孝德主题班会总结范文

1、Word - 12 -孝德主题班会总结范文 孝德主题班会1 放背景音乐让爱住我家 （主持人登场） A：有一种行为叫做感恩，拥有感恩之心的人是漂亮的。 B：有一种行为叫做感恩，做着感恩事的人是高尚的。 A：真心的关怀是一杯清茶，但她足以暖和冰封的心； B：真诚的问候是一根火柴，但她足以照亮一片暗淡的夜空。 A、B：敬重的各位领导，友爱的同学们，欢迎来到三班级（2）班“孝亲敬老，从我做起”主题班会现常 A、B：让我们用热闹的掌声欢迎到场的各位领导、老师。（掌声） A：下面请大家专心来感受一篇新闻 B：每当我看到这个短片的时候，心中总会有无限的感慨。不知道同学们你们是怎么想的呢？ 同学回答 B：父母

2、的爱是这样无私宏大，你还知道哪些这样感人的故事 A：（组织）小组争论，同学列举事例 B：听了这些故事后，我想我们内心会涌动起无限的感动与辛酸。 A：他们说出了自己的心里话，也说出了我们大家的心声。 B：是的，不论我们走到哪里，不论我们年龄多大，在父母的心中，我们永久都是最可爱，最需要被爱护的孩子。我们不断的接受着他们无私的爱。 A：听完这样一一个感人的故事，我们感慨万千，作为父母，他们从没想过让孩子回报，他们只是有着深深的期盼，期盼孩子长大成人千言万语汇聚成一句话“可怜天下父母心”，那我们对父母了解多少呢？下面我们对同学们进行一个小调查。出示幻灯片 （1）、谁知道爸爸妈妈的生日？你是怎样给爸爸

3、妈妈过的生日？ （2）、谁知道母亲节是什么时候？父亲节是什么时候？ （3）、你知道爸爸妈妈喜爱吃什么东西？ （4）、你知道爸爸妈妈最盼望你怎么做吗？ （5）、你知道妈妈有多重吗？ （6）、你知道妈妈有多高吗？ （7）、你知道爸爸妈妈做什么工作吗？他们工作一天辛苦吗？ （8）、你知道爸爸妈妈平常有什么爱好？ B：父母是最了解我们的人，我们又了解他们多少呢？现在你的心中是不是布满愧疚，想着今后如何去弥补对父母爱的回应。那么怎样做才算是孝敬父母呢？出示幻灯片，分小组回答 （1）你可以不经过父母的同意，任凭出去玩。 （2）吃饭是等妈妈给盛饭。 1 （3）回家就要妈妈买零食吃。 （4）回家不仔细写作业，

4、老和妈妈顶嘴。 （5）小名不但自己的事情自己做，还做许多家务。 （6）帮父母做力所能及的家务，减轻父母负担。 （7）有心事主动和父母说，常常与父母谈天。 （8）敬重父母，对父母有礼貌，听从父母的教育，不顶撞父母，不和父母发脾气。 （9）生活节俭，无铺张现象，不乱花钱，不向父母提过高要求。 （10）在学校里听老师的话，仔细完成作业。 小组争论后发言：你怎样做才是孝敬父母（同学举详细事例） A:感谢几位同学精彩的发言。学会感恩，它是一种礼仪，一种做人的境界。 感谢我们的父母，从今日起，为他们送上一声问候，一杯热茶，一点进步，一点付出.不要等失去报恩的机会才懊悔莫及，请看微电影天堂午餐 B:“子欲孝

5、而亲不在”友爱的同学们，让我们从现在开头、从今日做起履行我们对自己的承诺，让我们对父母大声说出我们的誓言： A：在此，请同学们全体起立，举手握拳向友爱的爸爸、妈妈承诺： 忘不了，那爬满头梢的白发忘不了，那一道道粗糙的皱痕忘不了，那饱经风霜的面庞忘不了，那疲乏却又坚决的背影忘不了，那满怀期盼的眼神 就让我们一起宣誓： 哺育之恩，永生不忘 滴水之恩，涌泉相报 不让父母的血汗白流不让老师的愿望破灭不让青春在自己手中消逝迎着春风，踏着朝阳，我们仰头向前！ B全体请坐 A：我们沐浴着爱的阳光长大 ，我们滋润着人间的真情成长 ，多少次带着幸福的感觉进入梦乡 ，多少回含着感动的泪花畅想将来 常怀感恩之心的人

6、是最幸福的 ，常怀感谢之情的生活是最甜蜜的 。 合：勤劳无私的、宏大的父母啊，让我们祝愿你：幸福欢乐，健康长寿。请班主任作总结： 孝敬父母并不是要求我们轰轰烈烈的去为父母做什么大事，而是要求我们从小事做起，从点滴做起；我们可以把心理话和父母说说，就是陪父母聊谈天，母亲节或者是父母的生日给父母一朵鲜花，或者是说一句祝愿的话，如当妈妈生日的时候，祝妈妈生日欢乐，身体健康。给妈妈洗一次脚，给妈妈盛饭等。就是一个祝愿、一句问候、一朵鲜花、一个拥抱，甚至只是一个微笑。都是对父母的敬重。 A：留孝亲作业： 一、 送父母一句温馨的祝愿； 二、 给父母讲一个快乐的故事； 三、 在父母生日、父亲节、母亲节，主动

7、给父母过节，祝愿父母生日、节日欢乐； 2 四、 开展给父母捶背、打洗脚水或洗脚活动； 五、 主动做力所能及的家务劳动； 六、 主动向父母汇报自己的生活、学习状况。 A、B：让我们生活在感恩的世界里吧！各位老师，各位同学，三班级（2）班主题班会孝亲敬老，从我做起到此结束。 感谢大家！ 孝德主题班会2 一、活动目的 1、让同学拿出实际行动去孝敬父母，为父母做些实事 2、从同学实际教育需求动身，把“孝心”作为教育主题，使每位同学都能养成良好的道德品质，让“孝心”在春风里飘香。 二、活动要求： 人人做一件事，献一份爱心。 三、活动过程 1、配乐诗朗诵 谁言寸草心 报得三春晖 光明的星星真美，但更美的是

8、妈妈的眼晴；高大的松树真美，但更美的是爸爸的手臂；妈妈的眼睛流出圣洁的爱，爸爸的身躯为我们挡风沙。人间最美是亲情,哺育之恩永不忘。 2、小合唱：妈妈我很好 是父母教会了我们做人，生活中的我们将会用行动来表达对父母的爱，在父母的细心照料下，我们健壮成长。让我们以歌声表达对妈妈的祝愿。 （活动一） 1.你父母亲的生日是_。 2.你父母亲的体重是_。 3.你父母亲的身高是_。 4.你父母亲喜爱颜色是_。 1 5.你父母亲喜爱食物是_。 6.你父母亲喜爱的日常消遣活动_。 7.你父母亲喜爱做的运动是_。 8.你父母亲常常用来教育你的口头禅是_。 （活动二） （1）你最想对父母说的一句话？ （2）父母生

9、日那天你有何表示？ 3、“孝心”口号：“孝心三句半” 母爱是神圣的，父爱是宏大的，我们生活在父母身边，是他们把我们抚养成才，我们为他们而骄傲。我们要为他们奉献儿女的孝心。 4、小品：儿子们的”孝心” “有妈的孩子像个宝，没妈的孩子像根草”，我们的成长既需要阳光，更需要雨露。生活中的你，会体谅父母的辛苦吗？表达对他们的关怀了吗？观赏小品：儿子们的孝心 争论：这样的孝心行吗？假如是你，预备怎样做？ 5、舞蹈：孝心的祝愿 我们知道了爸妈工作这么辛苦，就应当更加孝敬他们，听从他们的教育，让他们脸上露出幸福的微笑。 舞蹈孝心的祝愿 “爱的天平”填写嬉戏 要求：以昨天（星期天）为例，把父母为你做的事和 2

10、 你为父母做的事例举出来，看看你的天平是否倾斜得太厉害？从点点滴滴例举中体会父母的爱。 倡仪：爱的天平假如太倾斜，你做的事情太少，孝心太轻，请加重砝码。 朗诵新三字经 为人子，方少时。尊长辈，习礼仪。 能温席，小黄香。爱父母，意深长。 亲养儿，多辛苦。报春晖，寸草心。 孝父母，不能忘。爱父母，生孝情。 存孝意，献孝心。父母心，知体谅。 心里话，不隐瞒。求上进，父母安。 孝父母，不能忘，不能忘！ 宣誓：为了表达我们对爸爸妈妈的爱，班委会号召每个队员，每天帮爸爸妈妈做一件事，以表达我们对他们的一片爱心 誓词：我肯定会孝敬长辈、敬重老师、团结同学、刻苦学习、坚韧拼搏、不辜负父母、老师的期望。 6、小

11、结 我们以后要想服务于社会，现在应服务于家庭，去爱我们的父母、亲人、伴侣，去为他们尽一份心力，充分去体现这样一句话：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。” 同学们，为了将来，我们要自尊、自律、自强、自信，刻苦学习、勇于探究，奋勉向上，走向辉煌！以实际行动来报答父母、 3 老师的深情! 石良学校 孝德主题班会3 活动背景】 “百善孝为先”,对父母尽孝心是中华民族的传统美德.中华民族有着几千年的绚烂文明史,古代的、近代的、当代的很多以孝德著称的名人和典故.都说明孝敬父母是一种高尚的行为,是一种令人称道的美德,更是每个公民义不容辞的责任.在人们普遍追求物质享受的今日,加强人们尤其是未成年人的孝

12、德教育则显得更为重要. 【活动目的】 学习孝德模范人物事迹,继承孝心传统美德,培育同学孝道观念,感恩的观念,博爱的观念让他们明白孝敬父母、敬重老师、兼爱他人是自己应尽的责任,从而成长为一个有爱心的人. 【活动过程】 一、走进历史,感受孝德 “孝”为百善之首,我国历史上有许多孝道的故事、诗文,这些感人的素材都能让同学体悟到孝德的魅力,因此我首先让同学从历史素材中感受“孝”之美德. 1、老师向同学介绍“二十四孝”故事,让同学感受孝德至善之美 利用资料或多媒体介绍“二十四孝”中“孝感动天”、“鹿乳奉亲”、“百里负米”、“埋儿奉母”、“卖身葬父”的故事,让同学在故事氛围中接受孝德教育. 2、师生互动,

13、沟通关于“孝道”的古代诗文 同学在老师的引领点拨下,回忆课内外读物中关于“孝道”的古代诗文,相互沟通,称颂“孝道”美德.通过互动沟通,积累了下列诗文内容: 慈母手中线,游子身上衣.临行密密缝,意恐迟迟归.谁言寸草心,报得三春晖.（唐孟郊） 受人滴水之恩,当以涌泉相报.（谚语） 二、直面现实,感悟至善 生活是一面镜子,照出世间百态.我们生活中有一些感人至深的孝道故事,也有一些为人子女却不尽孝道的反面事例.这个环节就是让同学通过正反事例从而明辨是非,感悟至善之美. 1、同学联系生活见闻,说一说自己孝敬父母的事例 同学李豪说:我在电视上看到,有一名上高校的女生,家境贫寒,把多病的母亲带在身边,在学校

14、外租了房子,利用课余时间外出打工,维持母女俩的生活费用和自己的学习费用. 同学唐子文说:我们班戴杰同学,常常帮他爷爷做家务,烧水、做饭、洗衣服. 同学李超说:为捍卫祖国,报效国家,有很多名人:文天祥、关天培、邓世昌、林则徐等 2、在老师的组织下,就自己认为不孝敬父母的现象进行发言. 同学张旭说,他的一个邻居辛辛苦苦为自己的两个儿子盖了房屋娶了媳妇,结果两个儿子媳妇都不让自己的父母住在自己家中,把父母撵出了家门. 同学李文豪说,他庄上一个70多岁的老头生了病,三个儿子都不愿拿钱给父亲治病. 同学张成说,他庄上有做子女的不给丢失了劳动力量的父母生活费的. 同学在叙述这些不孝敬父母的事例时,都感到很

15、生气,认为不孝敬父母是不对的,是应当受到批判的. 3、同学分组争论,沟通对“孝道”的看法 在小组沟通中,同学们发言踊跃,逐步形成了对孝道的全都看法:子女的生日,父母的难日.做父母的生养我们付出了巨大心血,我们应当知恩图报,孝敬他们.孝敬父母,不仅是中华民族的一种传统美德,更是为人子女应尽的一份责任. 三、孝敬父母,重在行动 孝敬父母,不是一种口头行为,而应是一种实实在在的行动,因此要培育同学从小做起,从日常生活做起,真正成为一个“孝道”的实践者. 1、作为同学,在日常生活中怎样做才算是孝敬父母？ 老师组织同学,让同学结合自身的实际,各自就这一问题发表看法.同学各抒己见,认为下列行为都算是“孝道

16、”的表现: 、倾听父母的教导,不顶撞父母； 、做力所能及的家务劳动,减轻父母劳动负担； 、上学离家或放学回家,向父母问好； 、有事不能按时回家,要告知父母,不让父母担忧； 、努力学习,不让父母绝望； 、生活节俭,吃穿不攀比,体谅父母难处； 、在外与人和谐相处,不惹事生非,让父母放心； 、父母身体不适,子女要嘘寒问暖,寻医拿药,端茶送饭；不仅暖着身子,更是暖在心里. 、牢记父母的生日,适时送上子女的祝愿； 、学习中受到表扬嘉奖,告知父母,让父母欣慰； 2、布置“孝心行动”家庭作业 要求同学每天为父母做一件事,表达子女对父母的孝敬之心.如:为父母端一杯茶、剪一次指甲、洗一次脚、做一顿饭、洗一次衣服、叠一下被褥等. 【活动结果】 我们组织的这次班级活动,让同学领悟了“孝道”至善之美；知道了孝敬父母是一种光荣,更是一种责任；明确了生活中如何孝敬父母.这次活动不仅是一次传统美德教育,更是一次思想素养教育,同时也为创建和谐家庭、和谐社会做出了努力. 四、孝德励志,感恩社会 戴杰同学朗读孝德励志 五、唱歌爱的歌曲 张研:爱的奉献 何君丽:烛光里的妈妈 活动结束. 【活动总结】 “人生有德孝为先,华夏儿女代代传,吾辈而今承前志,美德永驻慰人间.”孝敬父母