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文档简介

1、名师精编 优秀教案沂南集体网络备课学校科学五年级上册时20XX 年 7 月 20 日单位南石门学校主备人孙金龙间课地球内部有什么课型新授课参与备课董蕾尹玉森题人员曹金然学 情 分 析教 学 目 标本课供应了一个“ 地球内部的运动对我们的生活会产生什么影响？” 的活动方向,目的是引导同学在已有熟识的基础上,把探究延长到课外,明白地球内部运动与我们 生活的关系；1 、能够通过制作地球构造的模型表述对地球构造的探究结果；2 、知道地球内部分为地壳、地幔和地核；知道地球内部有炙热的岩浆；3 、知道可以用模型方法来争辩科学问题；体会科学探究中建立模型的意义；体验探 究的球的乐趣教学 重知道地球内部有什么

2、点教学 难利用身边的材料制作地球模型点课前 准橡皮泥 . 熟鸡蛋 .备教学教 师 活 动学 生 活 动设计意图二次备过课程名师精编 优秀教案导入 新课 谈话导入；老师表达人类从古至今对“上天入地 ” 的抱负,引发同学探究地一球内部隐秘的爱好同学自由沟通通过谈话导师： 19 世纪, 法国有个科幻小说家凡创尔纳,他写了许多地理科幻小说；其设中从地球到月球幻想发射一颗空情心炮弹将人载到月球上去旅行,他的入新课, 激发境另一部小说地心游记就幻想到地同学的学习感球中心区探险,这两部小说代表了人爱好知类 “上天入地 ” 的抱负； 100 多年过去问了,现在已经有6000多颗人造卫星题飞上天,月球旅行业已实

3、现,甚至有的航天器飞出太阳系；人类对外层空 间已经有许多熟识,而对地球内部的 熟识又如何呢？大家想知道吗1、鸡蛋和桂圆二1 、 同学争辩估量通过沟通情比用荔境图及观看枝更活动一：探 1 、 猜想与假设： 通过整理课前查阅音像资料让同学有一个好,因大致的懂得,索的资料和平常对地球的明白,引 导同学猜想地球内部会有什么；然后引起讨为荔枝论估量；体出示音像资料；活动二：肉比核1 提出问题： 这么复杂的物质在地 验 球内部是怎么分布的？2 、（同学分组观看鸡蛋桂圆,用鸡蛋、桂厚得类比估量地球内部物质的可圆的构造图,2 观看鸡蛋桂圆的结构 解能是分层的,初步熟识地球多,相帮忙同学更内部结构）好的熟识地决

4、活动三；出示地球内部分层的图片小结：3 、 同学查阅读课本,资料对于地球的构造特征；问地球内部有地壳、地幔和地核组 成；幔与地题并汇报沟通核的比例 不合适；名师精编 优秀教案2、此处表格讲解三部分的温度、厚度、及成分；同学沟通自由活动的想三法,老师提出合理的建 议）拓展1 、明白了地球的内部组成,想同学自由争辩引导同学在做一个地球模型吗？大家仍有延熟识的基础什么别的想法上,吧探究延伸到课外, 了伸2 、地球内部的运动会对我们的解地球内部应运动与我们生活的关系 ；生活造成什么影响？用创新板地壳地球内部有什么组成成分书厚度（千米）温度（oc）设5-70 岩石地幔2900 1000 3000 硅、铁、镁计地核名师精编优秀教案铁、镍

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