教育模式与理念，而是结合新高考模式，探索出符合高中生身心发展特征的教育，激发学生参与数学教育活动的自主性与积极性，最大程度提升高中数学课堂教学的有效性。 关键词：新高考;高中数学;有效教学 伴随着高考的不断改革，对于高中数学的教育目标也产生了一定的影响。以往的高考更为注重测试学生的知识能力，而新高考模式下，更为侧重于考察学生的问题解决问题、应变能力、思维能力等，高中数学教师也要结合这种趋势来改革课堂教学模式，结合高中生的个性化学习需求、兴趣爱好来设定

2、数学教学方案，帮助高中生构建完整的数学知识体系，加深对所学数学知识的理解与记忆。 一、新高考的概念 新高考是当代教育界最为流行的改革浪潮之一，我们可以理解为是对传统高考模式的改革和创新，高考内容以及高考形式都会根据我国不同地区高中学校的实际情况而制定。这种新型的高考政策可以更好地满足新时代的基础教育的课程改革。因此在新高考政策的影响下高中学校以及教师需要把培养学生的核心素养作为基础，然后在此基础之上培养学生的数学思维，通过发展他们的数学思想帮助学生掌握更多的学习方法。 二、如何在新高考模式下提升高中数学的有效教学 1、注重问题探究，激发学生自主思考能力 高中数学题目难度比较大、逻辑性比较强，学

3、生仅仅依靠死记硬背公式、定理是无法灵活解决数学问题的，而是需要有技巧、有方法地分析数学问题，由此，教师需要注重问题探究，以此来激发学生的自主思考能力，养成良好的探究、思考习惯。在数学课堂教育活动中，教师可以多多引入一些历年的高考题，结合高考题类型，来设定一些具备探究性、启发性的数学问题，给予学生足够的自由想象空间，让学生感受到探究数学知识、解决数学问题的成就感，从中真正有所收获与学习。比如，教师可以先给出学生一道历年的高考题，让学生对展开探究：有甲、乙两家银行公布存款利息标准：甲银行第一年存款百万月利息为150元，以后每年月利息比上个月的利息增加23元;乙银行第一年百万存款月利息为200元，以

4、后每年月利息比上一年月利息的基础上递增5%，如果你想在其中一家银行存款10年，你会选择哪家银行？若有人同时在两家银行连续存款n年，那么他在第n年的利息收益分别为多少？问题提出后，教师可以把时间交给学生，一段时间后，学生得出结果，此人在甲、乙两家银行第n年的月利息分别为：甲n=150+23（n-1）;乙n=200（1+5%）n-1。在以上数学教育活动中，教师完全展现出一个指导作用，让学生在解析高考题的时候，能够学会自主探究，这样既能够锻炼学生的数学思维能力，同时，也能够培养学生良好的独立思考能力，为日后的数学学习与知识运用奠定稳固的基础。 二、重视教材内容，对学生加强基础知识以及通用性知识的训练

5、 高中的数学教材都是相关专家教育者根据新课程标准而精心编写出來的，它不仅是众多专家学者的专业智慧成果，也是连接教师和学生之间的重要纽带1。因此高中数学教师需要充分尊重并利用好相关教材内容，对教材大纲以及编者的意图拥有一个更加全面地了解，最后通过个性化的教学方式让每一个学生都可以真正的学好数学。 举个例子，数学教师在讲解函数的单调性时就可以通过图像、列表和文字说明方法让学生对函数的单调性拥有一个基础性的了解，最后在对增函数和减函数的概念进行概括和总结，这样一来学生就可以对相关概念加强理解和应用，因为这里面其实蕴含着函数的三种表现方式，如果教师可以处理好这一部分的教学内容就可以提高学生的知识迁移能

6、力。第二、数学教材中每一个单元模块后面都会有比较多的例题和练习题，而数学教师也要利用好这些经典题目让学生通过适当地习题训练帮助他们发现更多的解题规律以及解题方法。通常来看，以往的高考试题都是对教材例题和习题进行加工变形以后得来的，所以数学教师需要对教材例题习题进行全面地挖掘，让学生可以对教材例题和课后习题的重要性引起重视，从而提高他们学习数学知识的积极性。 三、鼓励自主复习，增强学生数学学习能力 新课程标准下，教师要把高中生作为数学课堂的主体对象，培养学生良好的自主探究能力，从中明确数学知识结构。新高考模式下的高中数学复习教学活动中，教师应适当将课堂让渡给学生，引导学生自主复习，强化学生数学学习能力。比如，在复习数列相关数学知识的时候，教师可以组织学生进行自主复习。在学生交流复习后，为学生展示表格，以此来对比以及展示等差数列与等比数列之间的知识，通过对定义公式、中项公式、前n项和公式等内容的对比展示，将数列知识形象直观地展现在学生面前。随后，教师通过对历年高考试题的筛选，检验学生的学习成果。在新高考模式下的高中數学教学活动中，教师应鼓励学生自主复习，一方面可以帮助学生有效把握复习内容，另一方面有助于提升学习的自主复习能力。 结语 总之，在高