大学生心理问题探析

1、大学生心理问题探析摘要大学生心理问题越来越引起社会各方面代写论文的重视。一些大学生的心理上存在着一系列不良反响和适应障碍，危害着青年学生身心安康，阻碍着他们的成长和开展，同时也对社会造成危害。因此，心理问题产生的诱因是多方面的，我们主要从历史文化方面、学校环境方面及家庭教育方面加以分析，寻找解决方法。关键词大学生心理安康心理问题近年，许多学者采用各种方法对大学生心理安康进展调查研究，结果说明：我国大学生的心理安康状况不容乐观。大学生的心理上存在着一系列不良反响和适应障碍。比方，缺乏自信，自卑感强，情绪低落，感情脆弱，耐挫才能及社会适应才能差，人际交往有障碍，等等。而这一切也让有关专家忧心不已，

2、杨叔子院士曾经提出：“智商越高，情商出现问题，对社会的危害越大。大学生的心理问题复杂、多变，具有独特性，其引发原因多种多样，在详细处理过程中应全面细致地分析其诱因，以便对症下药，迅速有效地解决问题。因此，分析解决当代大学生心理问题，缓解心理压力已经成为各大高校亟待解决的重大问题。1.从历史文化方面。受中国悠久的文化和封建历史影响，使中国人在骨子里有一种含蓄和矜持，形成了内向的民族性格。西方自文艺复兴以来，对心理学的研究到达了一个新的层面，造就了西方人张扬个性，提倡人权的特点。然而，进入新纪元后，社会的飞速开展和世界性的高度同步，中西方文化在新一代骄子们的思想中汇流。格格不入，甚至互相对立的文化

3、特点，使大学生在人格与道德方面倍受冲击，而脆弱的心理防线也随之崩塌。使许多人产生了急躁的心理，无所适从，有的人由于某些心理压力，产生了心理疾病也不懂得去就医，甚至不敢去就医。2.从学校环境方面。高中时期的学习、生活环境与大学时期的学习、生活环境有着很大的不同。高中的学校教育形式只注重学生的成绩问题，只重视升学率。而将学生的生活才能的培养，心理素质的培养，品德的教育等问题放在次要位置，有许多中学根本就没有将学生的生活才能培养，心理素质培养，品德教育问题列入议事日程。这种高中教育的现状，对学生今后的开展是极为不利的、甚至是有害的。当受到过这种中等教育的学生升入大学后，角色、地位及学习和生活环境与高

4、中时期有着极大的改变。必然对大学生活产生极大的不适应；而中学生中又有许多是独生子女，不管其家庭是贫是富，都是家庭的中心和宠儿，由于聪明、学习好，受到教师及亲友的过多关注。进入大学后，当这一切不复存在时，就会产生失落感，本来脆弱的心灵会变得更加多疑和敏感。加之这个年龄段正处于青春躁动期，渴望友谊、爱情，渴望得到别人的理解和信任，然而又不擅长和人沟通、交往，不会主动地去理解别人。他们也必然会对大学的生活感到很不适应。第一，大学生要自己安排生活，靠自己独立的处理学习、生活、人际关系等各方面的问题，但据调查，有相当多的学生以前在家里没有洗过衣服，生活自理才能差，对父母有较强的依赖性。第二，大学中评判学

5、生优劣的条件已不再是单纯的学习成绩，而已包括了对环境的适应才能、组织管理才能、人际交往才能及其他一些因素，这种标准的多样化，使局部成绩优秀而其他方面较差的学生感到不适应，其自尊心受到强烈的震撼，心理上产生失落和自卑。第三，如今的大学对学生学习要求严格，假设几门功课不及格就会面临失去学位，降级甚至遭遇退学的危险，这就给学生造成了较大的心理压力。加之大学中主要是靠学生的自学才能来进展学习，与以往的学习方法、学习习惯很不一样。使很多学生不知所措不知怎样进展学习，而感到茫然，对自己的才能产生了疑心，情绪低落、失去自信、心理失衡、导致心理异常。甚至出现心理问题。转贴于论文联盟.ll.3.从家庭方面。家庭

6、是始终伴随人类从婴儿，少儿一直到成人时代的重要外在因素。众所周知，人类的价值观，人生观都以少儿时期的思想观念为基矗父母和睦的家庭孩子往往性格比拟开朗，心理承受才能较好，父母关系紧张的家庭，孩子的脾气也趋向于暴躁。而大多数单亲家庭的孩子，性格孤僻和自卑是其共通特点。很多大学生家庭的不幸福，会使他的心理产生阴影，在日后的生活学习中逐渐显露甚至演变成严重的心理疾玻同时，对独生子女的溺爱也直接导致了大学生过于依靠父母，心理承受才能偏弱的主要问题。根据上面所述情况，应从以下几方面入手来解决：1.从历史文化方面，转变思想，教师应耐心地引导学生对外来文化仔细挑选，对传统文化取其精华,让两种文化在大学生的思想

7、中融会贯穿。用正确的态度面对即将产生的，或者已经产生的心理问题。使人们认识到，心理安康和身体安康都是一个人“安康不可或缺的因素，有了心理疾患就像身体不适一样，应该及时去就医以求得咨询、疏导，对待有心理疾患的人，社会和学校要给予更多的尊重、理解、关爱。2.学校教育方面，第一，要开展丰富多彩的校园活动，充实高校课余生活，探究不同途径的教育形式。多方面多角度的加强心理的教育，打破形式化和形式化的束缚，走到学生当中去，走进学生生活中去，把高校心理咨询工作，做细，做实，做好，给学生们更多的心理关心。根据大学生的特点开设相应的心理安康教育课程和讲座，普及和增强他们的心理卫生知识，以便于他们在产生心理问题时

8、，可以及时得到治疗和疏导。第二，辅导员在加强心理教育这个工程上，起着不可无视的重要作用。在大多数同学们的心目中辅导员是他们最可信赖的人，辅导员是他们心灵中的依靠，他们遇到问题时，首先想到的就是辅导员。所以，辅导员来做学生们的心里教育工作具有得天独厚的条件。辅导员应该将思想政治工作,道德教育和心里素质教育相结合，不断进步学生们的综合素质。因此，辅导员应深化到学生当中去，贴近同学、理解同学，进展大量的调研工作，及时的发现问题，及时做好学生们的思想教育和心理疏导工作。及早发现，及时疏导，及时解决，是解决思想问题和心理问题的行之有效的好方法。3.从家庭方面，父母对子女的影响在潜移默化中就形成了。因此，

9、构建一个和睦，互谦，互让，友爱，尊重，和谐的家庭不仅仅是责任也是义务。给子女营造一片美丽的天空，一个安康成长的气氛是每个家长都应该尽到的职责。此外，家庭的教育也应该趋于科学，不要动辄打骂训斥，也不应过分溺爱。纠正其不良的言行和错误的行为不能手软，但也要尊重事实不可以妄自决断，对孩子应给予足够的重视和尊重。因此，进步年轻家长和即将做家长的青年们的思想道德程度、思想道德修养和知识程度，普及科学育儿知识，就显得尤为重要了。总而言之，大学生的心理素质教育，不仅仅只应从大学开场，而应该从中学、小学和每个家庭开场早期的教育培养，这样更有利于人的成长。因此，解决大学生心理问题不仅仅是学校的问题，也包括家长，甚至学生自身