1.1细胞是生命活动的基本单位-人教版高中生物必修一课件(共16张PPT)

1、11生命系统的层次系统的组成和结构组成细胞的分子系统的边界细胞膜系统内的分工合作细胞器系统的控制中心细胞核系统的功能物质的输入和输出能量的供应和利用系统的发展变化细胞的生长和增殖细胞的分化、衰老、凋亡细胞是基本的生命系统2生命系统的层次系统的组成和结构组成细胞的分子系统的边界细第1节 细胞是生命活动的基本单位 第一章 走近细胞3第1节 细胞是生命活动的基本单位 第一章 走近细胞5一、细胞学说及其建立的过程（P3）（一）建立过程（成就和方法）资料1：从人体的解剖和观察入手-从器官到组织问题1：比利时的维萨里人体构造在什么水平上揭示了人体结构？问题2：比夏认为器官是由什么结构组成？ 器官资料2：显

2、微观察资料的积累-认识细胞问题1：1665年，罗伯特.虎克用显微镜观察植物的木栓组织是由很多规则的小室（死细胞）构成的，他将小室命名为什么？问题2：列文虎克观察到了什么？ 细胞组织不同形态的细菌、红细胞和精子（活细胞）4一、细胞学说及其建立的过程（P3）资料1：从人体的解剖和观察资料三：科学观察和归纳概括的结合-形成理论问题1：施莱登、施旺提出了什么观点？建立什么学说？资料四：细胞学说在修正中前进问题：后人对细胞学说的那一个内容进行了修正？提示：“新细胞从老细胞中产生”修正为“细胞通过分裂产生新细胞”(由魏尔肖总结)科学方法：归纳法（P5） 完全归纳法不完全归纳法5资料三：科学观察和归纳概括的

3、结合-形成理论资料四：细胞学说在（二）、细胞学说的内容（P2,3） 1.细胞是一个有机体。一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。（考点提醒：不是所有生物） 2.细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。 3.新细胞是由老细胞分裂产生的。(三)细胞学说的意义 1、揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性 2、生物学研究进入细胞水平 3、为进化论的确立埋下伏笔6（二）、细胞学说的内容（P2,3） 1.细胞是一个有机体。一生物的分类：二、细胞是基本的生命系统无细胞结构病毒生物有无细胞结构有细胞结构单细胞生物多细胞生物7生物的分类：

4、二、细胞是基本的生命系统无细胞结构病毒生物有无细 SARS病毒蛋白质外壳遗传物质（一）病毒的增殖离不开细胞（P8）8 SARS病毒蛋白质外壳遗传物质（一）病毒的增殖911噬菌体侵染大肠杆菌侵入别的细胞吸附注入合成组装释放10噬菌体侵染大肠杆菌侵入别的细胞吸附注入合成组装释放121、病毒的分类 病毒：蛋白质和核酸结构（类病毒：只由RNA构成）（朊病毒：由蛋白质构成）遗传物质(只含一种核酸) DNA病毒：遗传物质为DNARNA病毒：遗传物质为RNA2、生活方式：寄生3、繁殖方式：复制4、观察：用电子显微镜5、培养：用活细胞培养 111、病毒的分类病毒：蛋白质和核酸结构（类病毒：只由RNA构成（二）

5、单细胞生物独立完成生命活动例如：草履虫能独立完成运动、还能完成摄食、呼吸、生长、细胞分裂、应激性等生命活动。12（二）单细胞生物独立完成生命活动例如：草履虫能独立完成运动、（三）多细胞生物的生命活动实例13（三）多细胞生物的生命活动实例15单细胞生物的生命活动与细胞的关系 草履虫是单细胞生物，一个细胞就是一个_，单细胞生物的各项生命活动都是由_独立完成的。多细胞生物的生命活动与细胞的关系 多细胞生物完成生命活动依靠_密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。生命活动离不开 。如以细胞 为基础的生物与环境的物质和能量的交换，以细胞 、_为基础的生长发育，以细胞内 _为基础的遗传变异等。细胞是最基本

6、的生命系统生物体细胞各种分化的细胞细胞代谢分化增殖基因的传递和变化14单细胞生物的生命活动与细胞的关系生物体细胞各种分化的细胞细胞三、生命系统的结构层次（P6）（一）植物生命系统的结构层次（冷箭竹）器官生态系统细胞 组织个体种群生物圈群落（植物没有系统）（二）动物生命系统的结构层次（大熊猫）细胞 组织器官个体种群系统群落生态系统生物圈（三）单细胞生物生命系统的结构层次 细胞（个体） 种群群落生态系统生物圈15三、生命系统的结构层次（P6）（一）植物生命系统的结构层次（四、易错点汇总（一）、种群 1、一个池塘中所有的鱼是一个种群（错） 2、一片草地上所有的羊是一个种群（错）其他类似描述：蛇、猴、鸟、草、树、牛等（一）、群落1、一片草地上全