Unit1sectionB1a1f说课重点学习的教案重点重点学习的的重点学习的教案稿文本文本

1、Unit1sectionB1a1f授课要点学习的教课方案要点要点学习的的要点学习的教课方案稿文本文本Unit1sectionB1a1f授课要点学习的教课方案要点要点学习的的要点学习的教课方案稿文本文本Unit1sectionB1a1f授课要点学习的教课方案要点要点学习的的要点学习的教课方案稿文本文本Unit1MynamesGina!SectionB（1a1f）授课稿高云霞一、说教材1.授课内容：义务教育课程标准实验教科书初一英语上册第一单元SectionB（1a1f）2.教材分析:本单元SectionB的核心语言目标是:学习数字和咨询电话号码。数字在我们的现实生活中特别广泛，电话号码，身份证号

2、码，银行帐号，邮政编码等等都与数字相关，数字与现实生活密不能够分。学生经过学习数字从而用英语咨询电话号码，从而达到学顶用，用中学的目的，同时也使他们感觉数字与生活的亲密联系。新课程标准指出，激发和培育学生学习英语的兴趣，使学生建立自信心，养成优秀的学习习惯，形成有效的学习策略，发展学生自主学习的能力和合作精神是中学英语授课的基本任务。依据学生已有的认知基础及本课在本单元中的地位和作用，本课的整体授课目的应当为：知识目标使学生能听，说，读，写，zero-nine等数字。感知Whatsyourname？Whatsyourtelephonenumber?等句子，学生能听懂并理解其意.能力目标能听懂原

3、文,并能编对话能说句型：Whatsyourtelephonenumber?感情目标进一步提升学生对英语的学习热忱，使学生建立学习英语的自信心,并培育学生察看和主动竞争的意识。培育学生踊跃主动地参加讲堂活动，勇敢张口，主动模拟，并培育学生的合作沟通能力和赏识美，谈论美的能力。要点和难点：要点：学习并掌握词汇zeroonetwothreefourfivesixseveneightninetelephonenumber难点：咨询电话号码的句型及回答:Whatsyourtelephonenumber?Its/Mytelephonenumber二、说教法“教师为主导，学生为主体”，依据中学生好奇，好动，

4、好胜模拟力强，表现欲旺盛等特色，运用多媒体课件协助教学，并加入一些名人的图片，联合图片来进一步练习咨询对方和别人的电话号码，拓展了学生的知识。三、说学法本课主要采纳以任务型授课模式为主，以活动，合作为主线，让学生在教师的指导下，经过感知，体验，参加合作，游戏感悟、竞猜等形式激发学生运用所学句型进行英语沟通，使整个授课源于生活，又运用于生活，使学生学得有趣，学有所用，从而体验成功。四、说授课过程1.学习数字zeronine。(1)Singthesong“TenLittleIndianBoys.Onelittle,twolittle,threelittleIndians,Fourlittle,fi

5、velittle,sixlittleIndians,Sevenlittle,eightlittle,ninelittleIndians,TenlittleIndianboys.(2)Playtherecording,andaskstudents”tolistenandrepeat.Countthenumberstogetherfromzerotonine.做一个记忆数字的游戏：给一些同学发单词卡，这些同学必然娴熟地用英语读出数字。2.学习如何咨询和给出电话号码。把学生疏成六小组，为活动做准备。给学生做示范：如何用英语咨询电话号码和回答。Whatsyourtelephonenumber?Its/

6、Mytelephonenumberis放听力资料，让学生达成给定的题。以小组为单位，相互咨询电话号码。知识扩展：解说如何咨询他或她的电话号码并回答。展现多媒体课件：课件中有一些名人以及他们的电话号码，让学生相互咨询名人的电话号码。3.概括总结本节课：本节课主要学习了数字zeroonetwothreefourfivesixseveneightnine以及电话号码的问与答。经过总结，使学生对本课知识点有一个全面性的回顾，使整个知识圆满化，系统化。4.部署作业能够看出学生对知识的掌握状况。能达到坚固知识的目的。五、板书设计1zeroonetwothreefourfivesixseveneightnine2.Whatsyourtelephonenumber?Its/My内容总结（1）Unit1MynamesGin