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1、Word - 3 -好好学习，天天向上，实现父母愿望-高二主题班会好好学习，每天向上，实现父母愿望高二（2）班主题班会目的：进一步在全班范围营造你追我赶的良好的学习氛围，切实贯彻十七大精神。时间：XX年3月25日星期二班会课地点：高二（2）班教室活动形式：故事引入、大组沟通、小组争论、小品表演等活动过程：1、引入课题李四光努力求学的故事。2、解释学习动机我们常说，行为之后必有缘由，这儿所指的缘由即我们今日要争论的动机。即动机是推动人从事肯定活动的心理动因，而学习动机则是指直接推动人进行学习的内部动力。如李四光之所以努力学习，是由于要为祖国作出贡献。将来为祖国作出贡献是他的主要学习动机。学习动机

2、有许多种类，有直接动机（如对学习活动本身有爱好，追求一个高分数等等）、间接动机（如对外语本身没爱好，但想到今后要出国，所以现在也在努力学习外语等。）3、 同学沟通各自的学习动机。现在请同学们来沟通一下，你为什么来学习？为了多学本事，为祖国多做贡献。学到学问后，以后能找到好的工作。读书是很快乐的事。为了能考上高校。为了实现父母的愿望。4、 老师总结：刚才同学们沟通了自己的学习动机，其中有不少人都有较高的目标，他们盼望将来能取得成就，这种动机我们又把它叫做成就动机，即它是推动人们去努力完成有价值的任务。以达到其确定目标的一种内在的推动力气。成就动机使人类表现出以下行为：追求较高的目标。完成困难的任

3、务，与人竞争并超过别人。5、争论学习对自己的利弊得失。分成8个小组，争论以下问题：（1）学习对自己有什么好处？（2）不学习对自己有什么坏处？（老师巡察各小组，也可以参与某小组的争论，时间掌握在5-10分钟。）6、 归纳对学习的看法。请几位同学来谈一谈：你认为学习是什么？（至少要归纳出以下几个方面：学习满意我们的需要，关心我们进步，社会进展少不了学习，实现了父母的愿望等。老师重复同学的正确回答。）7、 小品表演（强化学习动机的重要性）请两组同学上来表演心理剧（内容：劝说一个不愿读书的孩子要好好读书。其中扮演孩子的同学事先给他们布置过，要求他们反复强调自己不愿读书，读书是很苦的，读书没劲，读了书就不能玩了，当“长辈”理由充分时才转变观念。扮演长辈（老师）的则临时抽同学，当“长辈”教育乏术时，可让其他同学帮他出点子。）一组表演完后立刻请同学点评。（扮得像不像，运用方法是否正确，理由是否充分、可行。）然后其次组表演，点评。（这部分活动时间掌握在10分钟以内。）8、 写出各自的感受（视时间而定，可沟通）9、 小结：学习不仅是为了自己，同样也为了我们的父母，为了我们的国家。我们的学问丰富了，生活才

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