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文档简介
1、1单元 长度单位习题课件人教版数学二年级上册3 认 识 线 段复习巩固知识点1线段的特征及测量下面图形中,是线段的画“”。 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )看看哪条线段长,再量一量。(教材P9第7题) 两条线段一样长。 线段的特征是直直的,有两个端点;可以量出长度,测量方法:线段的左端与尺子的0刻度对齐,线段的右端对着的刻度就是线段的长度。知识总结:知识点2画线段画完之后同桌交换检验是否正确。 画一条长4厘米的线段。画线段的方法是从直尺的刻度0开始画起,是几厘米的线段就画到直尺的几厘米的地方,最后再点上端点;也可以先点出对应长度的两个端点,然后再连线。知识总结:课堂练习1. 下面
2、图形各有几条线段? 400154452.判断。(1)线段有2个端点。( )(2)线段不能量出长度。( )(3) 这是一条线段。( )(4)小明画了一条线段长5厘米。( )3.画一条比6厘米短3厘米的线段。画3厘米长的线段,画完之后同桌交换检验是否正确。要判断一条线是不是线段,要看它是否有两个端点,是否是直的。画线段的时候要从直尺的刻度0开始画起,是几厘米的线段就画到直尺的几厘米的地方,最后再点上端点。知识总结:拓展提升1.量一量,乌龟要爬()厘米就能吃到小鱼。(教材P10第11题)请你提出一个数学问题并解答。6请你提出一个数学问题并解答。示例:小蜜蜂要飞行多少厘米才能吃到苹果?2厘米3厘米2厘米2+3+2=7(厘米)画了( )条线段。 画了( )条线段。 2.每两
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