四年级下册音乐教案合集7篇

1、四年级下音乐教案合 7 集 篇四级册乐案 1乐们荡起双桨等五首作品，感受音乐解 教内：教过：一组教二欣中1音响直接导入。(断激发 声?是用什么乐器演奏的 2揭题：笛子独奏荫中鸟3 ?你能模仿吗4设问：你回忆一下，还听过哪首乐曲中出现过鸟鸣的形?- 1 -级上级下爱也是为了人 三教小四级册乐案 2乐阳光雀飞驰 教目：1、歌曲艺术形象的感染，对学生进行“少壮不努力，老大徒伤 2、视唱小曲，让学生感受山东民歌的旋律曲调特点。3、欣赏“鸽子学目：1、歌曲艺术形象的感染，受到“少壮不努力，老大徒伤悲”的 2、视唱小曲，感受山东民歌的旋律曲调特点。教重难：教过1、师生唱问好歌，开始上课。- 2 -2、进行

2、连音和断音的发声练习。1、出示投影歌页： 2、教师声情并茂的演唱歌曲。提问：这首乐曲给你的感觉是什 教1、师导入：在我国古代有一位著名的诗人，他曾经写了这样有 外国也是同样的道面我们就来学唱一首德国歌 2、师播放录音歌曲。分析： 3、教师弹奏旋律。时边 4、学习歌词：1）学生集体朗读歌词。- 3 -2）教师播放录音歌曲，3）播放歌曲伴奏。乐阳光为 1、小结：同学们，从这首歌曲的学习当中，我们可以明白一个 2、课后作业： 四级册乐案 3 案版 1)。1、能唱准歌曲小鸟请到这里来的乐谱。2、通过学习，教育儿童热爱自然、保护环境的美好心灵。- 4 -1、导入新课(图片导)图1)园树林图2)图3) 毁

3、坏我们小朋友 2、听录音3、学唱歌谱一句和第二句以及第五句相似 - 5 - 第课 (1)- 6 -(2)(3) 四级册乐案 4教目： 我们但是 1）请一生出来，并用京剧的旁白邀请另一位同学，其他的学生 2）请女生出来表演花旦。3）请生表演翻跟斗，侧手翻、耍大旗等动作。4）请多位同学表演跑龙套的动作，教师京锣伴奏。- 7 -5）了解旦角的唱腔，并能分辨花旦与老旦的区别。我们 而且从脸部表情到动作请 请大家一起来模 我们来欣赏一上李奶奶的一段会花旦：细、娇柔。 介京的展激学对剧自感但是它却随着时代的进步威虎山等，但它们的还有的被改编成歌国人等，已 - 8 -1、媒体出示板书。2、以提问的方式总结。

4、1、用京剧念白作师生告别。2、用京剧武场音乐做跑龙套动作出教室。（6） （7） （8） （9） 欣药段报名 7、板书设计：老生 武 娃娃生8、课后小结四级册乐案 5- 9 -教过一组教：1、师生问好。2、 发声练习：二欣“丹花红艳1、听赏全曲，请同学们跟音乐哼唱。2、听了两种不同的表演形式后，说一说你的感想。三导新： 月 10 日 四新：1 C 大调音符，告d”的位置 2 3、学习歌谱：- 10 - 4、 学习歌词：5、跟琴哼唱。 听录音范唱。6、有感情地演唱。7、后半段如“啊，米兰 五小：在 9 月 10 日这天 5 结束下课。四级册乐案 61、通过学唱歌曲山里的孩子心爱山们以火热的激情体

5、2、创编律动，用身体律动表现对家乡的热爱。3、欣赏“空山鸟语”教过：一组教：1、师生问好；2、听音做手号练习；- 11 -二欣“中语1、请大家听赏一首“空中鸟语”乐曲，听完后请你们告诉大家 2、唱一唱主旋律；3、请大家模仿二胡演奏形式，再来感受一遍。三学歌1、导入：有一群山里的小朋友听到这首乐曲后，不由自主得唱 2、教师范唱3、听录音，熟悉旋律；4、学唱歌曲5、提出跟不上的地方，老师用琴和同学们一起学唱；6、听琴伴奏，小声试唱歌曲；7、两段连起来试唱；8、听伴奏，加快节奏；9、完整地唱好整首歌曲。四小表歌1、听音乐，表演；2、评出最佳的律动；3、集体表演，师生同乐五小：四级册乐案 7- 12

6、-东郭先生狼 一导猎人驴 们 二排第幕（播放课件东郭先生骑着毛驴离开了家 - 13 - 这里有几种打击乐双响筒串铃、 生 1：生 活动：拿双响筒敲击|生 2：生 2：|生 3： 生 3：0|那我们 - 14 - 述者的歌把故哪个组拿出的方案好我们就用 我们这次就用第二组的 - 15 -生 1：生 2： 生 2： - 16 -一导放课件） 二排第幕1、学唱第二幕曲调。2、创编东郭先生与猎人的对话。 1： 生 2猎人急急气喘吁吁地问东郭先生时猎人看猎 计得- 17 -们 12兔 好“东郭先生“狼”生听着音 3唱和它是什么样的表情？谁能来 生 1：生 2： 三排第幕1、演唱歌曲。 - 18 - 2、创编对话。呢生 1：生 2恶狠狠地我 生 3露出狰狞我把 3在这 生 1拿乐器）我觉得应该用串铃，串铃那种声音可以表现东- 19 -生 2拿乐器