教学研究-什么是家庭教育不容忽视的家庭教育

1、什么是家庭教育，不容忽视的家庭教育“望子成龙，望女成凤”是每个家长的心愿。尤其是当今时代，科学技术日新月异，知识经济日渐分明，社会竞争也日趋激烈。因此，每位家长都希望自己的孩子成为身心健康、品德优良、聪明好学、具有良好性格和品质，具有较高的个人素质，能适应社会发展的需要，成为社会有用之人，不被社会所淘汰。而这一切，又不是轻而易举就能办到的，作为家长，如何配合学校进行好家庭教育帮助孩子早日成才，是摆在每一位家长面前的一个重要课题。下面，我想谈谈自己的几点看法：一、了解什么是家庭教育，弄清楚自己的职责家庭教育，顾名思义，是指在家庭生活之中，由家长，即家庭里的长者（其中主要是父母）对其子女实施的教育

2、和影响。这种教育实施的环境是家庭，教育者是家庭里的长者，受教育者是子女或者家庭成员中的年幼者。作为家长，从孩子出生到长大成人，都应该对其进行教育和施加影响，这就要求我们家长应自觉学习家庭教育知识，转变家教观念，改进教育方法，按照儿童或者少年的生理、心理特征，用正确的指导思想和科学的方法进行教育，使他们得到全面的正常的发展。绝对不能认为教育是学校的事，把孩子推给学校、教师，自己什么都不管了。二、建立良好的家庭生活方式和和睦的家庭关系和谐温暖的家庭，对于任何人来说都是必不可少的。对于未成年的孩子来说，更为重要。因为未成年的孩子，缺乏独立生存、独立生活的能力，物质生活和精神生活的需要不能完全靠自己来

3、满足，必须靠家庭、靠父母，他们离不开家庭、父母。只有在温暖、和睦的家庭中，他们才能幸福快乐的成长，安心努力的学习。如果没有一个安静的环境、得不到父母的关心和爱护、没有安全感，那么孩子就会或多或少的产生压抑、烦躁、自卑、孤僻、胆怯、仇视等心理状态，甚至走上犯罪的道路。家庭生活方式，指的是家庭成员在长时间的共同生活中，逐步形成的生活作风、传统习惯、道德行为规范、为人处世之道等，家庭生活方式实际上就是“家风”、“门风”的具体表现形式。是无声的语言，无声的影响。对孩子来说是一个重要的教育因素。在家庭生活中，家庭成员的思想作风，行为准则和精神状况如何，如何待人、处事、接物和同事、朋友、亲戚、邻居如何交往

4、，有什么样的生活情趣，追求爱好等，这一切形成一种较为稳定的习惯势力。这种习惯势力，家庭成员在日常生活中时时、处处、事事都自然的流露出来，从不掩饰，表现得特别真实。孩子作为家庭成员，生活在其间，身临其境，耳闻目睹，时时刻刻都在受着熏陶感染，势必在他们身上打上深深的烙印。尤其是对未成年的子女们，他们“心之未有所主”感受力和可塑性相当强，在日常生活之中不知不觉地受到影响。因此，家长不但要重视对孩子的说服教育，更要注意形成健康、文明向上的家庭生活方式。三、建立良好的生活秩序家庭教育有个重要的特点，他是在家庭和日常生活中进行的，教育活动在于家庭生活过程中。指导孩子安排好日常生活，使之通过有条不紊的活动实

5、践，受到教育，养成良好的生活习惯，提高生活自理的能力。这不仅可以使孩子学会生活，为以后独立生活做好准备，而且还可以培养孩子的意志品质。指导孩子安排日常生活秩序，应当全面考虑，学习、休息、娱乐、体育锻炼、社会交往、家务劳动等都要照顾到，不能只管学习不顾其他活动。坚持生活秩序，要从严要求，不能放任自流。如按时吃饭、睡觉、起床、上学、注意个人卫生、家庭卫生、自己的事情自己做，适当参加家务劳动，为家庭尽义务，学习用具地摆放等等，都要努力做好，逐步养成习惯。要求孩子有序地生活，还应逐步提高要求，循序渐进，也要因人而异，从实际出发，照顾到孩子个性特征。随着年龄的增长就要逐步放手，家长只给予启发、点拨、暗示

6、、诱导，让孩子自己安排。四、“其身正、不令而行”在谈到孩子的教育时，家长们首先想到的往往是如何对孩子讲清道理，怎样进行说服教育。说服教育固然重要，是一种行之有效的教育方式方法。可孩子之所以信服，听从家长的说服教育，不仅仅是由于家长讲清了道理，更重要的是因为家长言行一致，做到以身作则。孔子说过：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。是说教育者自身行为端正，受教育者就会自动跟着学，教育者自己行为不端正，就是强迫命令受教育者，也不会行的端正。他又说：“不能正其身，如何正其人？”是说自己行为不端正，怎么能教育别人呢？家长能以身作则，给孩子做出好榜样这是无声的语言，是最有说服力的教育，要求孩子做到，

7、自己首先做到、做好，不仅是给孩子树立一个直接模仿的榜样而且也会大大提高家长的威信，取得了教育者的资格，掌握了教育的主动权，所讲的话分量更重，教育效果自然会好。五、一“俊”不能遮“百丑”当前，有绝大多数家长只关心孩子的文化知识学习，忽略思想品德教育，不少家长是全力以赴的抓孩子的功课，而对思想品德是采取不闻不问，放任自流的态度。如果孩子功课不好，在家长眼里，那简直是“一无是处”，怎么看怎么不顺眼，而孩子的功课好，就认为是“一好百好”、“十全十美”，对孩子思想品德上的毛病，缺点，则是“视而不见、听而不闻”，大有“一俊遮百丑”之嫌。其实，我认为，孩子的文化学习和思想品德两方面都是相辅相成的、相互制约、

8、互相促进的。思想品德是学习好的前提和基础，思想品德促进文化知识学习。现实生活中，有不少孩子文化知识学习的退步，往往是从思想品德上出问题开始的，从长远看，也不会有真正的学习动力，很难有刻苦学习的精神，自然不会学习好功课，成为出类拔萃的人才。作为家长，重视孩子的文化知识学习是对的，但不能和重视思想品德教育对立起来，不能只抓“教育的一半”，应当全面关心孩子。六、“数子十过，不如奖自一长”现在有很多家长对孩子要求很严格，有错误、缺点从不放过，发现了就及时批评教育。这种不姑息、不袒护、不放任的负责态度是对的，也体现了对孩子的深切的爱。但教育效果不见得很理想。什么原因呢？因为只是一味的批评，不符合孩子的心

9、理特点。儿童、青少年都是有上进心的，包括那些缺点、毛病较多的孩子，谁都希望受到肯定、赞扬和表扬。当他们由于进步，做好人好事，取得好成绩，受到家长的表扬的时候，都会在精神上得到满足，情绪上产生快感，思想上受到激励。这样，积极的内心体验就会逐步丰富和加深，从而更增加孩子的自信心、自尊心和上进心，产生再做好事或继续进步的欲望。如果总是受到批评，遭数落，总是产生不愉快的内心体验，他们就会认为自己一无是处，情绪会越来越低沉，逐步完全丧失信心、自尊心、上进心，甚至会增长对立情绪，拒绝接受教育。其实，任何孩子身上都有积极因素，各有所长，只不过有的孩子不太显著，不突出而已，只要家长多留心，多注意，肯定会发现。

10、请各位家长千万不要吝强你的赞美和表扬，多鼓励孩子，多表扬孩子，你会发现有意想不到的效果。七、一定要与学校、老师配合好学校是专门从事教育工作的机构，有经过专门的训练、具有一定专业知识和教育能力的专职教育工作者，教育工作是有计划、有步骤、有组织、有领导地进行的，学校教育在整个教育体系起着主导作用，在儿童、青少年身心发展过程中发挥着重要作用。但是，学校教育不能孤立进行，需要家长的配合，只有得到家长的积极、主动、密切的配合，学校教育才有可能充分发挥作用，那么，作为家长我们应该如何做呢？第一，家长应主动了解学校的教育和教学计划，以及学校对学生的要求。第二，和老师保持经常的密切联系，及时掌握自己的孩子在学校的表现，如实向学校老师反映孩子在家的情况。第三，积极、主动配合学校教育，大力支持教师对学生的管理教育，和学校教育保持步骤统一。对学校和老师有什么意见、建议，应通过正当途径反映，决不能当孩子面发牢骚，贬低学校和教师的威信。八、构建学习型家庭时代在发展，人类在进步，尤其是知识的发展，是令人震惊的。所以，家长在很大程度上已经落伍，有很多东西还不如孩子懂得多。因此，每位家长都应转变教育观念，跟上时代发展，跟上孩子发展，走进孩子心中，经常与孩子讨论热门问题，认真听取孩