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文档简介

1、第 页优生培养及学困生转化方案一、树立正确的学困生观首先老师要正确看待学困生，学困生并不是什么都很差的同学，学困生并不是无可救药的同学，学困生也有他们一片施展才华的天空，差学困生也得需要胜利人士所拥有的一切，为此老师不要岐视差生，与学困生建立同等、和谐、民主的师生关系，正确评价差生，公正对等差生，要把机会留给差生，让他们感到老师正期盼他的进步。二、用爱心暖和差生爱，可以产生巨大的教育能量，“爱的效应”在学困生身上尤为明显。常常与差生谈心，用爱心暖和差生，上心灵的暖和去医治他们心灵的创伤，用精神的甘露去洗涤他们精神的污染，使他们感到老师时时刻刻关怀着他，从而使他们克服自卑感，树立自信心，勇于与困

2、难挑战，对学习语文充斥着热忱。三、深入了解，对症下药要转化学困生，需要对他们进行深入了解，针对不同学困生的状况，解除他们的疙瘩。尽量用他们喜爱的方式来帮他们耐烦辅导，一步一个脚印，逐步提高他们的成果。四、捕获亮点，正面教育要用进展的眼光认识学困生，擅长发觉他们身上的闪光点，创设情境，挖掘他们的闪光点，并合理利用“闪光点”，坚持正面教育为主，多表扬，少批判做好教育转化工作。要擅长克服以点代面，正确评价，清除偏见。五、抓准时机，因材施教1、对待学困生谆谆教导，因势利导，以理服人，以情感人，提高自我认识，促使自我反省，实行自我掌握，使其内心深处认错，做到心悦诚服，愿意改正。2、给学困生提出适当的目标，结合其实际状况，依据可接受性和进展性原那么，由易到难，由小到大，由少到多，使之做到“跳一跳能把桃子摘下来”。发觉进步实时表扬，使其享受胜利感，促使他们积极向上。3、擅长抓住教育契机，做好转化工作。契机恰当，教育时感情融洽，同学才能打开心扉，鼓舞学困生大胆创新，多提珍贵看法和独立见解，这样教育才能收到预期的.效果。六、加强家访，促使转化学困生的转化是一项繁复的工作，需要求得学校、家庭、社会等各方面的亲密协作。与家长常常联系家访，采用走出去，请进来的方法同家长共同商榷教育方法，实时了解学困生学习状况，以便与家长共同教育好同学。七、持之以恒，勤抓不懈转化学困生不是一蹴而就的，是一项长

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