部编版小学语文二年级上册-《玲玲的画》

1、玲玲的画部编版小语文二年级上册请同学们仔细观察，这两幅画有什么不同？你认为哪幅画更好？玲玲的画 欣赏 我们今天要学习的课文中，有个叫玲玲的小姑娘，她也很会画画。玲玲认真地画了一幅画，准备参加第二天的评奖。但当她收拾东西的时候，不小心把画弄脏了。她该怎么办呢？新课导入学习要求3.认真读课文，边读边想：课文一共有几个自然段？主要写了1.什么事情？1.轻声自由地朗读课文，借助拼音读准字音、不漏字、不添字， 1.读通句子，边读边用自己喜欢的符号圈出本课生字及不理解1.的词句。2.把圈出的生字多读几遍。填一填课文共有()个自然段。讲的是()把画弄脏了，在爸爸的启发下经过修改获得了()等奖的故事。9玲玲一

2、读一读玲玲lng 端详xing 并不像bng 啪的一声p 一幅画f 肯动脑筋kn弄脏zng 评奖png jing懒洋洋ln 催cu 来不及j 另外lng报纸bo 那么糟zo认一认玲详催啪脏懒糟肯脏zngzng（脏乱）（心脏）例：她用那双脏（ ）兮兮的小手摸着心脏（ ）的位置。（弄脏）zngzng肯动脑筋玲玲来不及端详评奖一幅画催眠啪的一声报纸懒洋洋糟了并不弄脏另外摘星星读一读，看谁读得准。1.玲玲得意地端详着自己画的我家的一角。这幅画明天就要2.参加评奖了。2.就在这时候，水彩笔啪的一声掉到了纸上，把画弄脏了。玲玲2.伤心地哭了起来。3.“怎么了，玲玲？”爸爸放下报纸问。2.“我的画弄脏了，另

3、画一张也来不及了。”玲玲详幅画评奖候啪画玲玲报脏另画及画4.玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗2.眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上，整张画看上去更好了。玲玲2.满意地笑了。5.好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事也能2.变成好事。读一读，看谁读得准。玲玲拿弄脏画懒画玲玲并肯写一写写一写写一写写一写写一写写一写玲玲端详一幅画评奖 催 啪的一声 弄脏 报纸 另外 来不及 懒洋洋 并不像 那么糟 肯动脑筋 读一读课文讲了一个什么故事？说一说同学们，请大家认真听课文朗读，注意生字词的读音，边听边思考： 本文围绕玲玲的画，写玲玲不小心把画弄脏后，在爸爸的指导下，在弄脏的地方

4、画了一只的故事，最终让坏事变成了 。 小花狗好事自由读课文，说说课文主要讲了什么内容。说一说读第一自然段，你读懂了什么？得意地端详比较理解：这两个词语意思完全一样吗？得意地看得意地端详端详：表示看得更认真，欣赏的时间更长。 玲玲得意地端详着自己画的我家的一角。这幅画明天就要参加评奖了。 “玲玲，时间不早了，快去睡吧！”爸爸又在催她了。 “好的，我把画笔收拾一下就去睡。” 就在这时候，水彩笔啪的一声掉到了纸上，把画弄脏了。玲玲伤心地哭了起来。画被弄脏，玲玲的心情有何变化？故事的起因：画被弄脏。玲 玲 心 情 的 变 化：得 意伤 心 地 哭 我 家 的 一 角 画 被 弄 脏面对这突如其来的状况

5、，爸爸是怎么做的呢？我们接着学习第57自然段。怎么了，玲玲？我的画弄脏了，再画一张也来不及了。别哭，孩子。在这儿画点儿什么，不是很好吗？ 玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上，整张画看上去更好了。玲玲满意地笑了。得到了爸爸指导的玲玲，做了些什么？小 花 狗此 时 的 玲 玲：满 意 地 笑 了我 家 的 一 角这 两 幅 画 你 更 喜 欢 哪 一 幅，为 什 么？我 家 的 一 角右 边 这 幅 画 更 生 动，充 满 生 活 气 息。看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。 在生活中，我们不能把一些暂时没

6、有做好或不小心做错的事情都看成是坏事，因为好坏是可以转化的。当事情变得糟糕的时候，我们不能惊慌失措，应沉着冷静，开动脑筋想一想弥补的办法。 听了爸爸的话，你有何感想？好事看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。坏事变 成坏事：指水彩笔掉到了纸上，把画好的画弄脏了。坏事好事：指玲玲在画上弄脏的地方画了一只小花狗，让画更美了。好事 本文通过讲述玲玲不小心把要参加评奖的画弄脏了，但在爸爸的启发下，她把弄脏的画改成了一幅美丽的、有趣的画的故事，告诉我们：只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。主旨归纳玲玲的画层次梳理起 因玲玲把画弄脏了经 过玲玲在爸爸的启发下画上小花狗结 尾爸爸告诉玲玲做人做事的道理读爸爸的话，你读懂了什么？好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。明明是一件令人伤心的坏事，怎么变成好事了呢？辩一辩联系生活，拓展思维原来只要肯动脑筋，坏事也有可能变成好事。现在就请大家分组，动动脑筋，看能不能把下面的问题变成好事。小女孩摔了跤，裙子磨破了。妈妈发现孩子的裤子短了，可是还能穿。在磨破的地方绣上一朵小花。在