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文档简介

1、问题探究练习拓展圆的面积（一）问题探究练习拓展圆的面积（一）教学目标1.知识目标：了解圆的面积的含义，经历圆面积计算公式的推导过程，掌握圆面积计算公式。2.能力目标：能正确运用圆的面积公式计算圆的面积，并能运用圆面积知识解决一些简单实际的问题。3.情感目标：在估一估和探究圆面积公式的活动中，体会“化曲为直”的思想，初步感受极限思想。教学目标1.知识目标：了解圆的面积的含义，经历圆面积计算公式以前我们已经学过平行四边形、三角形、梯形的面积 计算。大家想一想，这些平面图形的面积计算公式是如何推导出来的？以前我们已经学过平行四边形、三角形、梯形的面积 计算。大家想圆所占平面的大小叫做圆的面积。圆所占

2、平面的大小叫做圆的面积。(北师大版)六年级上册数学15圆的面积(一)课件(北师大版)六年级上册数学15圆的面积(一)课件(北师大版)六年级上册数学15圆的面积(一)课件(北师大版)六年级上册数学15圆的面积(一)课件(北师大版)六年级上册数学15圆的面积(一)课件(北师大版)六年级上册数学15圆的面积(一)课件(北师大版)六年级上册数学15圆的面积(一)课件(北师大版)六年级上册数学15圆的面积(一)课件(北师大版)六年级上册数学15圆的面积(一)课件(北师大版)六年级上册数学15圆的面积(一)课件32份= C2rr32份= Crr.4份8份长方形圆形16份32份S=r.4份8份长方形圆形16份32份S=r结论： 因为:长方形面积=长宽 所以:圆 的 面 积 =r r= r 上一页下一页主页2=结论：上一页下一页主页2=例1 一个圆的直径是20米。它的面 积是多少平方米？ 202=10(米) 3.1410 =3.14100 =314平方米 答:它的面积是314平方米。例1 判断对错：（1）两个圆的周长相等，面积也一定相等（ ）（2）圆的半径越大，圆所占的面积也越大（ ）（3）半径是2厘米的圆,它的周长和面积相等（ ）判断对错：（1）

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