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1、1单元 长度单位习题课件人教版数学二年级上册3 认 识 线 段复习巩固知识点1线段的特征及测量下面图形中，是线段的画“”。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）看看哪条线段长，再量一量。（教材P9第7题） 两条线段一样长。 线段的特征是直直的，有两个端点；可以量出长度，测量方法：线段的左端与尺子的0刻度对齐，线段的右端对着的刻度就是线段的长度。知识总结：知识点2画线段画完之后同桌交换检验是否正确。 画一条长4厘米的线段。画线段的方法是从直尺的刻度0开始画起，是几厘米的线段就画到直尺的几厘米的地方，最后再点上端点；也可以先点出对应长度的两个端点，然后再连线。知识总结：课堂练习1. 下面

2、图形各有几条线段？ 400154452.判断。（1）线段有2个端点。（ ）（2）线段不能量出长度。（ ）（3） 这是一条线段。（ ）（4）小明画了一条线段长5厘米。（ ）3.画一条比6厘米短3厘米的线段。画3厘米长的线段，画完之后同桌交换检验是否正确。要判断一条线是不是线段，要看它是否有两个端点，是否是直的。画线段的时候要从直尺的刻度0开始画起，是几厘米的线段就画到直尺的几厘米的地方，最后再点上端点。知识总结：拓展提升1.量一量，乌龟要爬（）厘米就能吃到小鱼。（教材P10第11题）请你提出一个数学问题并解答。6请你提出一个数学问题并解答。示例：小蜜蜂要飞行多少厘米才能吃到苹果？2厘米3厘米2厘米2+3+2=7（厘米）画了（ ）条线段。 画了（ ）条线段。 2.每两

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