《社区体育导论》课程考试试题B

1、PAGE PAGE 3社区体育导论课程考试试题B时量：100分钟 总分： 100 分 考试形式： 闭卷 一、填空题（每空1分，共25分）1、社区文化包括历史传统、交际语言、精神状态、社区归属与。2、根据人口的多少，把社区划分为、小型社区和。3、英国牧师索里在伦敦成立了第一个以经济困难为主要功能的社区服务组织。4、我国城市社区服务产生和发展过程经历了3个阶段：、。5、按照社区的形成方式，我们把社区分为和。6、社区发展的模式分为：、。7、社区发展的目标分为和。8、社区体育按消费型分类、。9、社区体育按组织类型分类、二、名词解释（每小题4分，共20分）1、自然性社区2、社区的参与功能3、社区的组织结

2、构4、社区建设5、社区体育一般性功能三、简答（每小题7分，共35分）1、社区服务的影响包括哪些？2、城市社区建设的基本原则？3、社区建设的基本内容有哪些？4、影响小城镇社区体育活动的主客观因素有哪些？5、我国城市社区体育的现状特点有哪些？四、论述（每题10分，共20分）1、社区发展的目的和基本原则是什么？2、如何建立社区体育工作关系？社区体育工作评估的方法与特点有哪些？B卷答案一、填空题（每空1分，共25分）1、风俗习惯、村规民约、生活方式、社区认同感2、巨型社区、大型社区，中型社区，微型社区3、慈善组织会社（重复）4、酝酿发动阶段、推广普及阶段、巩固提高阶段（重复）5、自然性社区、法定性社区

3、6、整体模式、代办模式、分散模式、混合模式7、直接目标、终极目标8、福利型，、便民利民型、营利型9、自主松散型、行政主导型二、名词解释（每小题4分，共20分）1、自然性社区：指社区是自然形成的，具有自然的社区边界，常常以河流、湖泊、空地、山林等等为标志。2、社区的参与功能：指社区发展为人们参与社会事务提供了区域社会的场所以及民主建设与民主管理的机会，同时，社区发展也有赖于居民的社会参与和民主管理。3、社区的组织结构：主要指社区内部各种社会群体和组织之间的相互关系及其构成方式。4、社区建设：指在党和政府的领导下，依靠社区力量，利用社区资源，强化社区功能，解决社区问题，促进社区政治、经济、文化、环

4、境协调和健康发展，不断提高社区成员生活水平和生活质量的过程。5、社区体育一般性功能：指任何体育形式对于参与者个体所具有的共同的功能。三、简答（每小题7分，共35分）1、从行政管理性的街道组织向社会服务性的社区组织转变初步形成了社区服务队伍形成了比较便利、健全的社区服务内容提高了居民的社区满意度和社区归属感2、是以人为本原则 是资源共享 是责权利相统一扩大民主、居民自治 因地制宜、循序渐进 寓管理于服务之中3、社区组织建设 社区服务 社区治安 社区环境 社区医疗卫生 社区文化4、主观因素：小城镇社区居民的文化水平小城镇居民的余暇时间小城镇居民的个人收入水平 客观因素：小城镇的经济发展水平小城镇的

5、体育发展规划小城镇的社会环境和地方传统与习惯5、组织形式基层化 参与主体以老年人为主 组织管理自主型与行政引导型结合活动时间早晚为主活动内容文体一体化活动场所非正规化、属地化四、论述（每题10分，共20分） 根据情况酌情给分1.社区发展的目的分为直接和终极两种。 一直接（1）认识社区居民的共同需要。（2）改善社区物质、文化生活条件。（3）开发和利用社区资源。（4）开展社区各种服务及支援互助工作等。 2终极（1）经济发展、改善条件，即建立良好的社区内部人际关系和合理的社会结构。（2）社会发展，即建立良好的社区内部人际关系和合理的社会结构。（3）政治发展，即发展社区居民的民间团体和组织，培养居民的

6、民主意识和自治、互助能力。（4）文化发展，即提倡有利社区进步的伦理、道德；发展科学、教育、文化事业。二社区发展的基本原则（1）社区发展的各项活动必须符合社区的需要，根据人民的愿望，制定首要的工作方案。（2）健全的社区发展，必须建立目标的计划，并组织个方面、各部门行动。（3）在推行社区发展的初期，改变居民的态度和物质建设同样重要。（4）社区发展的目的在于促进人民参与本社区工作，从而改进地方行政机构的功能。（5）选拔、鼓励和训练地方领导人才，是社区发展计划中的主要内容。（6）社区发展工作应特别重视妇女和青年的参与，以扩大参与的基础并获得社区的长期发展。（7）社区自主计划的有效实现，有赖于政府积极而广泛的协助。（8）制定全国性的社区发展计划必须有完整的政策，行政机构的建立，工作人员的选拔和训练，地方与国家资源的运用与研究，社区发展的事业与考核机构的设立等，都应逐步配套进行。（9）在社区发展中应充分利用地方的、全国的与国际的民间组织资源。（10）地方性的社会、经济进步，必须与全国性的发展计划相互结合，协调进行。2.如何建立：了解工作对象的情况。收集信息资料。分析情况。方法：社区体育工作评估的方法主要有两大类，即定量和定性评估。特点：评估工作受社区体育工作者和评估者的综合