综合实践活动《巧手做布艺-废旧衣物的再利用》说课稿_第1页
综合实践活动《巧手做布艺-废旧衣物的再利用》说课稿_第2页
综合实践活动《巧手做布艺-废旧衣物的再利用》说课稿_第3页
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文档简介

1、 敬重的各位评委、教师：一、主题背景确实立你看，就是那些扔了惋惜，又穿二、活动目标的制定课程背景下的综合实践活动突出以培育学生的技术素养 活动的目标：【学问与力量】DIY的调查了解，把握几种布艺制作的方法。动手的力量。【过程与方法】力量、做事认真的良好习惯以及合作意识。【情感态度与价值观】宠爱废旧制作的情感。学生的实践和创力量。本次活动的难点为：。三、活动理念的设计说到手工制作，就要提到当今流行的DIYDIYDo It Yourself 的缩写，是自己动手做的意思，制作工艺简洁运用学问的力量。四、学生状况的分析力量，培育学生合作、共享等品质，成为创生活的小仆人。五、活动条件的保障邀请有缝纫特长

2、的家长参与到布艺制作的指导上，形成了以家 顺当开展。六、活动流程的设计接下来我着重向大家介绍本次活动的具体过程：一预备阶段阶段做好充分预备。成员分工，由学生自主选择，我供给必要的建议，尤其是人员安排个人各尽所能、各负其责，扬长避短。二实施阶段懂得鉴赏特色布艺。三成果呈现阶段DIY学习的根底上，以 “呈现制作，激发兴趣”作为切入点，课前旧物品做的？发夹、围巾、手机挂饰、提包这些饰品太精巧的，教师现场为一学生做一个蝴蝶发夹，抓住学生的兴致点，我又呈现精巧手机挂饰的制作过程，既让学生明白选材的重要性，又燃起学生学习布艺制作的热忱，主动进入实践的气氛之中。说到各种布艺，大伙儿可感动的“母亲节”载体，设

3、计了一个献礼母亲节活动。物，想想用它们可以做成什么礼物？小组内争辩并填写制作单点击课件：1.礼物名称。2.所需材料 3.小组成员分工。分发“礼物设计单”音乐骤。中的留意事项。依据实际状况进展指导。学生一边感受美，一边制造美。带来的欢快。在“畅谈收获、鼓励创”这一环节中，引导学生畅谈本次活动带来的收获及感受。学生畅所欲言，各有所感，我准时赐予八、教学活动的总结一评价标准1、学生参与活动的乐观性、主动性。我首先要关注的问题。2、学生对活动方法的运用。表达等方法的把握和实际运用水平。3、学生实践力量和创精神的进展。缝纫技巧的把握等方面所显示出的实际操作力量以及他们的团 意推广，赐予全面、客观的评价。二活动感想1实践性强，融劳动技能、低碳环保、艺术为一体，让学生在一个生活化的情境中乐观主动地动手动脑，学会布艺制作。2、此次活动为学生搭建动脑、动手、动口的平台，学生充习惯，情愿为节约资源、保护环境做力所能及的事。、活动过程处处布满

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