常见的建筑 冀教版六年级科学下册教案

1、冀教版六年级科学下册教案第一单元 风格各异的建筑第一课 常见的建筑一、目的要求：能设法收集不同历史时期关于房屋的资料。能分析出一座砖结构房屋的结构、层次与构成。点。起分析研究各种问题。地区民居具有不同风格的原因。能具体说出某一个建筑物所用的建筑材料有哪些特点二、教案重点能分析出一座砖结构房屋的结构、层次与构成。能设定标准对建筑物进行分类，能大胆进行推测敢于发表自己的观点。三、教案难点：具体说出某一个建筑物所用的建筑材料有哪些特点四、教案过程：导入：谈谈自己家乡的建筑物。2.学习新课：房屋的变化活动目标：设法收集不同历史时期关于房屋的资料根据地说明从古到今人类房屋发展变化的原因B.活动过程：让学

2、生明确活动的任务。55万年前，我们的祖先就找到了能够遮风避雨的ft的房屋你知道从天然ft洞到现代的高楼大厦，人类的房屋经历了怎样的变化过程吗?引起房屋变化的原因是什么呢？你可以通过阅读课本中的内容或上网来 获取资料。再通过整理和分析资料得出结论。注意以下几点：可以围绕上面的问题，阅读课文中的资料。(2)参考网址：中国建筑万维网将得到的信息，及时记录在资料卡片中。4 然ft洞、树巢、可以动的草棚或兽皮帐篷、土屋、砖瓦民居、故宫、白金汉宫、美国白宫、纽约的玻璃大厦、摩天大楼等，分析并记录它们的外形、主要材料、主要功能、采用的工具和技术。组织学生汇报、讨论。学生先在小组交流自己的阅读结果，说说人类的

3、房屋是怎样发生变化的，然后围绕着房屋变化的原因进行讨论，引导学生从记录表中分析：建筑物在外形、材料、结构、功能以及建筑技术发展的一些规律或趋势。根据实际情况，教师可帮助学生做适当的分析归纳小结。请学生课下搜集各个地区房屋的图片和国内外著名建筑物的图片。由天然洞穴到人造住所，结构由简单到复杂，功能由单一到综合的过程。随着科学技术的进步，建筑材料、建筑工具和建筑机械得到了发展。建筑材料经历由天然的树枝、泥土、石料，到人造的砖瓦、石灰、水泥，玻璃、钢铁等再到合成的塑料、纤维、纳 M 材料。建筑由原始的石器到金属、斧、锯等建筑机械由手工操作、半手工操作、机械化到自动化。不同风格的房屋活动目标同点。能通

4、过推理解释不同地区民居具有不同风格的原因。能分析一座砖结构房、层次与构成。料有哪些特点。活动过程：指导学生认识不同地区的房屋在外形、材料和功能等方面的不同。提出问题。教师出示 23 同地区的房屋在外形、材料和功能等方面有什么不同？出示记录表，指导学生整理信息学生可以通过观察课文中的图片、阅读有关书籍或上网来获取信息，利用表来整理信息。和功能一向的不同，这些不同特点的房屋是怎样与当地环境和人们的生活方式相适应的；然后组织学生进行全班交流。问题，让学生展开讨论培养学生的批判性思维，从而帮助学生进一步意识到不同环境下房屋各具特色。指导学生分析房屋的构成。都有一定的层次。你知道房屋是按照什么层次构成的吗？生共同概括出楼房的构成并用下面的简图表示(也可逆向表示)：一栋楼房(相当于一个系统)-单元房-房间-墙-砖引导学生从感性上认识结构与系统的关系。组织学生在小组交流自己的分析结果。不同功能的建筑A.活动目标能分析出不同建筑物的功能，设定标准对建筑物进行分类。B.能实施建议布置活动任务。教师提问：除了我们居住的房屋外，在我们周围还有哪些建筑物呢？教师出示学校、医院、纪念碑、寺庙、长城、杨浦大桥、都江堰、圣彼得堡大教堂、北京天坛等建筑物的课件。让学生观察这是什么建筑物，讨论有什么用途。筑物进行分类将分类的结果以表格形式呈现。五、小结：组织学生进行小组交流。交流