2023学年广西柳江中学生物高二下期末检测模拟试题（含解析）

1、2023学年高二年级下学期生物模拟测试卷注意事项1考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回2答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用05毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置3请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符4作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效5如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1图表示巨噬细胞的吞噬作用与细胞内消

2、化过程。此过程不能体现细胞膜结构和功能的是A流动性B细胞识别C胞吞胞吐D主动运输2图为膝跳反射的反射弧结构示意图，有关叙述正确的是（ ）A刺激处发生膝跳反射时，兴奋在处为双向传导B膝跳反射是非条件反射，不会受到大脑皮层的控制C用电刺激处时小腿产生上踢动作的过程属于反射D处在兴奋时，膜内电流方向与兴奋传导方向相同3下列四种现象，不能用图表示的是A植物根尖成熟区表皮细胞吸收K+ 的速率随土壤含氧量的变化B在适宜条件下，酵母菌细胞呼吸产生的ATP随O2浓度的变化C某一浓度的蔗糖溶液中，洋葱表皮细胞吸水能力随时间的变化D在温度和pH适宜的条件下，酶促反应速率随底物浓度的变化4下图表示人体内某些淋巴细胞

3、的分化和某种免疫过程，数字表示过程，字母表示细胞或物 质。下列叙述正确的是( ) A由造血干细胞形成的 a、b、c 细胞内蛋白质的种类完全不同B过程属于体液免疫，过程属于非特异性免疫C过程都需要细胞膜上糖被的参与DY 主要在内环境中发挥作用，与 Y 合成和分泌有关的具膜细胞器有内质网、高尔基体、线粒 体和细胞膜5下列关于细胞生命历程的叙述，正确的是（ ）A细胞衰老过程中各种酶活性降低B分化程度越高的细胞遗传物质改变越大C烫伤引起的细胞死亡属于细胞凋亡D植物通气组织的形成通过细胞凋亡实现6下列关于科学研究的叙述正确的是A在性状分离比的模拟实验中甲乙两个容器中小球的总数必须相同B假说演绎法的结论不

4、一定是正确的C沃森和克里克提出了 DNA复制的假说:半保留复制D肺炎双球菌的转化实验和噬菌体侵染细菌的实验证明了DNA是生物的主要遗传物质7为了给工厂化繁殖脱毒甘薯苗提供技术支持，科研人员利用植物组织培养技术研究了甘薯茎尖大小对诱导分化苗和脱毒苗的影响，结果如下表所示，相关叙述错误的是处理外植体数/个分化苗数/苗脱毒苗数/苗小于0.3mm20110.30.5mm20107大于0.5mm20134A为防止细菌污染，应对外植体进行消毒B脱分化时，应给予适宜光照诱导基因表达C根据培养阶段的不同要调整培养基中激素的比例D0.3-0.5mm大小的茎尖有利于培养脱毒甘薯苗8（10分）下列关于物质出入细胞方

5、式的叙述，错误的是A胞吐过程一定会产生分泌泡与质膜的融合B易化扩散中，载体蛋白形态改变不需要ATP提供能量C植物细胞质壁分离过程水分子只从原生质体内进入原生质体外D有些载体可以作为受体使用二、非选择题9（10分）下表为孟德尔利用豌豆的7对相对性状所做的杂交试验，其中大写字母为显性基因，表示该性状由显性基因控制。下图表示种子和果实的发育过程，果皮（豆荚）、种皮都是由母本体细胞通过有丝分裂、分化发育形成，请认真分析图表，回答下列问题：种子形状子叶颜色种皮颜色豆荚形状豆荚颜色花的位置茎的高度圆滑R黄色Y灰色G饱满A绿色B叶腋C局基D皱缩r绿色y白色g不饱满a黄色b莲顶c矮茎d（1）以种皮白色的纯合豌

6、豆为母本，授以种皮灰色的豌豆的花粉，所结豌豆种皮颜色是_。（2）选择豆荚颜色和种子形状两对相对性状的纯合亲本杂交，如果用黄色圆粒为母本，绿色皱粒为父本，两亲本的基因型依次分别是_、_，母本上所结的豆荚的颜色_，种子的形状为_，F1的基因型为_。F1植株所结的豆荚和种子的表现型及其比例为_，F1植株群体所结的种子的胚有_种基因型。10（14分）研究人员发现了一种新的亮红眼突变型果蝇，为探究亮红眼基因突变体的形成机制，设计了一系列实验。（1）亮红眼突变型果蝇与野生型果蝇进行正反交实验后，F1均为野生型，F2野生型与亮红眼表现型比为3：1，亮红眼果蝇雌雄个体数相当，说明亮红眼的遗传方式是_。（2）红

7、眼突变型果蝇还有朱红眼、朱砂眼和猩红眼等类型，朱红眼（a）、朱砂眼（b）和猩红眼（d）三个基因分别位于2号、X和3号染色体上，为探究亮红眼突变基因（用字母E或e表示）与上述三种基因的关系，以四种突变型果蝇（每种只含一种突变基因）为亲本进行杂交实验，结果如表所示。杂交后代亮红眼朱红眼亮红眼朱砂眼亮红眼猩红眼野生型突变型野生型突变型野生型突变型F157：66077630114：110F2116：11890：9275：79110：1090227：272据表分析亮红眼基因位于_号染色体上。根据亮红眼与朱红眼果蝇的杂交结果，可知控制亮红眼与朱红眼的基因位于_对同源染色体上。亮红眼与朱砂眼果蝇杂交，F1雄

8、果蝇的基因型为_，选取F2中与F1雄果蝇基因型相同的个体，再与F2中的野生型雌果蝇杂交，子代中出现突变型果蝇的概率为_。亮红眼与猩红眼果蝇杂交，F1、F2果蝇中没有出现野生型，则可以推测亮红眼基因与猩红眼基因的关系是_。（3）果蝇的眼色与色素合成细胞产生的眼黄素有关，眼黄素由色氨酸经过酶促反应合成。研究发现亮红眼果蝇眼睛中眼黄素显著偏低，而色氨酸酶促反应途径没有受到影响。由此推测，亮红眼基因与色氨酸_有关。11（14分）某女性患有输卵管阻塞，该夫妇借助“试管婴儿”技术，一次生殖过程中生出两个孩子，如图所示。请分析回答：（1）过程X若想顺利进行，首先来自父方的精子要进行_。（2）若借助人工手段获

9、得这样两个胎儿，需要用到的技术手段是胚胎分割，操作过程中需要将_。（3）_(生物技术)是甲、乙产生的最后一道工序。一般来说，该技术操作比较合适的时期是_。（4）2015年2月3日，英国议会下院通过一项历史性法案，允许以医学手段培育“三亲婴儿”，三亲婴儿的培育过程可选用如下技术路线。由于女性自然周期产生的卵子太少，捐献者在取卵前通常需要注射_激素，促使一次有更多的卵泡发育。三亲婴儿的染色体来自于_（填细胞名称），这种生殖方式属于_（有性/无性）生殖。三亲婴儿的培育技术_（能/不能）避免母亲的线粒体遗传病基因传递给后代。12回答下列（一）、（二）小题：（一）锈去津是一种含氮的有机化合物，它是广泛使

10、用的除草剂之一。锈去津在土壤中不易降解，为修复被其污染的土壤，按下面程序选育能降解锈去津的细菌（目的菌）。已知锈去津在水中溶解度低，含过量锈去津的固体培养基不透明。回答下列问题：（1）为选取能降解锈去津的细菌，应选取_土壤样品加_（A蒸馏水 B清水 C生理盐水 D无菌水）制备成土壤浸出液。（2）本实验中将细菌接种到固体培养基所用的接种方法为_，接种后的培养皿倒置后置于_中培养一段时间后，观察菌落特征。（3）测得AC瓶中三类细菌的最大密度如下图所示：由图推断，从A瓶到C瓶液体培养的目的是_并提高其密度；甲类细菌密度迅速降低的主要原因是_；（4）图中固体培养基上，_菌落即为目的菌落。（二）绿色荧光

11、蛋白基因（GFP）被发现以来，一直作为一个监测完整细胞和组织内基因表达及蛋白质位置的理想标记。回答下列问题：几种限制酶识别序列及切割位点表（1）若图中GFP的M端伸出的核苷酸的碱基序列是T TCGA，N端伸出的核苷酸的碱基序列是C TGCA，则在构建含该GFP的重组质粒A时，应选用限制酶_，对_进行切割。（2）重组质粒A常通过 _法导入到猪胎儿成纤维细胞。（3）检测GFP是否已重组到猪胎儿成纤维细胞的染色体DNA上，可在荧光显微镜下观察的表达。图中绿色荧光蛋白转基因克隆猪中GFP既是_，也是_。（4）绿色荧光蛋白转基因克隆猪的培育过程中涉及到多项现代生物技术，图中过程属于_技术，过程通常选用_

12、个细胞以上的早期胚胎进行移植。参考答案（含答案详细解析）一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、D【答案解析】吞噬细胞将细菌吞进细胞、溶酶体与吞噬小泡融合，最后小泡与细胞膜任何将分解产生的物质排出细胞，这个过程利用了细胞膜的流动性，A正确；吞噬细胞具有识别抗原（细菌）的能力，但是其识别作用没有特异性，B正确；根据以上分析可知，吞噬细胞吞进细菌、排出分解产物的方式分别是胞吞和胞吐，C正确、D错误。2、D【答案解析】据图分析I表示传入神经，表示感受器，表示传出神经，IV表示神经中枢。反射弧通常由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器组成，反射需要完整的反射弧和适宜的刺激。【题

13、目详解】A、刺激处发生膝跳反射时，兴奋在处为单向传导，A错误；B、膝跳反射是非条件反射，会受到高级大脑皮层的控制，B错误；C、用电刺激处时小腿产生上踢动作不是反射，因为没有经过完整的反射弧，C错误；D、处在兴奋时，膜内电流方向与兴奋传导方向是一致的，D正确。故选D。3、D【答案解析】题图分析：当横坐标为0时，纵坐标的变化已经发生，接下来随着横坐标的增加，曲线也在增加，当横坐标增加到某一值时，曲线趋于稳定，不再增加。根据此曲线可对下列各选项进行分析、判断。【题目详解】A. 植物根尖成熟区表皮细胞吸收离子需要ATP，在无氧条件下，细胞通过无氧呼吸提供能量，随氧气浓度增加，有氧呼吸产生ATP增加，但

14、细胞膜上载体数量有限，当氧气浓度增加到一程度后，吸收K+ 的速率也不再增加，A正确；B. 在适宜条件下，没有氧气时，酵母菌可通过无氧呼吸产生ATP，随氧气浓度增加，酵母菌进行有氧呼吸产生的ATP会增加，当氧气浓度达到一定浓度时，ATP的含量就不再增加，B正确；C. 在某一浓度的蔗糖溶液中，洋葱表皮细胞失水，细胞液浓度逐渐增加，吸水能力逐渐也增大，当质壁分离达到一定程度后，水分进出平衡，吸水能力不再增加，C正确；D. 在温度和pH适宜的条件下，当底物浓度为0时，酶促反应不能发生，反应速率为0，D错误；因此选D。【答案点睛】本题考查理解能力：要求考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法

15、对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。能够依据曲线的走向对各选项进行正确的判断是解题的关键。4、C【答案解析】由图可知，b是T细胞，c是B细胞，d浆细胞，e是记忆B细胞，f是吞噬细胞；X是抗原、Y是抗体。【题目详解】A、由造血干细胞形成的 a、b、c 细胞是分裂分化的结果，蛋白质的种类有所不同，但某些蛋白质相同，如呼吸酶，A错误；B、均属于体液免疫，属于特异性免疫，B错误；C、过程都需要细胞膜上糖被识别抗原，C正确；D、Y是抗体，主要在内环境中发挥作用，与Y合成和分泌有关的具膜细胞器有内质网、高尔基体、线粒体，D错误。故选C。5、D【答案解析】1、细胞分化是指在个体发

16、育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程；细胞分化发生在生物体的整个生命进程中，是一种持久性变化，分化导致的稳定性差异一般是不可逆转的。2、衰老细胞的特征：（1）细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小，但细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深；（2）细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低；（3）细胞色素随着细胞衰老逐渐累积；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度减慢，新陈代谢减慢。3、细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程，细胞坏死是在种种不利因素影响下，由于细胞正常代谢活动受损或中断引起的细胞损伤和死亡。【题目详解】A、细胞衰老导致细胞代谢水平降低，

17、大多数酶活性都降低，但有些水解酶的活性升高，A错误；B、分化的细胞的遗传物质不会发生改变，其实质是基因的选择性表达，B错误；C、烫伤引起的细胞死亡属于细胞坏死，C错误； D、植物具有大量细胞间隙的薄壁组织，称为通气组织，是细胞凋亡的结果，D正确。故选D。【答案点睛】本题考查有关细胞生命历程的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力。6、C【答案解析】假说演绎法：在观察和分析基础上提出问题以后，通过推理和想象提出解释问题的假说，根据假说进行演绎推理，再通过实验检验演绎推理的结论。如果实验结果与预期结论相符，

18、就证明假说是正确的，反之，则说明假说是错误的。【题目详解】A、性状分离比的模拟实验中甲乙两个容器代表雌、雄器官，甲乙容器内的小球分别代表雌、雄配子。自然界中，往往是雄配子多于雌配子的，所以甲乙两个容器中小球的总数不一定相同，只要每个容器中雌雄配子的比例相等即可，A错误；B、假说演绎法的步骤总结如下：（1）观察实验，发现问题；（2）提出假说，解释问题；（3）演绎推理，实验验证；（4）总结规律，得出结论。因此，假说演绎法推理的结论不一定是正确的，还需要通过实验来检验，B错误；C、沃森和克里克提出了遗传物质自我复制的假说：DNA的复制方式为半保留复制，C正确；D、肺炎双球菌的转化实验和噬菌体侵染细菌

19、的实验证明了DNA是生物遗传物质，D错误。故选C。【答案点睛】易错点：DNA是主要的遗传物质中的“主要”如何理解，是针对“整个”生物界而言的。7、B【答案解析】根据表格中信息可知，该实验的自变量是甘薯茎尖大小，因变量是分化苗数和脱毒苗数，无关变量是外植体数。【题目详解】植物组织培养时，在接种前对外植体进行消毒处理可减少杂菌污染，A正确；脱分化时，愈伤组织的诱导往往需要暗培养，不能给予适宜光照，B错误；不同阶段的培养基中细胞分裂素和生长素的比例不同，C正确；根据表格中数据可知，0.3-0.5mm大小的茎尖，脱毒苗数最多，因此有利于培养脱毒甘薯，D正确。【答案点睛】解答本题的关键是理解植物组织培养

20、的过程包括脱分化和再分化以及各过程的培养条件，并能够从表格中获取信息，复习植物组织培养在培育脱毒苗的应用。8、C【答案解析】物质运输包括大分子物质的运输和小分子物质的运输，大分子物质通过胞吞和胞吐的方式进出细胞，小分子物质的运输包括被动运输和主动运输，被动运输包括自由扩散和协助扩散，两者的动力都是膜两侧该物质的浓度差，但是协助扩散需要载体蛋白的协助，主动运输的动力是能量，需要载体蛋白的协助，并且消耗能量。【题目详解】胞吐过程就是物质包裹在囊泡中，囊泡膜与细胞膜融合，A正确；易化扩散就是协助扩散，需要载体，不消耗能量，B正确；植物细胞质壁分离过程水分子既能从原生质体内进入原生质体外，也能从原生质

21、体外进入原生质体内，分离的过程进入的水少，出来的水多，复原过程正好相反，平衡时进出的水分是相同的，C错误；有些载体也能够起识别作用，可以作为受体使用，D正确。【答案点睛】只有成熟的植物细胞才能够发生质壁分离和复原现象，分生区细胞以及动物细胞等，没有中央大液泡，不能发生质壁分离，但是它们的细胞膜可以看作半透膜，它们可以发生渗透作用。二、非选择题9、白 bbRR BBrr 黄色 圆粒 BbRr 绿圆：绿皱=3：1 9 【答案解析】考查根据图表提取有效信息及利用遗传定律解决实际问题能力。【题目详解】（1）据图可知种皮是由珠被发育而来，以种皮白色的纯合豌豆为母本，所结豌豆种皮颜色都是白色，与父本无关。

22、（2）据表可知豆荚绿色对黄色是显性，种子圆粒对皱粒是显性。选择豆荚颜色和种子形状两对相对性状的纯合亲本杂交，如果用黄色圆粒为母本，绿色皱粒为父本，两亲本的基因型依次分别是bbRR 、 BBrr；豆荚是由子房壁发育而来，母本上所结的豆荚的颜色是母本基因型决定，呈黄色，种子是受精卵发育成的，是子代，基因型是BbRr ，形状为圆粒。F1植株所结的豆荚都是绿色，种子的表现型由F 2基因型决定，为圆：皱=3:1，所以所求为绿圆：绿皱=3：1。F1植株群体所结的种子的胚即F2有9种基因型。【答案点睛】首先明确性状的显隐性以及种皮、豆荚、胚、植株的发育，然后一对相对性状按分离定律分析，两对相对性状按自由组合

23、定律分析。10、常染色体上的隐性遗传 3 两 EeXbY 7/12 e基因是d的等位基因 进入色素合成细胞 【答案解析】正反交可以用来判断基因的位置，如区分核遗传和细胞质遗传；也可以用来判断是常染色体还是性染色体遗传。【题目详解】（1）亮红眼突变型果蝇与野生型果蝇进行正反交实验后，F1均为野生型可知，野生型为显性性状，亮红眼为隐性性状，又因为正反交的后代表现型一致，故说明亮红眼为常染色体隐性遗传。（2）根据亮红眼朱红眼的杂交后代中雌雄的表现型一致可知，控制朱红眼的基因位于常染色体上，结合子二代中野生型:突变型接近9:7可知，A/a与E/e位于2对同源染色体上，再结合亮红眼猩红眼的杂交后代中全是

24、突变型可知，控制亮红眼的基因E/e位于3号染色体上，且与D/d为等位基因。根据亮红眼与朱红眼果蝇的杂交结果，子二代中野生型:突变型接近9:7可知，控制亮红眼与朱红眼的基因位于2对同源染色体上。亮红眼即eeXBY与朱砂眼EEXbXb果蝇杂交，F1雄果蝇的基因型为EeXbY，F2中的野生型雌果蝇的基因型为1/3EEXBXb、2/3EeXBXb，与EeXbY杂交，后代中野生型果蝇即E-XB-的比例为（1/3+2/33/4）1/2=5/12，则突变型果蝇的比例为1-5/12=7/12。若D/d与E/e位于非同源染色体上，则后代会出现野生型；若D/d与E/e位于同源染色体的不同位置，则后代也会出现野生型

25、，故根据亮红眼与猩红眼果蝇杂交，F1、F2果蝇中没有出现野生型，则可以推测亮红眼基因与猩红眼基因位于同源染色体的相同位置，即e基因是d的等位基因。（3）由于眼黄素是色氨酸经过酶促反应合成的，由于亮红眼果蝇眼睛中色氨酸的酶促反应未收到影响，而眼黄素显著降低，故推测亮红眼基因可能与色氨酸进行色素合成细胞有关。【答案点睛】本题的难点在于（2）的亮红眼基因位置的判断，需要考生根据各组杂交结果进行分析，进而推出基因的位置及相关个体的基因型，并进行相关的计算。11、精子获能处理 内细胞团均等分割 胚胎移植 桑椹胚期或囊胚期 促性腺 母亲卵细胞和精子 有性 能 【答案解析】图示中的过程X表示受精作用，过程Y

26、表示第一次卵裂。三亲婴儿的培育过程图显示：母亲卵母细胞的细胞核与捐献者去核卵母细胞重组而成的重组卵子，与父亲产生的精子结合形成受精卵，该受精卵发育为三亲婴儿；可见，三亲婴儿的细胞核来自父亲与母亲，细胞质遗传物质来自捐献者。【题目详解】(1) 过程X表示受精作用，来自父方的精子要进行获能处理才具备受精能力。(2) 胚胎分割时要注意将内细胞团进行均等分割，否则会影响分割后胚胎的恢复和进一步发育。(3) 转基因、核移植、或体外受精等技术获得的胚胎，都必须移植给受体才能获得后代，因此胚胎移植是胚胎工程中最后一道程序。胚胎移植操作比较合适的时期是桑椹胚期或囊胚期。(4) 在取卵前，给捐献者注射促性腺激素，可促使其一次有更多的卵泡发育，使其超数排卵。题图显示：三亲婴儿由重组卵子与父亲产生的精子结合而成的受精卵发育而来，而重组卵子是由母亲卵母细胞的细胞核与捐献者去核卵母细胞重组而成。可见，三亲婴儿的染色体来自于母亲卵细胞和精子，这种生殖方式属于有性生殖。三亲婴儿的线粒体来自捐献者卵母细胞，细胞核是由来自母亲卵母细胞的细胞核与来自父亲精子的细胞核融合而成后发育而来，因此三亲婴儿的培育技术，能避免母亲的线粒体遗传病基因传递给后代。【答案点睛】本题的难点在于对(4)题中的的解答，其突破点在于根据图示信息，理清“三亲婴儿”遗传物质的来源，明确线粒体疾病的致病机理