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文档简介

1、第 第 页理化生教研组工作计划一、 指导思想：本年度我们理化生教研组工作，将仔细执行学校和教研组教学计划，开展教学讨论，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，并继续参与理化生新课程标准、新教材的学习和培训，达到转变教育观念，转变教学方式，全面提高老师素养，努力提高本学科的教学质量。我们将立足于行动讨论，务实求真，开拓进取地将理化生教研、教改、培训等工作做好。使教研活动服务于学校、服务于每位老师、服务于课堂的基本理念。二、 工作目标1.提升课堂讨论的氛围。通过各种课型的讨论来指导和提高本组老师的课堂教学技能，对影响课堂教学的因素进行讨论，最大程度提高课堂教学效率。2.讨论如何进行

2、有效练习与讲评，期望能探究出适合本组教学的一些模式。3.组织好备课组活动，建设理化生教学资源库，重点是备课和练习资源的建设。三、详细措施：1. 学期初制定好教研组工作计划，做到目标明确，职责分明，措施有效。2.仔细贯彻好教学常规，对备课、听课、评课作如下要求：备课详细要求：(1)钻研教材，充分备课，教案内容要做到重点突出，难点有化解方法。重点突出老师如何指导同学学习知识，同学学习知识的方法，而不是具体的介绍老师怎样把知识教给同学。(2)加强集体备课，做到“三定”：定时、定内容、定中心发言人，听课：随机听课。评课：先提看法，再提优点，并要求每位老师归纳发表新的见解。3.备课组仔细组织好教材分析。

3、备课组要组织成员对教材进行深入理解，分析，要从单元结构分析，到每课时的分析，并讨论有效的教学方法。4.改进老师作业的批改方式，要求批改要保证质量，对后进生可提倡面批，对作业进行评定，针对性的予以批判和表扬，以此促进同学。5. 定期开展教学状况分析，沟通研讨活动，依据每个班的同学特点，成果的差异，找出每阶段的薄弱环节，有针对性的出好补偿练习，争取每章知识减削差生面。尽量统一练习。在每课时分析时，针对本班级同学配备怎样的课堂练习，配备怎样的课后练习，要进行仔细组合、筛选与改变。6. 进行各种形式的观摩课。要求年轻老师每学期上好一节教学讨论课，共同探究提高课堂教学效率的方法和途径。7.对外沟通。一个教研组不是封闭的讨论组织，而是开放型的讨论组织，积极外出沟通学习，扩大视野，增加教学信息，8. 协作学校做好阶段测试的命题、阅卷和试卷分析工作，为学校对老师教学质量的考核提供客观、公正和公正依据。9.仔细进行质量检测与分析

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