家长会发言稿-如何做一个合格的家长讲解学习

1、资料收集于网络,如有侵权请联系网站删除如何做一名合格的家长家长会发言稿 马雪 各位家长,大家好,特别感谢大家对我们学校的关怀和支 持,在这里我代表三 2 班全部老师向大家表示诚心的感谢；今 天我想给大家讲的是如何做一名合格的家长；信任每一位家长都期望训练好自己的孩子,望子成龙,望 女成凤,但在实施训练的过程中,特殊是家庭训练中却有很多 的困惑；父母是孩子的第一任老师,对孩子一生的进展特别重 要；因此家长与孩子的沟通至关重要；要想与孩子良好地沟通,应当从这五个方面着手；一、榜样 良好沟通的源泉 如何成为榜样,家长第一要留意自身的修养,树立自己的 威信,而威信的树立,不是靠说教,而是自己的言谈举止

2、,即 身教；对孩子的训练,家长们都知道要进行辅导、指导和督促,而有些人往往忽视了自身的作用；父母在孩子的眼里就是模范 和表率,父母的一举一动、一言一行潜移默化地在影响着孩 子 , “ 榜样的力气是无穷的” ；中心电视台有个特别闻名的公益广告：一个稚气十足 的孩子,看到妈妈为坐在轮椅中的奶奶洗脚,便立刻从厨房里 端来一盆水,颠颠的走动中,水花溅在孩子的脸上,随着一声word 可编辑资料收集于网络,如有侵权请联系网站删除“ 妈妈,洗脚”的稚嫩童音,荡漾过来的竟是传承千载的心灵 孝音,无法抵挡的天伦暖和；这个广告最终用了一句特别经典 的广告词：其实父母是孩子最好的老师；有的家长望子成龙,自己却从来不

3、读书,不看报；认 为学习就是孩子自己的事情,不答应孩子看电视,自己下了班,打扑克,玩麻将；有的家长星期六、星期天在家休息,把孩子 关在自己的小屋里学习；自己却在沙发上磕着瓜子、看着电视,手里拿着遥控器,一边换着频道,一边在门缝里看孩子是不是 真的在些作业,嘴里仍不停地喊：“ 要仔细写,写不好可得重 写一遍” 一副居高临下得姿势,似乎家长在孩子面前完全是管 理者,家长的任务学问监督孩子；有的家长说了：“ 我们也没 有多少文化,也辅导不了孩子” ,可是我们必需要知道得是：影响孩子成长的不仅仅是父母对孩子的监督,仍有父母的榜样；只要求孩子去好好学习,自己却不每天向上,这样的训练成效 是可想而知的；在

4、这个方面,我们有个家长就做得特殊好,记得有一次我 们在交谈时,这位家长对我说“ 我孩子特殊聪慧、可爱,样样 一学就会,但就是太马虎、懒散,做什么都有头无尾,我年轻 时也是和她一个样,什么都无所谓,但现在为了让孩子能改掉 这些缺点,在生活中我先做孩子的榜样,早上我以前从不叠被word 可编辑资料收集于网络,如有侵权请联系网站删除子,现在我必需把被子叠得整整齐齐,把屋子整理得干洁净净,平常我时时留意自己的言行,这样一来,不仅我孩子改掉了这 个毛病,就连我也进步了很多；” 我觉得这位家长不仅是她孩 子的榜样,也是我们的榜样；二、赏识 良好沟通的工具 恰到好处的颂扬是父母与孩子沟通的兴奋剂、润滑剂；家

5、长对孩子每时每刻的明白、观赏、颂扬、勉励会增强孩子的 自尊、自信；切记：颂扬勉励使孩子进步,批判埋怨使孩子落 后；记得我们的专家周弘老师曾经说过：“ 说你行你就行,不 行也行；说你不行你就不行,行也不行；”赏识训练是一种教孩子学说话学走路的训练,秘密在 于承认差异、答应失败；赏识训练能激发孩子潜力的缘由在于 满意了孩子内心深处的需求；赏识训练并不是夸奖加勉励,赏 识的概念里也有批判,但批判时要遵循一个原就：对事不对人,要给孩子这样的感觉：孩子你仍旧是最好的孩子,犯了错不要 紧 或失败了没关系 ,我信任你能改正；这些是赏识训练的基 本内涵；孩子需要勉励、颂扬和确定；赏识训练的要求我们做 父母的多

6、发觉孩子的优点和特长,不要吝啬笑容和颂扬；家长 的确定和夸奖是对孩子莫大的支持和帮忙,我们不该把他们的 愿望和抱负扼杀在我们的批判中；赏识能够增加孩子的自信心,word 可编辑资料收集于网络,如有侵权请联系网站删除增强孩子无所恐惧、战胜困难的士气,三、批判良好沟通的帮助听到这里,可能有的家长有疑问了：怎么我们一会儿说要 多夸奖,一会儿又说要批判孩子呢？其实对于一个孩子来说,适当的批判也是沟通的一个帮助性工具,做家长也不能一味鼓 励,错了就肯定让孩子熟悉到自己的错误；没有批判,孩子就 没有是非观念；“ 对孩子越民主,孩子就会越专制”比如：一个同学由于多次违反学校纪律,家长被请到了学 校,可是家长

7、一见到自己在办公室里站着,二话不说就拉着孩 子的手问他热不热,累不累,拿毛巾给他擦汗；我们说家长关 心孩子是对的,可是他关怀的不是地方,不是合适的时间,如 果我们的孩子放学回家,我们递上一杯水,说明的是关怀,而 此时的这一句问候,却是一种误导,甚至是一种纵容；我们又 有这样的家长,孩子多次不能完成作业,老师想和他沟通沟通,word 可编辑资料收集于网络,如有侵权请联系网站删除明白孩子在家的学习情形,想多给他一点正确训练孩子的方法、途径,老师苦口婆心地说了一大堆,可家长却显得无所谓地说“ 孩子听见没有,以后要好好做作业,好好听话；” 甚至有一 次,有位家长仍求我原谅他的孩子,看到这些,我好无奈,

8、也 位这位家长感到悲伤,其实,家长们,这不是原谅不原谅的问 题,这样的做法,就会使学校、老师的训练前功尽弃；肯定要庄重指出问题,不要怕孩子承担不了而轻描淡写,不要把批判变得庸俗,那样,起不到批判的成效,仍不如不批 评；也不要对孩子批判后,就立刻安抚,要让孩子有反思的时 间；特殊是家庭成员要和谐一样,形成对问题的统一看法,千 万不要有一个人对孩子进行批判了,另外的人唱反调,这样做,轻者冲淡了批判的成效,重者会使孩子无所适从,混淆是非标 准,对批判不当回事,甚至养成看风使舵,投机取巧,钻空子 的坏习惯；四、签名,是作业质量保证的关键；给同学布置肯定的家庭作业,是教学环节之一,是巩 固同学当天所学新

9、内容的主要方法之一,因此,家庭作业word 可编辑资料收集于网络,如有侵权请联系网站删除的质量好坏直接影响到同学的学习成果,影响到他今后的行为习惯；特殊是学校阶段,不同的家长的对待态度,会 造成不同的成效；我校同学很大一部份是外地生,学校生之所以自主完成家庭作业的才能普遍较差,客观上是由于他们的父母外出打 工,只有爷爷奶奶管或一个人在家；同时他们的学问水平 又不是很高,看不懂同学的作业；家庭作业完成与否在家中 失去了督促与指导；家庭作业的难度大与数量多也是造成这部 分同学自主完成家庭作业的障碍；主观上是由于这部分同学存 在着依靠、贪玩的心理所致；例如一个同学家长对我说,自己的儿子仍看不起自己的

10、妈妈,有时仍拿题目有意地问妈妈你懂吗？所以常遇到家长的时候 , 家长就会说“ 要靠老 师您了” ；可是同学做家庭作业是在家里的,老师 的鞭子 再 长 也 甩 不 到 你 的 家 里 啊 , 这 时 就 更 多 地 靠 家 长 的 作用 了；处在学校阶段的孩子,特殊是低学段儿童,往往 缺乏学习的自觉性,没有“ 责任感” ,更意识不到做作业 是同学的义务；因此,有些同学回到家里,不善于利用时间,总恋贪玩, 有时把作业忘得干洁净净,也有的即使做,也是敷衍了事；这时就需要家长提示,甚至需要家长放下 手中的活计,坐下来陪陪同学,使同学逐步养成每天按时word 可编辑资料收集于网络,如有侵权请联系网站删除

11、完胜利课的好习惯,从使快速、正确地完成老师布置的作业；一旦习惯养成了,家长也就可以轻松了；在这里,我仍要强调家长签名-每天都要签名；应当说这是一种比较好地督促家长过问同学家庭作业的方法；可是家长没有好好的利用这一渠道,有一次我教的班里有 5 个同学的家 长都在记录本上签名,可是同学的作业仍是没有全部完成 作业； 面对这种现象,我就在作业本上,写了一句话： “ 作 业没做完,家长怎么可以签名；” 有几个同学家长回复解 释：自己刚好忙,到家很晚了；就没看作业,任务性的签 了一个名；另一种,对于自己的子女特别地信任,认为她 自己可以管自己,就不查签了个名；仍有,问同学作业作 好了吗？同学骄傲的回答早

12、就做好了；就不看的签了；正 是家长的这种作法,使同学显现了侥幸心理,从而看轻家 庭作业；其实只要家长坚持常常过问,同学就会渐渐地重 同时家长也可以准时地明白同学当天 视自己的家庭作业,所学的学问内容,以便“ 心中有数” ；为以后辅导同学的 时候打下基础；也可以养成同学按时完成作业的好习惯；同时平常多看多问,也可以让同学感受到家长不管怎么忙 也特别在意自己的学习,对自己的重视,从而使同学对于 自己的学习也很重视起来；word 可编辑资料收集于网络,如有侵权请联系网站删除五、关怀,使孩子健康成长关怀,来自方方面面,有学习上,身体上,身心上等 等,关怀无处不在,无处不需,在这里我着重说一说孩子 上学来回时,家长要做到的安全工作,由于孩子不住校,有的孩子离校比较远,有的远到六车队,有的远到糖厂,有的远到元江农场,可有的家长忙着劳动、工作,没把孩 子的来回放到心上,导致孩子回家晚了做不完作业,回校 晚了听不好课,这要怪谁？莫非是孩子的错吗？家长们,我们所做的一切都是为了孩子,那么我们每天的接接送送也是对孩子们的一种关怀,一种爱啊！俗语说,父母是孩子的第一老师,良好的家庭影响对孩子 的成长至关重要；为此,作为家