初中历史七年级上第三单元统一国家的建立昌盛的秦汉文化-昌盛的秦汉文化（教案1）

1、第16课 昌盛的秦汉文化(一)一、教学目标1、知识与能力：（1）知识：通过本课的学习，使学生比较系统地了解秦汉时期的科学技术成就和医学成就，包括造纸术的发明和改进、九章算术和地动仪、张仲景和华佗。（2）能力：通过引导学生观察汉代造纸图，了解造纸的工序，通过引导学生依据地动仪剖面图，分析其原理，培养学生观察想象能力。指导学生总结秦汉时期领先于世界的科技成就，培养学生的综合归纳能力2、过程与方法 通过指导学生阅读教科书，从教科书提供的材料中，有针对性地提取有效信息。采用合作交流，小组讨论、活动与探究、发散思维的方法，让学生掌握秦汉时期的科学技术成就.3、情感态度与价值观通过学习秦汉时期的科学技术，

2、对学生进行初步的科技史教育，使学生认识到当时我国科学技术在世界的领先地位和中华民族对人类文明的巨大贡献，从而激发学生的爱国主义情感和民族自豪感，学习张衡，张仲景等淡泊名利崇尚科学的精神。二、教学重点与难点重点：造纸术的发明和改进，地动仪。难点：地动仪的工作原理。初一的学生还没有接触物理学知识，对此的了解有一定的难度。三、教学策略教学方法：采用分组讨论法、问题探究法二者的有机结合。【教学流程】环节教师活动学生活动设计意图及注意问题情境引入一、组织教学，复习提问秦汉时期我们学过的哪些内容是对中国乃至世界产生重大影响？二、导入新课过渡：同学们看你手中的课本是用什么材料做成的？造纸术是我国古代四大发明

3、之一，也是秦汉时期的重要的文化成就。让我们一起来学习了解昌盛的秦汉文化揭示课题：昌盛的秦汉文化提出问题，学生各抒己见 学生回答：纸温故而知新自主探究1.请说出中国古代的四大发明2.纸最早发明于何时?谁改进了造纸术?3.秦汉时期的数学专著是什么4最早测量地震方位的仪器是什么谁发明的?有什么地位?5.张仲景和华佗有哪些主要的医学成就? 师：督导学生快速阅读课文，自主探究，完成问题。生：（1）依据问题快速阅读并标注课文，发现疑难问题。（2）学生小组内相互质疑释疑。培养学生合作探究，自学的能力合作交流展示提高一纸的发明和改进问题1:纸在发明之前人们用什么做书写材料？ 有什么特点？ 多媒体展示甘肃天水出

4、土的纸图问题2；仔细观察它有什么特点？你知道它最早出现在什么朝代？问题3：有人说蔡伦发明了纸。你认为正确吗？改进后的纸有什么优点？问题4：纸的发明与改进有什么意义？二 九章算术和地动仪 问题1:从小学到中学，我们每天都与数学打交道, 那么你知道1 000多年前的数学教材是什么样的吗？问题2；2023年汶川大地震我们亲眼从电脑或电视中目睹过，你能给同学们谈谈地震给人们带来的恐慌和造成的危害吗？你是否联想过在古代科学不发达的时期，人们对地震有哪些认识？是谁不信鬼神立志探索地震之谜发明了地动仪？多媒体展示地动仪的图片教师介绍张衡的故事问题3：你从张衡身上学到了什么？多媒体展示地动仪的原理图片问题4：

5、如果将地动仪放在北京博物馆，测量新疆南疆地区发生的地震，内布铜柱导向哪个方位？结合当时的社会环境，试分析地动仪的发明有何意义? 同学们都知道身体不舒服要去医院看病就诊，那么秦汉时期看病要找的名医是谁？三华佗和张仲景问题1:说说华佗在世界医学史上有什么创举？ 问题2：假如你是记者你从你从哪些方面了解张仲景拓展提高：1、秦汉时期的科技成就哪些领先世界？2、秦汉时期科技成就领先世界的原因有哪些？课堂小结歌谣小结东汉蔡伦改进造纸术，张衡发明地动仪。九章算术了不起，均在世界创奇迹。华佗外科是名医，“麻沸散”是好药剂，世界医学有创举，“五禽戏”来健身体。东汉末年张仲景，著有伤寒杂病论，医德高尚医术精，后人

6、尊称为“医圣”。 思考得出：龟甲青铜器丝帛竹木简等。成本高贵重不方便不易推广等特点特点：这张纸又薄又软，纸面平整光滑，上面有墨绘的山、川、路等。据考证，它是目前世界上已知的最早的纸。 目前世界上已知的最早的纸记住发明的时间是西汉 不正确，蔡伦改进造纸术他改进后的纸原料容易找到、便宜、质量提高，逐渐普遍使用，总结：他对人类文化的传播作出重大贡献。造纸术主要传播出去我国传遍世界，有利于人类文化的传播，是我国对世界文化的巨大贡献， 九章算术 这部书是我国现存最早的数学名著。 对地震的危害自由发言 各抒己见得知古代人们以为是神灵主宰，树立生对地震的正确认识即它是自然的地质现象张衡 学生积极发言结合课文

7、，以小组为单位，同学之间交流理解地动仪的工作原理，了解地动仪用途测定地震方向。学生：西北是世界上最早测地震方向的仪器。生：华佗、麻沸散华佗创制麻沸散，是世界医学史上的创举；编制五禽戏。中医医圣，写伤寒杂病论 学生分组讨论回答培养学生知识的前后联系，锻炼学生联系实际解决问题的能力提高学生的观察能力检查学生的预习情况培养学生的归纳总结能力了解学生的自学情况把知识和生活实际相联系，提高学生的能力。了解当时的落后，人们的愚昧检查学生的预习情况让学生从历史中感悟人生，增强自己的使命感培养学生的探究兴趣让学生知道张衡的伟大，科学奉献精神了解学生的自主学习能力检查基础知识提高学生的学习兴趣，掌握基础知识提高

8、学生总结、分析问题的能力培养学习兴趣，提高记忆力拓展延伸(1) 随着时代的发展，如今人们提倡用“再生纸”又有何重要意义？(2)当今信息技术飞速发展，电子信息借助网络传播成为必然，请对纸张用途的前景作一番预测。 积极发言，各抒己见， 总结：目前，我国自然资源有限，特别是森林资源不足，使用“再生纸”有利于充分利用资源，也有利于生态环境的保护。培养学生与现实生后的联系、运用反思完善科技成就代表人物时期主要成就造纸术劳动人民西汉制造出最早的纸蔡伦东汉制成蔡侯纸，改进了造纸术医学张仲景东汉伤寒杂病论尊称为医圣华佗东汉麻沸散，五禽戏数学东汉九章算术师：请列出秦汉时期中国领先于世界的科技成就，思考：我们应该学习科学家们怎样的精神？生感悟：我们应该学习他们善于观察、勤于思考、勇于探究、敢于实践、不断创新、坚持不懈的精神 主要成就达标测评单项选择题1.医术高明，擅长外科手术，研制成全身麻醉的药剂“麻沸散”，他是: A扁鹊 B张仲景 C华佗 D李时珍2.据