力与运动专题训练

1、力与运动专题训练力与运动专题训练52/52力与运动专题训练力及运动专题训练一选择题（共37小题）1以下受力分析情况正确的是（）A用力将一木块按在墙壁上静止不动 B木块沿光滑斜面下滑C球静止在墙角处 D在水中下沉的物体2下列说法正确的是（）A物体间发生力的作用时，一定存在着施力物体和受力物体B两个物体没有直接接触不能产生力的作用C力的产生离不开施力物体，但可以没有受力物体D用手推墙壁，人先推墙，墙再对人施力3如图所示，弹簧秤和细线的重力及一切摩擦不计，物重G=1N，则弹簧秤A和B的示数分别为（）A1N，0 B0，1N C2N，1N D1N，1N4甲体重大、乙手臂粗、丙手臂长，三位同学用同一个拉力

2、器比试臂力，结果每个人都能把手臂撑直，则下列说法中正确的是（）A甲所用拉力大B乙所用拉力大C丙所用拉力大D甲乙丙所用拉力一样大5如图所示，在光滑水平台面上，一轻质弹簧左端固定，右端连接一金属小球，O点是弹簧保持原长时小球的位置通过小球压缩弹簧到A位置（已知AO=BO），释放小球，研究小球在水平方向上的受力和运动情况，则下列说法正确的是（）A小球从A运动到O的过程中所受弹力方向向左、速度不断增大B小球从O点运动到B的过程中所受弹力方向向右、速度不断减小C小球运动到O点时不受弹力、并且速度最大D小球在运动过程中所受弹力的方向保持不变6下列说法错误的是（）A弹力是物体由于弹性形变而产生的力B物体受力

3、时发生形变，不受力又恢复原来的形状，物体的这种特性叫做弹性C手压桌面，因眼睛看不到桌面发生了弹性形变，所以桌面对手没有产生弹力D在弹性限度内，弹簧伸长量及受到的拉力成正比7下列是晓明同学对弹力知识的一些总结，其中，正确的是（）篮球可以从地上弹起来是因为篮球受到了弹力的作用 处于原长的弹簧也受到弹力的作用 所有的力都是弹力 在气球不被压破的情况下，气球被手压的越扁，手所受的弹力越大ABCD8小明和小忠想把一条弹性绳拉开，使弹性绳两端的拉环能分别套在相隔一段距离的两根柱子上，用来晒衣服现有两种办法：一种是按图甲的方法做；另一种是按图乙的方法做关于这两种做法下列说法正确的是（）A图甲每个人所用的力比

4、图乙中每个人所用力要小B图乙每个人所用的力比图甲中每个人所用力要小C图甲每个人所用的力及图乙中每个人所用力相同D条件不足，无法比较图甲中每个人所用的力及图乙中每个人所用力的大小9关于弹力，下列说法错误的是（）A只有相互接触并发生形变的物体间才存在弹力作用B只有受弹簧作用的物体才受到弹力作用C弹力是指发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对接触它的物体产生的力D压力、支持力、拉力都属于弹力10如图所示，小球被压缩的弹簧弹出后，在水平地面上滚动的过程中受到（）A重力、支持力B重力、支持力、摩擦力C重力、支持力、摩擦力、弹簧的弹力D重力、支持力、摩擦力、使小球向前滚动的力11关于弹簧测力计的制作原理，

5、下列说法正确的是（）A弹簧的伸长及所受的拉力成正比B在一定的限度内，弹簧的长度及所受的拉力成正比C在一定的限度内，弹簧的伸长及所受的拉力成正比D在一定的限度内，弹簧所受的拉力及其伸长成正比12小红利用一根橡皮筋自制了一个测力计，发现它的量程太小，只有1N小红想将测力计的量程提高为2N，初步拟定了以下几种方案，其中可行的是（）A换一根相同的橡皮筋，然后改变刻度达到要求B加一根相同的橡皮筋，然后改变刻度，提高量程C直接改变刻度，把刻度是1N的地方改写成2ND增加刻度，在1N刻度之外按比例加刻度，直至2N13在弹性限度内当弹簧的长度为16cm时它产生的弹力大小为20N；弹簧的长度变为7cm时它产生的

6、弹力大小为10N则弹簧的劲度系数为（）A1.25N/cmB1.43N/cmC3.33N/cmD1.11N/cm14如图所示，钩码的重力是5N，若不考虑弹簧测力计、绳子的重力及一切摩擦，则两弹簧测力计的示数分别是（）A5N 10NB5N 5NC10N 10ND10N 5N15弹簧测力计分别受到水平向左的F1和水平向右的F2的拉力作用，F1、F2均为3N，静止时如图所示，下列说法正确的是（）A弹簧测力计的示数为0N B弹簧测力计的示数为6NCF1、F2是一对相互作用力D弹簧测力计的示数为3N16小明用在水平方向完成校“0”的弹簧测力计测量一个重10N的物体重力时，如图中，正确的握持方式和弹簧测力计

7、的读数分别是（）A甲、大于10NB甲、等于10NC乙、小于10ND无法判断17如图所示，某同学在用弹簧测力计测量一物体的重力时，错将物体挂在拉环上，当物体静止时被测物体的重力（）A一定等于3牛B一定小于3牛C一定大于3牛D可能等于3牛18某同学在用弹簧测力计测量力前，发现指针指在0.1N的位置上，为了使测量准确，他提出了以下调整方法，其中正确的是（）A必须将指针拨到“0”刻度线，若不能使指针对准零刻度线，该弹簧测力计已不能使用B仍可以直接测出拉力，然后再减去0.1NC仍可以直接测出拉力数值，因为实验时误差不可避免D必须换一个弹簧测力计测量，该弹簧测力计已不能使用19如图所示，在水平地面上的甲物

8、体重8N，悬空的乙物体重5N，甲、乙均保持静止状态，不计弹簧测力计自重和摩擦，则甲受到地面的支持力和弹簧测力计的示数分别是（）A0N，3NB0N，5NC3N，5ND3N，3N20在探究重力和摩擦力的实验中，如图所示的测量力的方法正确的是（）A测量重力B测量重力 C 测量摩擦力 D测量摩擦力21甲、乙两人用水平方向的力拉弹簧秤左右两端时，弹簧秤静止时的读数是16N，则两人的用力情况是（）A两人各用8N的拉力B一人用10N的拉力，另一人用6N的拉力C一个用16N的拉力，另一人没有用力D两人分别用16N的拉力22科学研究中常用图象来表示两个量（x，y）之间的关系，以使研究的问题变得直观明了下列两个量

9、之间的关系不能用如图所示描述的是（）A物体受到的重力及质量的关系B同种物质的质量及体积的关系C弹力及弹簧长度的关系D匀速直线运动的物体通过的路程和时间的关系23已知月球对物体的吸引力只有地球对物体吸引力的，一物体在月球上用弹簧测力计时，重力为9.8牛，则该物体的质量和它在地球上的重力分别为（）A6kg、58.8NB1kg、1.63NC9.8kg、1ND1kg、58.8N24关于9.8N/kg的含义是（）A9.8N等于1kg B质量为9.8kg的物体受到的重力是1NC9.8kg等于1N D质量为1kg的物体受到的重力为9.8N25如图所示，被吊着的空心的均匀球壳内装满了细沙，底部有一阀门，打开阀

10、门让细沙慢慢流出的过程中，球壳及球壳内剩余细沙组成的系统的重心将会（）A一直下降B一直不变C先下降后上升D先上升后下降26关于重心的说法，正确的是（）A物体的重心一定在物体上B形状规则的物体其重心一定在其几何中心C舞蹈演员在做各种优美动作时，其重心的位置不变D用一根细线悬挂的静止物体，细线方向一定通过物体的重心27CCTV科教频道曾报道：有一辆小车载人后停在水平放置的地磅上时，左前轮、右前轮、左后轮、右后轮对地磅的压力分别为4750N，4980N，4040N，3960N假设该小车四个轮子的轴心围成一个长方形，O为几何中心，AB、CD为两条对称轴，如图所示若再在车上放一重物，能使整辆车所受重力的

11、作用线通过O点，则该重物的重心应落在（）AOC区域上 BBOC区域上CAOD区域上 DBOD区域上28分别让小车从斜面的同一高度滑下，滑到铺有毛巾、粗糙木板、比较光滑木板的平面上，小车在不同的平面上运动的距离如图所示以下是某同学根据实验现象分析归纳和推理得出的实验结论，你认为不正确的是（）A每次让小车从斜面的同一高度静止滑下，目的是使小车到达水平面的初速度相同B平面越光滑，小车运动的距离越长，说明小车受到的阻力越小，速度减小的越慢C小车受到力的作用就运动，不受力的作用就不运动D运动的物体如果不受力作用，将保持匀速直线运动29某同学站在圆心O处用细绳拉着小球，使球跟着身体在水平面内做逆时针运动，

12、俯视图如图所示，当小球运动中经过某点时，该同学释放细绳，小球恰击中P处竖直硬杆，则释放时小球位于图中的（）AA点BB点CC点DD点30如图所示，一物体在外力F的作用下，以5m/s的速度做匀速直线运动，如果突然将F力撤去，则物体（）A立即停止B继续以5m/s的速度做匀速直线运动C先向右运动，然后向左运动D继续向右运动，但速度逐渐减小直至停止31如图所示，小华通过定滑轮用力F拉弹簧测力计，另一端通过细绳拉长方体木块A，木块A下面是一长木板B，长木板B放在光滑水平面上，实验时拉着B沿水平地面向左运动，读出弹簧测力计示数即可测出木块A所受摩擦力大小当拉力F为2N时，弹簧测力计示数为2N，当拉力F变为4

13、N时，下列说法正确的是（）AB受到的摩擦力的方向向左BA受到的摩擦力大小为4NC弹簧测力计的示数随木块B运动的速度增大而增大DB受到的合力大小为2N32一人用200N的力沿水平方向推着重600N的箱子在水平地板上作匀速直线运动，若此人突然将推力增大到300N，则地板对箱子的摩擦力的大小为（）A100NB200NC300ND600N33用10N的水平拉力拉着重40N的物体在水平面上做匀速直线运动，物体受到的摩擦力为f1，当拉力增大到20N时，物体受到的摩擦力为f2，则f1和f2的大小分别是（）A10N，20NB40N，40NC50N，60ND10N，10N34吊在室内的电扇重为G，静止时固定杆对

14、它的拉力为F1，电扇的扇页水平转动起来后，杆对它的拉力为F2，则（）AF1=G F2=GBF1G F2=GCF1=G F2GDF1G F2G35贴在竖直墙面上的塑料吸盘挂钩（塑料吸盘挂钩重力不计），当挂上适当的重物后，也不会脱落的原因是（）A大气压力大于重力 B大气压力及重力平衡C塑料吸盘挂钩所受的静摩擦力等于所挂重物的重力D塑料吸盘挂钩所受的静摩擦力大于所挂重物的重力36如图所示，用力F将物体紧压在竖直的墙壁上保持静止；此时增大压力F，则下列说法正确的是（）A该物体由静止变为运动B物体受到一对平衡力的作用C物体所受的摩擦力保持不变D物体所受的摩擦力变大37在探究“滑动摩擦力大小影响因素”实验

15、时，将木块A放置水平木板B上，加一个钩码，将弹簧测力计系在A上，如图所示，当向左拉动B时，下列说法中错误的是（） A此装置可研究滑动摩擦力及压力关系BA受B的摩擦力及测力计拉力是平衡力CA受到B的摩擦力方向为水平向左D若增大B的速度，测力计的示数会变大二实验探究题（共3小题）38在学习影响滑动摩擦力大小的因素后，小柯还是认为：重力越大，滑动摩擦力越大于是张老师用如图装置及他一起实验步骤一：将铁块挡在木板上，往砂桶中加入一定量细沙，使压力传感器的示数为5.00牛，水平向左拉动木板，读出拉力传感器的示数并记录步骤二：换用质量不同、粗糙程度和底面积都相同的铁块，重复步骤一，记录结果如下表：实验次数质

16、量不同的铁块压力传感器示数（牛）拉力传感器示数（牛）1小5.002.102中5.002.113大5.002.11请回答下列问题：（1）第1次实验中铁块受到的摩擦力为 牛；（2）实验中能否用钩码代替细沙？并说明理由；（3）通过实验得出的结论是 ；（4）小柯认为：该实验中压力传感器的上表面要尽量光滑，否则会使拉力传感器的读数偏大，你认为他的说法是否合理，为什么？ 39方方和圆圆学习了摩擦力的知识，好学的她们想用实验来验证影响滑动摩擦力的因素：（1）方方进行了如图甲、乙、丙所示的实验过程：在实验中，用弹簧测力计水平拉着木块A时，应使它在固定的水平面上做 运动，根据 的知识可知弹簧测力计的示数等于木块

17、A所受摩擦力的大小比较乙、丙两图中F2、F3的大小，可得出滑动摩擦力的大小及 有关，丙图中，木块B受到的摩擦力大小为 （选填“0”“F3”或“F3F2”）（2）圆圆想验证“用滚动代替滑动能减小摩擦”，在方方的基础上，又选择了丁图中的圆柱形铅笔，并把它们放在毛巾表面，将木块A放在铅笔上面，用中的方法记下弹簧测力计的示数为F3，若F3 （选填“F1”“F2”或“Fa”），则说明圆圆要验证的结论是正确的40墨墨同学设计的“探究滑动摩擦力大小及哪些因素有关”的实验，如图所示（木块各面粗糙程度相同）：（1）实验中应该用弹簧测力计水平拉动木块在长木板上滑动，这样做是根据 的知识，可以间接测出木块受到的滑动

18、摩擦力大小（2）实验数据如下表：实验过程木块对木板压力/N弹簧测力计示数/N滑动摩镲力/N甲522乙522丙72.82.8比较甲和乙实验数据可知，滑动摩擦力的大小及 无关比较甲和丙实验数据可知，滑动摩擦力的大小及 有关（3）下列现象中应用了从图甲、丙实验所得结论的是 （选填字母）A足球守门员戴着防滑手套B用力压住橡皮，擦去写错的字C移动很重的石块时，在地上铺设滚木D气垫船喷出强气流，在船底和水之间形成气垫力及运动专题训练参考答案及试题解析一选择题（共37小题）1以下受力分析情况正确的是（）A用力将一木块按在墙壁上静止不动B木块沿光滑斜面下滑C球静止在墙角处D在水中下沉的物体【分析】受力分析的步

19、骤：（1）选择受力分析的研究对象，在分析物体受力时，常会有几个物体，那么，你是分析哪一个物体？所以要先确定研究对象，并把它从周围物体中隔离出来 （2）具体分析物体受到的力，分析研究对象的状态及运动过程：考查周围什么物体及研究对象发生力的相互作用注意：是分析物体受到的力，不是分析物体对外施加的力！（3）养成按顺序作受力分析的习惯即：首先分析重力、其次分析弹力、最后分析摩擦力可将其概括为：一重、二弹、三摩擦，四其它；来增强记忆 按照力的大小、方向，将它们一一画在受力图上【解答】解：A、将一木块按在墙壁上静止不动，木块在水平方向和竖直方向都受到平衡力的作用，大小相等，图中的受力分析是正确的B、因为是

20、光滑的斜面，所以没有摩擦力，故木块除了重力、支持力之外没受其他力的作用，而两力的合力沿斜面向下，使得木块沿斜面向下做加速运动，故该选项错误；C、球静止在水平面的墙角，球和竖直墙壁之间尽管相互接触，但没有发生挤压，因此不受支持力FN2的作用，故该选项错误；D、物体在水中下沉，根据物体浮沉条件，重力应该大于浮力，而图中这两个力差不多相等，故该选项错误故选A2下列说法正确的是（）A物体间发生力的作用时，一定存在着施力物体和受力物体B两个物体没有直接接触不能产生力的作用C力的产生离不开施力物体，但可以没有受力物体D用手推墙壁，人先推墙，墙再对人施力【分析】（1）力是物体对物体的作用，发生力的作用时，至

21、少要有两个物体；其中受到力的作用的物体叫受力物体；对别的物体施加了力的物体叫施力物体（2）在发生力的作用时，两个物体不一定接触（如：磁铁吸引铁钉）；相接触的物体不一定就有力的作用（3）物体间力的作用是相互的，物体受到力的同时，也对另一个物体施加了力；【解答】解：A、力是物体对物体的作用，发生力的作用时，至少要有两个物体；其中受到力的作用的物体叫受力物体；对别的物体施加了力的物体叫施力物体故A正确；B、在发生力的作用时，两个物体不一定接触（如：磁铁吸引铁钉）；故B错误；C、力是物体对物体的作用，发生力的作用时，至少要有两个物体；其中受到力的作用的物体叫受力物体；对别的物体施加了力的物体叫施力物体

22、故C错误；D、物体间力的作用是相互的，物体受到力的同时，也对另一个物体施加了力；即力和反作用力是同时产生的；故D错误；故选A3如图所示，弹簧秤和细线的重力及一切摩擦不计，物重G=1N，则弹簧秤A和B的示数分别为（）A1N，0B0，1NC2N，1ND1N，1N【分析】根据物体间力的作用是相互的分析A图中弹簧测力计的受力情况，和B图中的弹簧测力计受力情况进行比较，看两个弹簧测力计的受力情况是否相同；然后根据弹簧测力计测量力的原理来分析弹簧测力计的示数到底是多少【解答】解：甲图中弹簧测力计右端由于物体的重力，受到了一个水平向右的1N的拉力；弹簧测力计的左端也受到了一个力的作用，因为重力通过绳子对弹簧

23、测力计施加了一个1N的向右的拉力，弹簧测力计就会通过绳子对左端固定点施加了一个1N的拉力，由于物体间力的作用是相互的，所以固定点也会对弹簧测力计施加一个1N的向左的拉力乙图中物体由于重力的作用会对弹簧测力计分别施加一个向左和一个向右的1N的拉力，弹簧测力计受到的力和甲图是一样的，弹簧测力计的示数也就是相等的弹簧测力计虽然两端都受到了力的作用，但弹簧测力计测出其中一个力的大小，就像用弹簧测重力时你只读出了物体的重力而没有手对弹簧的拉力所以两次弹簧测力计的示数都是1N故选D4甲体重大、乙手臂粗、丙手臂长，三位同学用同一个拉力器比试臂力，结果每个人都能把手臂撑直，则下列说法中正确的是（）A甲所用拉力

24、大B乙所用拉力大C丙所用拉力大D甲乙丙所用拉力一样大【分析】力的作用效果有二：改变物体的形状，改变物体的运动状态在弹性限度内，弹簧的伸长及受到的拉力成正比【解答】解：甲、乙、丙三位同学用同一个拉力器比试臂力，结果每个人都能把手臂撑直，但手臂长度不同时，拉力器的变形程度不同，手臂越长，拉力器形变越大，受到的拉力越大故选C5如图所示，在光滑水平台面上，一轻质弹簧左端固定，右端连接一金属小球，O点是弹簧保持原长时小球的位置通过小球压缩弹簧到A位置（已知AO=BO），释放小球，研究小球在水平方向上的受力和运动情况，则下列说法正确的是（）A小球从A运动到O的过程中所受弹力方向向左、速度不断增大B小球从O

25、点运动到B的过程中所受弹力方向向右、速度不断减小C小球运动到O点时不受弹力、并且速度最大D小球在运动过程中所受弹力的方向保持不变【分析】A、小球从A运动到O的过程中，弹簧恢复原状，将弹性势能转化为动能，此时小球所受弹力方向向右、速度不断增大；B、小球从O运动到B的过程中，弹簧被拉开，球的动能转化为弹簧的弹性势能，此时小球所受弹力方向向左、速度不断减小；C、小球运动到O点时，弹簧恢复原长据此分析；D、小球在运动过程中所受弹力的方向先向右后向左，是变化的【解答】解：A、小球从A运动到O的过程中，弹簧恢复原状，将弹性势能转化为动能，此时小球所受弹力方向向右、速度不断增大，故A错误；B、小球从O运动到

26、B的过程中，弹簧被拉开，球的动能转化为弹簧的弹性势能，此时小球所受弹力方向向左、速度不断减小，故B错误；C、小球运动到O点时，弹簧恢复原状不受弹力、但是速度最大，故C正确；D、小球在运动过程中所受弹力的方向先向右后向左，是变化的，故D错误故选C6下列说法错误的是（）A弹力是物体由于弹性形变而产生的力B物体受力时会发生形变，不受力时又恢复原来的形状，物体的这种特性叫做弹性C手压桌面，因为眼睛看不到桌面发生了弹性形变，所以桌面对手没有产生弹力D在弹性限度内，弹簧伸长量及受到的拉力成正比【分析】（1）弹力是发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对及它接触的物体而产生的力；（2）物体受力时发生形变，不受

27、力时又恢复原来形状的特性叫弹性；受力时发生形变，不受力时不恢复原来形状的特性叫塑性（3）相互接触的物体发生了弹性形变就会产生弹力，包括人眼不能观察到的微小形变；（4）在弹性限度内，弹簧伸长量及受到的拉力成正比【解答】解：A、弹力是物体由于弹性形变而产生的力，故A正确B、物体受力时发生形变，不受力时形变恢复原来形状的特性叫弹性；受力时发生形变，不受力时形变不恢复原来形状的特性叫塑性；故B正确C、手压桌面时，桌面也发生了弹性形变（只不过桌面发生的弹性形变很微小，眼睛看不到），所以桌面对手也产生了弹力，故C错误D、在弹性限度内，弹簧伸长量及受到的拉力成正比，弹簧测力计就是利用该原理制成的，故D正确故

28、选C7下列是晓明同学对弹力知识的一些总结，其中，正确的是（）篮球可以从地上弹起来是因为篮球受到了弹力的作用 处于原长的弹簧也受到弹力的作用 所有的力都是弹力 在气球不被压破的情况下，气球被手压的越扁，手所受的弹力越大ABCD【分析】（1）物体由于弹性形变而产生的力称为弹力；（2）在生活中，力可以分为重力、弹力、摩擦力等；（3）弹力物体发生弹性形变的程度有关，即弹性形变程度越大，弹力越大【解答】解：篮球可以从地上弹起来是因为篮球恢复原状时，弹力的作用； 处于原长的弹簧，没有发生弹性形变，所以不受弹力作用； 在生活中，力可以分为重力、弹力、摩擦力等； 在气球不被压破的情况下，气球被手压的越扁，弹性

29、形变程度越大，故手所受的弹力越大；故正确的是；故选B8小明和小忠想把一条弹性绳拉开，使弹性绳两端的拉环能分别套在相隔一段距离的两根柱子上，用来晒衣服现有两种办法：一种是按图甲的方法做；另一种是按图乙的方法做关于这两种做法下列说法正确的是（）A图甲中每个人所用的力比图乙中每个人所用力要小B图乙中每个人所用的力比图甲中每个人所用力要小C图甲中每个人所用的力及图乙中每个人所用力相同D条件不足，无法比较图甲中每个人所用的力及图乙中每个人所用力的大小【分析】力的作用是相互的，人拉弹性绳的力和弹性绳拉人的力大小相等，根据弹性绳的拉力相等判断两种情况下人的拉力【解答】解：弹性绳在两种情况下承受的拉力相同，两

30、个人沿相反方向拉弹性绳和将弹性绳一端固定，两个人同时用力拉弹性绳，效果一样，因为两个人拉时，某一个人拉相当于固定在柱子上，根据力的作用是相互的，人拉弹性绳的力和弹性绳拉人的力相当，所以两种情况下，拉力相等，所以乙图中每个人的拉力是甲图中每个人拉力的，所以B选项正确故选：B9关于弹力，下列说法错误的是（）A只有相互接触并发生形变的物体间才存在弹力作用B只有受弹簧作用的物体才受到弹力作用C弹力是指发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对接触它的物体产生的力D压力、支持力、拉力都属于弹力【分析】（1）发生形变的物体要恢复原状对及它直接接触的物体要施加力的作用，这个力就是弹力（2）弹力产生的条件：物体直

31、接接触；物体发生形变（3）平时所说的推、拉、提、压、支持等力，都属于弹力【解答】解：A、只有相互接触并发生弹性形变的物体间才存在弹力作用，故A正确；B、只要两物体直接接触且发生形变，两物体间就会产生弹力作用，弹力的产生并不只局限于弹簧，故B错误；C、弹力是指发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对接触它的物体产生的力，故C正确；D、压力、支持力、拉力都属于弹力，故D正确故选B10如图所示，小球被压缩的弹簧弹出后，在水平地面上滚动的过程中受到（）A重力、支持力B重力、支持力、摩擦力C重力、支持力、摩擦力、弹簧的弹力D重力、支持力、摩擦力、使小球向前滚动的力【分析】以小球为研究对象，进行受力分析，然

32、后逐一分析各选项，作出选择【解答】解：（1）小球被弹出后，在水平面上滚动的过程中，受竖直向下的重力G、竖直向上的支持力F、水平向左的滑动摩擦力f作用；（2）由于弹簧及小球不接触，小球不受弹簧弹力作用；（3）小球由于惯性要保持原来的运动状态继续前进，不受使小球向前滚动的力，实际上根本不存在使小球向前滚动的力；故选B11关于弹簧测力计的制作原理，下列说法正确的是（）A弹簧的伸长及所受的拉力成正比B在一定的限度内，弹簧的长度及所受的拉力成正比C在一定的限度内，弹簧的伸长及所受的拉力成正比D在一定的限度内，弹簧所受的拉力及其伸长成正比【分析】弹簧测力计的原理：在弹性限度内，弹簧的伸长量及受的拉力成正比

33、【解答】解：弹簧的弹性是有限度的，弹簧所受的拉力不能超过其限度，所以在弹性限度内，弹簧的伸长及所受的拉力成正比，故C正确ABD错误故选D12小红利用一根橡皮筋自制了一个测力计，发现它的量程太小，只有1N小红想将测力计的量程提高为2N，初步拟定了以下几种方案，其中可行的是（）A换一根相同的橡皮筋，然后改变刻度达到要求B加一根相同的橡皮筋，然后改变刻度，提高量程C直接改变刻度，把刻度是1N的地方改写成2ND增加刻度，在1N刻度之外按比例加刻度，直至2N【分析】当橡皮筋伸长随橡皮筋所受的拉力增大而增加，在橡皮筋在弹性范围内，橡皮筋伸长的长度应及所受的拉力成正比关系【解答】解：自制测力计的量程只有1N

34、，要想把它的量程提高到2N，应该把两根一样的橡皮筋，并在一起使用，这样测力计的量程就变为2N了故选B13在弹性限度内当弹簧的长度为16cm时它产生的弹力大小为20N；弹簧的长度变为7cm时它产生的弹力大小为10N则弹簧的劲度系数为（）A1.25N/cmB1.43N/cmC3.33N/cmD1.11N/cm【分析】（1）弹簧测力计的原理是：在弹性限度范围内，弹簧的伸长及受到的拉力成正比，即F=kx，其中F为弹力大小，x为伸长量，k为弹簧的劲度系数（2）根据F=kx可以计算出弹簧的伸长量x=，弹簧的长度为L=L0+x，其中L0表示弹簧的原长【解答】解：当弹簧的长度为16cm时，它产生的弹力大小为2

35、0N，即16cm=L0+当弹簧的长度变为7cm时，弹簧被压缩，它产生的弹力大小为10N，即7cm=L0联立两式得：L0=10cm；k=3.33N/cm故选C14如图所示，钩码的重力是5N，若不考虑弹簧测力计、绳子的重力及一切摩擦，则两弹簧测力计的示数分别是（）A5N 10NB5N 5NC10N 10ND10N 5N【分析】当弹簧测力计受到平衡力时静止，在挂钩和拉环上施加大小相等、方向相反的力时，测力计示数显示其中一个力的大小；定滑轮的工作特点是只改变力的方向，不改变力的大小【解答】解：不考虑弹簧测力计、绳子的重力及一切摩擦，且图中两测力计都是静止的；因为钩码重G=5N，所以A弹簧测力计受到向右

36、5N的拉力，示数为5N；A测力计静止，则A测力计受到向左的拉力也是5N；B测力计及A测力计类似，B测力计两端受到的拉力都是5N，示数也为5N，故B正确故选B15弹簧测力计分别受到水平向左的F1和水平向右的F2的拉力作用，F1、F2均为3N，静止时如图所示，下列说法正确的是（）A弹簧测力计的示数为0NB弹簧测力计的示数为6NCF1、F2是一对相互作用力D弹簧测力计的示数为3N【分析】因为力的作用是相互的，一个力不可能脱离开另一个力而单独存在，两个力分别向两边拉，及一端固定只拉另一端效果是相同的【解答】解：（1）用两个方向相反的力向两端拉弹簧测力计，及只拉一端效果是相同的；因为物体间力的作用是相互

37、的，拉一端时，另一端也必须有力的作用，因此，弹簧测力计不可能显示两边的拉力之和，而只会显示一个力的大小，即3N，故AB错误，D正确；（2）因为F1、F2方向相反，都作用在弹簧测力计上且均为3N，弹簧测力计静止不动，所以F1、F2是一对平衡力，故C错误故选D16小明用在水平方向完成校“0”的弹簧测力计测量一个重10N的物体重力时，如图中，正确的握持方式和弹簧测力计的读数分别是（）A甲、大于10NB甲、等于10NC乙、小于10ND无法判断【分析】水平校“0”时不考虑弹簧测力计本身的重力，竖直校“0”时要涉及弹簧测力计的弹簧及挂钩等的重力；测量时要使测力计内的弹簧轴线方向跟所测力的一致，弹簧及外壳之

38、间不要有摩擦【解答】解：乙图中，对钩码的拉力及弹簧测力计的弹簧轴线不一致，会导致测量结果偏小，所以甲方法正确；在水平方向完成校“0”后，在测量物体的重力时弹簧测力计要竖直放置，由于弹簧测力计的弹簧及挂钩等的重力，我们会发现此时弹簧测力计的指针不再指“0”而是大于0，所以再挂上物体时，测出来的重力也要大于10N，故A正确故选A17如图所示，某同学在用弹簧测力计测量一物体的重力时，错将物体挂在拉环上，当物体静止时被测物体的重力（）A一定等于3牛B一定小于3牛C一定大于3牛D可能等于3牛【分析】弹簧测力计的读数等于弹簧相连的挂钩受到的力的大小；将弹簧测力计倒置过来后，再提着挂钩时，挂钩受到的力应该是

39、物体重力和弹簧测力计本身重力之和【解答】解：当将弹簧测力计倒置过来后，把物体挂在拉环上，因为弹簧测力计本身有重力，挂钩显示的示数等于弹簧测力计自身的重力和物体的重力之和，所以此时物体的重力要小于测力计示数3N，故B正确故选B18某同学在用弹簧测力计测量力前，发现指针指在0.1N的位置上，为了使测量准确，他提出了以下调整方法，其中正确的是（）A必须将指针拨到“0”刻度线，若不能使指针对准零刻度线，该弹簧测力计已不能使用B仍可以直接测出拉力，然后再减去0.1NC仍可以直接测出拉力数值，因为实验时误差不可避免D必须换一个弹簧测力计测量，该弹簧测力计已不能使用【分析】弹簧测力计使用时，首先观察指针是否

40、在零刻度线的位置，不在的就要调零；没有调零的测力计可以测量力的大小，但我们可以记下测量前的示数，再记下测量时的示数，两者之差就是所测的拉力【解答】解：A、可以将指针拨到“0”刻度线，若不能使指针对准零刻度线，可以记下测量前的示数，再记下测量时的示数，两者之差就是所测的拉力，则该弹簧测力计还可以使用；故A说法错误；B、仍可以直接测出拉力，记下测量时的示数，减去测量前的示数0.1N即可；故B说法正确；C、不可以直接测出拉力数值，需减去测量前的示数0.1N，这是因指针没有对准零刻度线而引起的，故C说法错误；D、没有调零的测力计可以测量力的大小，只是测量时的示数，减去测量前的示数0.1N即可；所以不需

41、要换一个弹簧测力计测量，故D说法错误；故选B19如图所示，在水平地面上的甲物体重8N，悬空的乙物体重5N，甲、乙均保持静止状态，不计弹簧测力计自重和摩擦，则甲受到地面的支持力和弹簧测力计的示数分别是（）A0N，3NB0N，5NC3N，5ND3N，3N【分析】（1）物体处于平衡状态时，受到的合力就是零；（2）弹簧测力计读数时，多数都是在静止或匀速直线运动状态即平衡状态下使用的，此时弹簧测力计的示数等于弹簧测力计受到的拉力【解答】解：由于甲物体处于静止状态，并且甲受到重力、支持力和拉力的作用，则甲受到地面的支持力为8N5N=3N；弹簧测力计受到乙对它一个向左的拉力，这个拉力就等于乙的重力，弹簧秤的

42、示数就等于这个拉力，即等于乙的重力3N，故C正确故选C20在探究重力和摩擦力的实验中，如图所示的测量力的方法正确的是（）A测量重力B测量重力C 测量摩擦力D 测量摩擦力【分析】（1）弹簧测力计的读数是及弹簧相连的挂钩受到的力的大小；将弹簧测力计倒置过来后，再提着挂钩时，弹簧测力计本身的重力就显示到挂钩上了；（2）在测量摩擦力大小时，应沿水平方向拉动木块做匀速直线运动，此时拉力及摩擦力平衡，大小相等【解答】解：AB、当将弹簧倒置过来后因为本身有重力，把物体挂在提环上后，挂钩显示的示数等于弹簧测力计自身的重力和物体的重力之和，故A正确、B错误；CD、在测量滑动摩擦力的实验中，摩擦力是间接测量的，根

43、据二力平衡原理；实验中应注意沿水平方向拉动物体作用匀速直线运动，木块受力平衡，拉力及摩擦力大小相等，如果沿斜面向下拉物体，由于重力作用，此时的拉力小于摩擦力；如果沿斜面向上拉物体，由于重力作用，此时的拉力大于摩擦力；故CD错误故选A21甲、乙两人用水平方向的力拉弹簧秤左右两端时，弹簧秤静止时的读数是16N，则两人的用力情况是（）A两人各用8N的拉力B一人用10N的拉力，另一人用6N的拉力C一个用16N的拉力，另一人没有用力D两人分别用16N的拉力【分析】弹簧测力计的原理：在弹性限度内，弹簧的伸长及所受拉力成正比弹簧测力计使用时总是在平衡状态下使用的，即弹簧测力计在静止或匀速直线运动状态下工作的

44、，此时弹簧测力计受到一对平衡力的作用【解答】解：两个人同时用水平方向的力拉吊环和秤钩，测力计静止时，说明两个人是沿水平方向向相反的方向拉它，此时弹簧测力计受到了水平方向上的一对平衡力的作用，故两人各用16N的力故选D22科学研究中常用图象来表示两个量（x，y）之间的关系，以使研究的问题变得直观明了下列两个量之间的关系不能用如图所示描述的是（）A物体受到的重力及质量的关系B同种物质的质量及体积的关系C弹力及弹簧长度的关系D匀速直线运动的物体通过的路程和时间的关系【分析】观察分析图象，找出图中两个量（x，y）之间的关系，看选项中哪两个量的关系及图象中的相符，找出两个量之间的关系不符合的选项即可【解

45、答】解：观察图象可知，这是一个正比例关系图线，图象中y及x是成正比的；A、根据G=mg可知，物体受到的重力及质量成正比关系，故A项及图中关系相符；B、根据m=V可知，同种物质的质量及体积成正比关系，故B项及图中关系相符；C、弹簧在一定范围内受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长，即在一定范围内弹簧的伸长及弹力成正比，故C项及图中关系不符；D、根据s=vt可知，匀速直线运动的物体通过的路程和时间成正比，故D项及图中关系相符故选C23已知月球对物体的吸引力只有地球对物体吸引力的，一物体在月球上用弹簧测力计时，重力为9.8牛，则该物体的质量和它在地球上的重力分别为（）A6kg、58.8NB1kg、1.63

46、NC9.8kg、1ND1kg、58.8N【分析】（1）已知物体在月球上的重力9.8N，根据月球对物体的吸引力只有地球上所受重力的，可知物体在地球上的重力；（2）根据G=mg变形可求出质量，质量是物体本身的一种属性，只有在所含物质的多少发生变化时才会改变，如果只是改变了形状、状态、位置则不会发生改变【解答】解：由物体在月球上用弹簧测力计称得物重9.8N，可知，物体在月球上的重力为：G=9.8N，物体在地球上的重力：G=6G=69.8N=58.8N；由G=mg得：m=6kg，该物体在地球上的质量是6kg故选A24关于9.8N/kg的含义是（）A9.8N等于1kgB质量为9.8kg的物体受到的重力是

47、1NC9.8kg等于1ND质量为1kg的物体受到的重力为9.8N【分析】9.8N/kg表示质量为1kg的物体受到的重力是9.8N【解答】解：A、9.8N是重力，1kg是质量，质量和重力不是同一个物理量，不能相等不符合题意B、物理中叙述一个量的物理含义时，如果单位是相除的符合单位，要先叙述分母上的物理量，然后在叙述分子上的物理量不符合题意C、9.8kg是质量，1N是重力，质量和重力不是同一个物理量，不能相等不符合题意D、9.8N/kg表示质量为1kg的物体受到的重力是9.8N符合题意故选D25如图所示，被吊着的空心的均匀球壳内装满了细沙，底部有一阀门，打开阀门让细沙慢慢流出的过程中，球壳及球壳内

48、剩余细沙组成的系统的重心将会（）A一直下降B一直不变C先下降后上升D先上升后下降【分析】注意重心的位置及物体的质量分布和形状有关，在细沙从阀门不断流出的过程中，球壳连球壳内中细沙的整体的重心将先下降，当细沙流完后，重心又上升【解答】解：装满细沙的球壳和细沙整体的重心在球心，随着细沙从阀门不断流出，重心位置不断下降，当细沙流完后，重心又上升，处于球心，故重心的位置先下降后上升，故ABD错误，C正确故选C26关于重心的说法，正确的是（）A物体的重心一定在物体上B形状规则的物体其重心一定在其几何中心C舞蹈演员在做各种优美动作时，其重心的位置不变D用一根细线悬挂的静止物体，细线方向一定通过物体的重心【

49、分析】解答本题应掌握：重力在物体上的作用点，叫做物体的重心；形状规则、质量分布均匀的物体的重心在物体的几何中心上；重心只是重力在作用效果上的作用点，重心并不是物体上最重的点；重心的位置可以在物体之外【解答】解：A、重心是重力的作用点，并不是物体内重力最大的点，故A错误；B、形状规则的物体，重心不一定在几何中心，还及质量分布情况有关，故B错误；C、舞蹈演员在做各种优美的动作时，由于身体形状发生改变，因此影响其重心的位置，故C错误D、用一根细线悬挂的静止物体，细线方向一定通过物体的重心，故D正确故选D27CCTV科教频道曾报道：有一辆小车载人后停在水平放置的地磅上时，左前轮、右前轮、左后轮、右后轮

50、对地磅的压力分别为4750N，4980N，4040N，3960N假设该小车四个轮子的轴心围成一个长方形，O为几何中心，AB、CD为两条对称轴，如图所示若再在车上放一重物，能使整辆车所受重力的作用线通过O点，则该重物的重心应落在（）AAOC区域上BBOC区域上CAOD区域上DBOD区域上【分析】重力的作用点应该作用在物体的重心，对于不均匀的物体来讲，它的重心较难确定，此题中要根据四只轮子对地磅的压力来进行分析，哪一侧压力较小，则车上再放的重物的重心应落在相应的区域【解答】解：先进行前后比较：两前轮的压力：4750N+4980N=9730N两后轮的压力：4040N+3960N=8000N；则物体应

51、放在后半部再进行左右比较：两左轮的压力：4750N+4040N=8790N两右轮的压力：4980N+3960N=8940N；则物体应放在左半部综上所述，若再在车上放一重物，能使整辆车所受重力的作用通过O点，则该重物的重心应落在左后部，即AOD区域上故选：C28分别让小车从斜面的同一高度滑下，滑到铺有毛巾、粗糙木板、比较光滑木板的平面上，小车在不同的平面上运动的距离如图所示以下是某同学根据实验现象分析归纳和推理得出的实验结论，你认为不正确的是（）A每次让小车从斜面的同一高度静止滑下，目的是使小车到达水平面的初速度相同B平面越光滑，小车运动的距离越长，说明小车受到的阻力越小，速度减小的越慢C小车受

52、到力的作用就运动，不受力的作用就不运动D运动的物体如果不受力作用，将保持匀速直线运动【分析】（1）同一小车在同一高度，小车具有的重力势能相同，到达斜面底部小车的重力势能全部转化为小车的动能，到达斜面底部，小车的动能相同，小车的质量不变，小车的速度相同所以每次释放小车都要求从斜面的同一高度释放是为了使小车到达斜面底部的速度相同（2）在水平面初始速度相同的前提下，小车运动的距离取决于水平面的光滑程度，越光滑运动的距离（3）推理可知，如果运动的物体不受力，将做匀速直线运动【解答】解：A、根据控制变量法，为保证摩擦力对小车运动距离的影响，小车应从斜面同一高度上由静止滑下，使其到达斜面的初始速度相等，故

53、A正确；B、小车速度减小的原因是受到摩擦力的作用，光滑木板的摩擦力最小，小车速度改变的最慢，滑行距离最远，故B正确；C、因为力是改变物体运动状态的原因，如果运动的小车不受力的作用时，小车将做匀速直线运动，故C错误；D、进一步推理可知，假如小车在平面上运动的过程中，在水平方向上不受力，它将做匀速直线运动，故D正确故选：C29某同学站在圆心O处用细绳拉着小球，使球跟着身体在水平面内做逆时针运动，俯视图如图所示，当小球运动中经过某点时，该同学释放细绳，小球恰击中P处竖直硬杆，则释放时小球位于图中的（）AA点BB点CC点DD点【分析】一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，称为惯性，故利用惯性的知识分

54、析即可判断；【解答】解：据图可知，小球做逆时针旋转，若小球运动中经过某点时，该同学释放细绳，小球由于惯性，所以会沿着该圆的切线方向向前运动，故分析四点可知，小球在B点时释放绳子是最右可能击中P中竖杆的故选B30如图所示，一物体在外力F的作用下，以5m/s的速度做匀速直线运动，如果突然将F力撤去，则物体（）A立即停止B继续以5m/s的速度做匀速直线运动C先向右运动，然后向左运动D继续向右运动，但速度逐渐减小直至停止【分析】当物体的运动方向及合力方向一致时，物体做加速运动；当物体的运动方向及合力方向相反时，物体将做减速运动【解答】解：撤去拉力，物体在水平方向上只受摩擦力作用，而摩擦力的方向及物体的

55、运动方向相反，故物体做减速运动，直到静止故选D31如图所示，小华通过定滑轮用力F拉弹簧测力计，另一端通过细绳拉长方体木块A，木块A下面是一长木板B，长木板B放在光滑水平面上，实验时拉着B沿水平地面向左运动，读出弹簧测力计示数即可测出木块A所受摩擦力大小当拉力F为2N时，弹簧测力计示数为2N，当拉力F变为4N时，下列说法正确的是（）AB受到的摩擦力的方向向左BA受到的摩擦力大小为4NC弹簧测力计的示数随木块B运动的速度增大而增大DB受到的合力大小为2N【分析】（1）A及B间相对运动，A受到滑动摩擦力作用，A静止处于平衡状态，A所受滑动摩擦力f及弹簧测力计的示数是一对平衡力，由平衡条件可以求出A受

56、到的滑动摩擦力；（2）滑动摩擦力的大小只及物体间的压力大小、接触面的粗糙程度相关；压力越大，滑动摩擦力越大；接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；滑动摩擦力大小及物体运动速度大小无关；摩擦力的方向及物体相对运动的方向相反【解答】解：A、拉着B沿水平地面向左运动时，木板B相对于木块A向左运动，摩擦力的方向及物体相对运动的方向相反，所以B受到的摩擦力的方向向右，故A错误；B、木块A相对于地面位置保持变化，A静止，处于平衡状态，由力的平衡条件可得，A受到的摩擦力f=F弹簧测力计=2N，故B错误；C、滑动摩擦力大小及物体运动速度大小无关，拉动速度变化时，木块及木板间的摩擦力不变，则弹簧测力计的示数不变，故C错

57、误；D、当拉力F变为4N时，B物体所受的压力不变，接触面的粗糙程度不变，所以滑动摩擦力不变，仍然为2N，则B受到合力为4N2N=2N，故D正确故选D32一人用200N的力沿水平方向推着重600N的箱子在水平地板上作匀速直线运动，若此人突然将推力增大到300N，则地板对箱子的摩擦力的大小为（）A100NB200NC300ND600N【分析】（1）静止的物体和匀速直线运动的物体受到平衡力的作用根据平衡力求出箱子受到的滑动摩擦力（2）滑动摩擦力大小跟压力大小和接触面粗糙程度有关，跟物体的运动速度没有关系，推力增大，箱子进行加速运动，滑动摩擦力大小不变【解答】解：（1）一人用200N的力沿水平方向推着

58、重600N的箱子在水平地板上作匀速直线运动，箱子在水平方向上受到推力和滑动摩擦力，两个力是平衡力，大小相等，推力是200N，所以滑动摩擦力是200N（2）压力不变，接触面粗糙程度不变，滑动摩擦力大小不变，推力增大，箱子进行加速运动故选B33用10N的水平拉力拉着重40N的物体在水平面上做匀速直线运动，物体受到的摩擦力为f1，当拉力增大到20N时，物体受到的摩擦力为f2，则f1和f2的大小分别是（）A10N，20NB40N，40NC50N，60ND10N，10N【分析】（1）掌握二力平衡条件，知道一对平衡力的大小相等、方向相反、作用在同一直线上；（2）掌握影响摩擦力大小的因素：压力和接触面的粗糙

59、程度【解答】解：用10N的水平拉力拉着重40N的物体在水平面上做匀速直线运动，物体受到的摩擦力为f1，所以此时摩擦力及拉力是一对平衡力，大小等于10N，当水平拉力增大到20N时，物体受到的摩擦力为f2，物体对地面的压力和接触面的粗糙程度不变，所以摩擦力不变，仍为10N，故D正确故选D34吊在室内的电扇重为G，静止时固定杆对它的拉力为F1，电扇的扇页水平转动起来后，杆对它的拉力为F2，则（）AF1=G F2=GBF1G F2=GCF1=G F2GDF1G F2G【分析】电风扇静止，静止就是一种平衡状态，平衡状态时受到的就是一对平衡力，从而判断出G和F1的关系；电风扇转动时，风扇叶片就会对空气施加

60、一个向下的力，由于物体间力的作用是相互的，所以风扇叶受到了一个空气施加的反作用力，此时风扇叶片虽然转动，但位置没有变化，此时风扇叶片依然受到的是平衡力，根据平衡力的知识分析【解答】解：电风扇静止时受到的重力和固定杆对它的拉力是一对平衡力，即F1=G；电风扇转动时，风扇叶对空气施加了一个向下的力，由于物体间力的作用是相互的，空气对风扇叶施加了一个向上的反作用力；此时风扇叶受到了三个力的作用，重力G、固定杆对扇叶的拉力F2、空气对扇叶施加的力F，风扇在这三个力的作用下在竖直方向上静止，所以G=F2+F，F2G，故C正确故选C35贴在竖直墙面上的塑料吸盘挂钩（塑料吸盘挂钩重力不计），当挂上适当的重物